小學(xué)二年級(jí)學(xué)生厭學(xué)，家長(zhǎng)要用心陪伴，言傳身教，用欣賞的眼光去關(guān)注孩子。培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。耐心教育，幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。每天抽出一定時(shí)間與孩子親切交流，互相聆聽(tīng)，及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題。下面帶大家詳細(xì)了解下小學(xué)二年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、給孩子找個(gè)同伴

放了學(xué)，在小區(qū)里找小朋友們玩，哪里人多去哪里，每天玩一個(gè)小時(shí)，讓孩子充分接觸人，家長(zhǎng)只遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著。在一個(gè)班找個(gè)合適的同學(xué)做朋友。這件事特別費(fèi)勁，但十分有效，經(jīng)過(guò)一番努力，終于找到一個(gè)愿意一起玩的同班同學(xué)，他們會(huì)約定好在學(xué)校門口見(jiàn)面，然后孩子的上學(xué)積極性明顯增加了。

2、多和孩子交流

這種情況，就必須要找到癥結(jié)所在，然后多跟孩子交流溝通，盡可能多的跟孩子講一些勵(lì)志故事，或者跟孩子一道看一些兒童勵(lì)志電影，動(dòng)漫，但必須是具有正能量的故事，要有取舍，有選擇。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生不聽(tīng)話，家長(zhǎng)不要張嘴就罵，動(dòng)手就打孩子，孩子還小，我們要教給孩子做事的道理，不能太苛求孩子完美，有些事情我們大人都做不好，就不要過(guò)于完美地去要求孩子，有些時(shí)候，我們也要能學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)尊重我們的孩子。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生不聽(tīng)話怎么辦

1、與孩子進(jìn)行溝通：在家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話時(shí)，切忌使用武力或者威脅等方法，應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明確自己的不當(dāng)行為，然后指導(dǎo)孩子如何改善和改正。

2、相互尊重，平等對(duì)待孩子：尊重孩子的自我意識(shí)和獨(dú)立性，用正確的觀念和方法引導(dǎo)孩子形成正確的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)孩子人格的健康發(fā)展。

3、著重注意獎(jiǎng)勵(lì)而不是懲罰：目標(biāo)是幫助孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，所以需要著重獎(jiǎng)勵(lì)而不是懲罰。家長(zhǎng)可以通過(guò)給孩子一個(gè)小禮物或其他獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)激勵(lì)孩子的好行為。

4、在日常生活中關(guān)心孩子的身體發(fā)育、精神狀態(tài)、生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)：通過(guò)多種方式和方法合理了解孩子的身心發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)和引導(dǎo)，促進(jìn)孩子所處階段的身心狀態(tài)，形成正確的認(rèn)識(shí)，從而積極面對(duì)自己的年齡。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)的解決方法：1、家長(zhǎng)與孩子溝通，找到原因，針對(duì)性去調(diào)整；2、讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，勞逸結(jié)合；3、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系；4、多帶孩子參加校園活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子積極性；5、不要一直批評(píng)孩子，多鼓勵(lì)；6、學(xué)會(huì)多表?yè)P(yáng)孩子；7、引導(dǎo)孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、找到一年級(jí)孩子厭學(xué)的真正原因，常見(jiàn)的原因主要是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，老師給過(guò)不當(dāng)?shù)呐u(píng)，與同學(xué)關(guān)系不好等因素。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問(wèn)原因，找出原因后才可以幫助針對(duì)性的去調(diào)整。

2、讓孩子在勞逸結(jié)合中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，孩子不能一直在書堆里生活，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)讓孩子勞逸結(jié)合。可以在學(xué)習(xí)后帶孩子外出活動(dòng)下，比如爬爬山等，都是可以讓孩子放松的。

3、幫助初中孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

4、作為家長(zhǎng)，也可以帶著一年級(jí)的孩子多去參加一些校園活動(dòng)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮，從而讓他們看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，并能感受到成功的喜悅。

小學(xué)二年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)的解決方法：1、家長(zhǎng)要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的詢問(wèn)原因，做出調(diào)整；2、用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆赢a(chǎn)生自信，父母適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)；3、作為家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子去參加，像校園活動(dòng)朗誦會(huì)，體育競(jìng)賽等活動(dòng)；4、家長(zhǎng)采取有效的措施鼓勵(lì)孩子適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏；5、多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況。

小學(xué)二年級(jí)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、不同孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因是不一樣的，常見(jiàn)的原因主要是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，老師給過(guò)不當(dāng)?shù)呐u(píng)，與同學(xué)關(guān)系不好等因素。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問(wèn)原因，找出原因后才可以幫助針對(duì)性的去調(diào)整，平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，讓孩子建立起學(xué)習(xí)的自信心。

2、用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆赢a(chǎn)生自信，如果孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遭遇太多的挫折，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒，但是如果在這個(gè)過(guò)程中取得非常不錯(cuò)的成就那么也會(huì)讓他們產(chǎn)生自信和成就感，甚至?xí)虼硕鴲?ài)上學(xué)習(xí)。這就要求父母在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要適當(dāng)引導(dǎo)。

3、在學(xué)?；蛘咂渌胤狡綍r(shí)可能會(huì)有一些活動(dòng)，我們作為家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)帶著孩子去參加，像校園活動(dòng)朗誦會(huì)，體育競(jìng)賽等，這樣的活動(dòng)一般都能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮．從而看到自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

4、現(xiàn)在的孩子來(lái)自家長(zhǎng)或者學(xué)校的壓力比較大，產(chǎn)生厭學(xué)情緒也是可以理解的，家長(zhǎng)無(wú)需太驚慌，如何采取有效的措施鼓勵(lì)孩子適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，幫助他們走出厭學(xué)的誤區(qū)才是重中之重，只是一味地責(zé)罵和苛求最終將只能適得其反！

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生年齡處在10到12歲之間，這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)到了心理逆反期。無(wú)論是知識(shí)的學(xué)習(xí)還是心理的變化都屬于一個(gè)過(guò)度階段。孩子前三個(gè)年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)情況非常重要，直接影響后面學(xué)習(xí)的熱情以及難度。那么四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)怎么辦呢？

四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)怎么辦

首先要了解四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)的原因

四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)最主要的表現(xiàn)現(xiàn)象是每天上學(xué)磨磨唧唧，放學(xué)后遲遲的不肯做功課，孩子的成績(jī)下降的很快等等。我們家長(zhǎng)如果遇到這樣的情況，首先要做的事情是并不是一味的去責(zé)備，而是去與孩子充分的溝通，了解四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)的原因。

四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)的原因有很多，大部分的原因是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了困難，例如階段性的考試沒(méi)有考好，或者是在最近的老師講課的過(guò)程中，他不能很好的接受新的知識(shí)。也或許是最近受到了老師的責(zé)備和批評(píng)，他心里面比較傷心，這些問(wèn)題我們家長(zhǎng)都要關(guān)注到。

四年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)后會(huì)產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)，例如他落后的課程會(huì)越來(lái)越多，這樣他的學(xué)習(xí)就遇到了阻礙。另外嚴(yán)重的情況下還會(huì)導(dǎo)致孩子逃學(xué)，這樣對(duì)他以后的升學(xué)會(huì)產(chǎn)生很大的問(wèn)題。

三年級(jí)的孩子還比較小，就出現(xiàn)厭學(xué)的情況，肯定是在學(xué)校遇到了不可解決的問(wèn)題了，作為家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)耐心教導(dǎo)，那么，小學(xué)三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、父母多學(xué)習(xí)

三年級(jí)是孩子的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候多看書，把握孩子這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)，多交流，把握孩子的學(xué)習(xí)水平，幫助孩子制定可行的目標(biāo)，操作計(jì)劃學(xué)習(xí)，如何陪伴孩子，耐心地陪孩子做作業(yè)，與孩子聊天，傾聽(tīng)他的想法。

2、多與老師交流

孩子是我們自己的，不能被動(dòng)地等待老師的反饋。家長(zhǎng)先做個(gè)表態(tài)，做個(gè)好家長(zhǎng)，經(jīng)常去學(xué)校，了解孩子在學(xué)校的情況，作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量是否完成，課堂上是否積極回答問(wèn)題，是否主動(dòng)參加學(xué)?；顒?dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與老師討論解決。

很多家長(zhǎng)表示孩子剛上二年級(jí)，每天就知道玩耍，提起學(xué)習(xí)和寫作業(yè)都頭疼，家長(zhǎng)平常也沒(méi)少輔導(dǎo)，甚至打罵，那么，二年級(jí)學(xué)生厭學(xué)該怎么辦？

二年級(jí)學(xué)生厭學(xué)該怎么辦

1、耐心引導(dǎo)

二年級(jí)的孩子還很小，貪玩，調(diào)皮搗蛋是孩子的天性，家長(zhǎng)要有足夠的耐心去引導(dǎo)孩子，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，平時(shí)多陪孩子讀讀書，寫作業(yè)，慢慢的讓孩子去知道學(xué)習(xí)的重要性，俗話說(shuō)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后再去學(xué)，那就為時(shí)已晚了哦。

2、千萬(wàn)不要逼迫

否則只會(huì)讓孩子更厭學(xué)，現(xiàn)在孩子厭學(xué)可能只是出于天性，但是要是逼迫孩子學(xué)習(xí)，扼殺天性，那孩子萬(wàn)不會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)。不愛(ài)上學(xué)習(xí)何來(lái)成績(jī)好之有？一個(gè)二年級(jí)的孩子課業(yè)壓力應(yīng)該不是很大，給他一個(gè)好的童年吧！報(bào)補(bǔ)課班什么的更是沒(méi)用，只能給家長(zhǎng)心里安慰罷了。