很多父母經(jīng)常抱怨孩子的自律性太差了，干什么事情都不能堅(jiān)持下去，給他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，總是三天不到就全部泡湯了。孩子自律性如此之差，令家長(zhǎng)感到深深的無奈。孩子自律性差，家長(zhǎng)首先要找到孩子自律性差的原因，然后針對(duì)性的解決孩子的問題。

孩子自律性差的原因是什么

1、父母自己缺乏自律，惡劣的“模仿效應(yīng)”。孩子們從出生到幼年和童年甚至青年的成長(zhǎng)，會(huì)把身邊的視作學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。父母理性溫和，孩子也大多會(huì)成長(zhǎng)為那樣的樣子。反之，父母生活方式混亂，性情喜怒無常，孩子也同樣會(huì)依樣畫葫蘆。

更別提還有的父母，毫無尊嚴(yán)和良知，甚至背信棄義。這樣的情況，就算孩子不會(huì)照搬，也極有可能長(zhǎng)成一個(gè)隨心所欲，毫無精神追求和道德責(zé)任感的人。所以，父母是孩子成長(zhǎng)的最直接的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有“不自律”傾向的時(shí)候一定要先即使審視自己，從自身著手，改正缺點(diǎn)，為孩子樹立良好的榜樣。

2、父母對(duì)孩子的愛不夠。父母對(duì)孩子的愛的缺失，著重體現(xiàn)在沒有把時(shí)間和精力用在孩子身上。為什么愛的缺失也與自律有關(guān)呢？父母的愛之多少，決定了家庭教育的優(yōu)劣。孩子能夠感受到父母的深度的關(guān)愛，在面臨痛苦的時(shí)候，也會(huì)充滿勇氣。能夠領(lǐng)悟到痛苦也是具有意義的。

同時(shí)，因?yàn)閻鄣蒙詈竦募议L(zhǎng)，勢(shì)必陪伴也多，孩子在遇到問題的時(shí)候知道父母會(huì)與自己一起面對(duì)。所以他們的內(nèi)心沒有焦慮和恐懼。他們更傾向于愿意承擔(dān)自己的責(zé)任。這是一個(gè)人自律的最基本要求。

孩子的理解力不行，家長(zhǎng)不能說是因?yàn)楹⒆颖?，這樣孩子就會(huì)這樣認(rèn)為，覺得自己笨，會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的自卑心理，孩子都需要大人的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，家長(zhǎng)要保護(hù)好孩子的自尊心，孩子理解力差的原因是什么呢？

孩子理解力差的原因是什么

1、孩子的理解能力不行可能有多種原因，可能是孩子識(shí)字量有限，也可能是孩子對(duì)文字的理解能力不到位，要提高孩子的理解能力，不妨從引導(dǎo)孩子愛上閱讀開始。

2、孩子在家中閉塞，沒有過多的在與其他孩子玩耍，從而引起的居家型理解能力差。在家中經(jīng)常待著的孩子，理解能力相對(duì)在外面跑著的孩子理解能力稍微差一些，除非父母的耐心指導(dǎo)和教育，所以說居家型理解能力差可以很快解決，只需要帶著孩子多出去走走，然后家長(zhǎng)多與孩子交流，這樣就會(huì)取得很好的效果。

3、屬于智力型理解能力差。解決問題就是，當(dāng)他讀懂文章了就知道問題問得是什么意思了，就不會(huì)跑偏了，如果讀一遍能保證理解意思準(zhǔn)確不跑偏，那是作家的苗子，要好好培養(yǎng)了。

孩子理解力差怎么辦

有家長(zhǎng)反映說，孩子的記性不是很好，我們家長(zhǎng)一定要重視起來，從孩子小的時(shí)候就開始，鍛煉訓(xùn)練孩子的記憶能力，孩子記憶能力好了，學(xué)習(xí)能力也會(huì)提高，孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，就能快速記憶、節(jié)省時(shí)間，那孩子記性差是什么原因呢？

孩子記性差是什么原因

1、多是由于缺乏營(yíng)養(yǎng)。由于記憶力的加強(qiáng)，要求大腦健全而且大腦環(huán)境要良好，因此均衡合理的營(yíng)養(yǎng)，可以幫助孩子營(yíng)造良好的大腦環(huán)境。

2、要注意觀察孩子是否注意力不集中，如果孩子注意力不集中，就不能在大腦皮層留下反射，印象就不深刻，也是記憶力不好的原因。

3、不想學(xué)，不愛學(xué)。孩子對(duì)于不想學(xué)、不愛學(xué)、沒興趣的東西，往往不認(rèn)真學(xué)，自然也就記不住了。對(duì)于這樣的孩子，需要引起并提升他的興趣，同時(shí)家長(zhǎng)給予鼓勵(lì)和贊賞，孩子就會(huì)記得很快了。

4、天生記憶力弱。有的孩子記憶力確實(shí)弱一些，對(duì)知識(shí)往往記的慢，忘的快。對(duì)于這樣的孩子，我們一定要多一些耐心和鼓勵(lì)，讓孩子對(duì)自己充滿信心。

人們常說“家是溫暖的港灣”，在受委屈時(shí)總想回家找尋安慰，然而生活中，一些孩子卻想方設(shè)法的逃離家庭，不想回家，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)反思，自己給孩子提供的家庭環(huán)境是否和諧，給孩子的關(guān)心和關(guān)注是否足夠。

孩子不想回家是什么原因

家庭成員之間關(guān)系不和諧。有一些家庭中可能夫妻之間會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情而吵架，夫妻之間因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事吵架，甚至大打出手。這個(gè)時(shí)候夫妻完全沉浸在自己的小范圍去生氣去爭(zhēng)執(zhí)，完全顧不上旁邊還有孩子。

覺得家里不自在。感受不到想要的溫暖，所以才會(huì)想著拼命逃離，這應(yīng)該是很多孩子不愿回家的真實(shí)原因。呆在家里的感覺，除了不自在外，還會(huì)伴有壓抑、恐懼的想法。試問：這樣的居住環(huán)境，大人愿意呆嗎？答案一定是不愿意吧！

父母管教太嚴(yán)。隨著年齡增長(zhǎng)，父母對(duì)孩子的要求和管教，反而越來越嚴(yán)苛。在父母看來，年齡越大，越應(yīng)該懂得更多的道理，越應(yīng)該按照自己期許的樣子去發(fā)展。受不了這種壓力，孩子只能不回家，少聽一些父母的嘮叨聲。

從小受到父母的寵溺。從小受到父母的寵溺，性格上通常都比較以自我為中心，慢慢的就會(huì)覺得父母的付出感到理所應(yīng)當(dāng)，從而會(huì)變得相對(duì)自私，甚至?xí)煌５南蚣依锼魅?。這類孩子通常會(huì)被其他人稱之為白眼狼，長(zhǎng)大之后也就不愿意回家陪父母了。

孩子進(jìn)入叛逆期后，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子不但性格比較自私，而且不懂得感恩父母，覺得別人的付出都很理所應(yīng)當(dāng)，家長(zhǎng)十分心寒，其實(shí)孩子性格自私的形成原因有很多，如家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分溺愛，成長(zhǎng)過程中缺少同伴等。

自私的孩子是什么原因造成的

家長(zhǎng)過分溺愛。家庭全家人的寵溺，或者在多子女家庭中，父母總是偏愛其中一個(gè)孩子，孩子所有要求家長(zhǎng)都滿足。孩子就習(xí)慣了這種所有人都圍著自己轉(zhuǎn)的狀態(tài)，漸漸地，就會(huì)不把別人放在眼里，也不知感恩。

成長(zhǎng)過程中缺少同伴。很多獨(dú)生子女的成長(zhǎng)過程中都是很孤獨(dú)的，很少有朋友陪伴，沒有人可以和自己分享快樂和孤獨(dú)。缺少社交經(jīng)驗(yàn)，不經(jīng)常和同齡孩子接觸，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子變得更加的"自我"。

自我意識(shí)強(qiáng)烈。孩子的自主意識(shí)開始萌發(fā)，心理學(xué)上叫做"物權(quán)敏感期"。處于這個(gè)時(shí)期的孩子很抗拒和別人分享。他們認(rèn)為我的東西就是我的，一點(diǎn)都不許別人觸碰，這時(shí)家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子做好引導(dǎo)。

教育方式錯(cuò)誤。父母錯(cuò)誤的教育方式，讓孩子養(yǎng)成了自私的性格。所以，面對(duì)別人對(duì)他的好，他都會(huì)覺得是理所應(yīng)該的，是不用回報(bào)的。所以，自私的孩子只懂得了收獲，不懂得付出，更不懂得要回報(bào)他人。

每個(gè)孩子都有著自己的性格和特點(diǎn)，一些孩子在生活中，脾氣比較暴躁，動(dòng)不動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣，摔東西，家長(zhǎng)也打過也罵過，但收效甚微，其實(shí)孩子脾氣壞是有一定原因的，家長(zhǎng)要及時(shí)反思自己的教育方式，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確抒發(fā)情緒。

孩子亂發(fā)脾氣是什么原因

家庭環(huán)境。如果家庭不和諧，孩子父母經(jīng)常爭(zhēng)吵，孩子的情緒也會(huì)受到影響?；蛘咴诩彝ブ?，父母很少聽取孩子的意見，孩子沒有權(quán)利表達(dá)自己的意見。父母也不注意孩子的意愿和感受等，這會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)的嬌慣。隨著接受教育程度的提高以及生活壓力的增大，很多家庭都只有一個(gè)小孩，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，事事都慣著孩子由著孩子。在這種眾星捧月的情況下，孩子的脾氣很容易被慣壞。

學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的行為。由于工作原因，很多家長(zhǎng)會(huì)把工作帶回家完成，但是隨著被帶回家的除了工作還有一些糟糕的情緒。孩子的世界本就懵懵懂懂，會(huì)在不經(jīng)意的情況下學(xué)習(xí)家長(zhǎng)的行為，久而久之，孩子在心情煩躁的時(shí)候也可能會(huì)用吼叫和砸東西來宣泄心中的不滿。

孩子合理的需求得不到滿足。父母直接忽略了孩子的感受，孩子的需求得不到滿足。久而久之，也會(huì)漸漸忽略別人的感受和需求。

生活中，我們經(jīng)常能接觸到各種性格的孩子，有些孩子客觀開朗，有些孩子包容善良，但也有些孩子報(bào)復(fù)心非常強(qiáng)，孩子的性格形成與成長(zhǎng)環(huán)境有著很大的關(guān)系，當(dāng)自己的孩子存在性格缺陷時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)反思自己的日常行為和教育方式，引導(dǎo)孩子正確的行為。

孩子報(bào)復(fù)心理強(qiáng)是什么原因

家庭教養(yǎng)方式。有的父母在對(duì)孩子的教育上太過嚴(yán)厲、粗暴，甚至孩子一犯錯(cuò)就直接打罵孩子，導(dǎo)致孩子還沒理解挨罵、被揍的原因，就莫名其妙被家長(zhǎng)批評(píng)了一頓，結(jié)果到了最后壓根兒不知道自己錯(cuò)在哪里，所以久而久之就會(huì)在心中積累了報(bào)復(fù)情緒。

遭受的生活事件多，心理壓力較大。有些孩子在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)遭遇較大的精神壓力，比如說被他人嘲笑、諷刺、欺負(fù)，而孩子又沒有辦法反抗，消極的情緒沒有辦法正確緩解下，就會(huì)堆積報(bào)復(fù)情緒在心中。

不良性格。有些孩子的意志比較軟弱，在承受挫折時(shí)的容忍力相比來說比較低，一旦不隨他的心意，也就容易受不了，因而有報(bào)復(fù)的行為；有些孩子比較敏感、多疑，當(dāng)有人和自己行為有沖突時(shí)，會(huì)認(rèn)為對(duì)方是有意要和自己過不去，而會(huì)想出報(bào)復(fù)的方式。

家庭環(huán)境及教育。在社會(huì)中，仍然會(huì)有些家庭中，父母間惡語(yǔ)相對(duì)、婆媳間勾心斗角的情況發(fā)生。這樣的家庭環(huán)境對(duì)于孩子來說，會(huì)讓孩子從小就充滿了仇恨，因?yàn)榧议L(zhǎng)的疏忽，而缺少關(guān)愛。