在日常生活中，我們總能遇到各種各樣性格的孩子，其中陽(yáng)光自信的孩子會(huì)更加吸引我們的注意力，也會(huì)更招人喜歡，相反，內(nèi)向的孩子總是默默無(wú)聞的，在人群中如果我們不認(rèn)真觀察，很難發(fā)現(xiàn)他們的存在，而這樣的孩子也會(huì)很難適應(yīng)新環(huán)境，甚至在長(zhǎng)大之后影響他們的社交能力，那么內(nèi)向孩子怎么辦才能夠開(kāi)朗呢？

內(nèi)向孩子怎么辦才能夠開(kāi)朗

1.幫助孩子樹立應(yīng)有的自信心

大部分性格內(nèi)向的人孩子往往是由于缺乏自信心造成的，因此，我們應(yīng)該多給這樣的孩子予鼓勵(lì)和支持，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，樹立他們的自信心。家長(zhǎng)應(yīng)多說(shuō)鼓勵(lì)孩子的話，如"加油，真棒"。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就對(duì)孩子大發(fā)脾氣，這樣會(huì)對(duì)孩子的幼小心靈造成傷害，變得不愿意與父母溝通、不喜歡講話。

2.鼓勵(lì)孩子多參加一些活動(dòng)

家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造、提供與他人交往機(jī)會(huì)，讓孩子多參與、多實(shí)踐，在交往的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往，發(fā)展性格?？梢越?jīng)常讓孩子和鄰居、親戚、朋友的孩子一起玩。到公共游樂(lè)場(chǎng)所時(shí)，也應(yīng)讓孩子多結(jié)識(shí)些小伙伴共同玩，多鼓勵(lì)他們表現(xiàn)自己，引導(dǎo)他們大膽的參加，做得不好也不要緊，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功與快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值。媽媽爸爸出去聚會(huì)時(shí)也可以帶著孩子，讓孩子能夠主動(dòng)的與這些大人進(jìn)行溝通。

學(xué)校是個(gè)公眾場(chǎng)合，不同性格和背景的孩子都在這里學(xué)校，孩子間免不了要社交，然而生活中，一些孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向或不會(huì)社交等原因，出現(xiàn)被同學(xué)孤立的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的成長(zhǎng)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)安撫孩子的情緒，并與老師溝通，家校合作幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子在學(xué)校被孤立了怎么辦才能解決問(wèn)題

1、傾聽(tīng)和接納，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的事情，找到他為何被孤立的根本原因。

2、對(duì)孩子的受傷情緒進(jìn)行撫慰，家長(zhǎng)要做到的，就是對(duì)孩子受傷的心靈進(jìn)行安撫，帶孩子去外出走動(dòng)一下，分散孩子的注意力，讓孩子脫離出負(fù)面情緒。

3、和老師聯(lián)系，很多時(shí)候，家長(zhǎng)不方便出面，但是老師的威嚴(yán)也是可以起到一些作用的，可以請(qǐng)老師幫忙4、強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該在生活中不斷強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，不斷樹立孩子的自信心，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓孩子形成良好的自我認(rèn)知。一旦有了足夠的自信心，那么在面對(duì)偶然出現(xiàn)的挫敗的時(shí)候，他們自然就不會(huì)太受打擊。

5、幫助孩子，重回集體，一方面幫助孩子學(xué)會(huì)選擇朋友，另一方面發(fā)現(xiàn)孩子被孤立了，就要及時(shí)跟孩子溝通，安撫孩子的情緒。引導(dǎo)孩子先自我處理，如果解決不了，家長(zhǎng)也要幫助協(xié)調(diào)，讓孩子重回集體。

最近有聽(tīng)到家長(zhǎng)吐槽說(shuō)，自己的孩子從小就比較膽小，內(nèi)向，不愛(ài)跟別人交流，以為長(zhǎng)大一點(diǎn)就會(huì)好了，沒(méi)想到隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話了，也不知道該怎么辦才好。那么面對(duì)小孩子內(nèi)向不愿交流怎么辦呢？

小孩子內(nèi)向不愿交流怎么辦

1.家長(zhǎng)要擺正自己的態(tài)度

也許你很希望你的孩子能夠活潑開(kāi)朗，能夠很好地進(jìn)行社交，但是，如果你的孩子偏偏表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不愿和其他小朋友玩，那么你首先要做的就是告訴自己，內(nèi)向并不是什么可怕的事情。世界上有小朋友性格外向，那就肯定有小朋友性格內(nèi)向。這是很正常的，家長(zhǎng)要防止自己先掉入焦慮的牢籠里。在調(diào)整了自己的心態(tài)后，還要禁止自己給孩子貼標(biāo)簽，比如說(shuō)孩子膽小。家長(zhǎng)要相信孩子的可塑性是非常強(qiáng)的，只要耐心地引導(dǎo)，并且引導(dǎo)得當(dāng)，一切皆有可能。

2.給孩子充足的時(shí)間做準(zhǔn)備

父母要多花一些時(shí)間引導(dǎo)孩子，讓他適應(yīng)和別人的交往。每次帶孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要記得和別人打招呼話”之類的。這樣不但會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理。

都說(shuō)手機(jī)容易讓人著迷，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)普及在我們生活的方方面面，不光是成年人離不開(kāi)手機(jī)，現(xiàn)在很多孩子都有自己的手機(jī)，而且孩子也沉迷游戲。

孩子玩游戲成癮怎么辦才能給他戒掉

1、家長(zhǎng)要以身作則。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，孩子喜歡玩游戲本身就是一種不可推卸的責(zé)任。想要孩子有所改變，家長(zhǎng)要先改變自己，比如下班回家，全家都不玩手機(jī)，不打游戲，為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭氛圍，這樣孩子才會(huì)減少玩游戲的時(shí)間。

2、可以培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好。運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是非常重要的，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，若是孩子具有運(yùn)動(dòng)天賦的話，還能將運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)成他的一個(gè)愛(ài)好。

如果孩子沉迷于手機(jī)游戲，家長(zhǎng)不妨讓孩子多去跑跑步，或者親自帶孩子出去運(yùn)動(dòng)，結(jié)交新的朋友，在運(yùn)動(dòng)中找到新的快樂(lè)。

3、嚴(yán)加約束，制定規(guī)則。孩子畢竟是孩子，他們的自覺(jué)性和自控力都無(wú)法和成人相比。在改善玩手機(jī)過(guò)程中，父母要對(duì)孩子玩手機(jī)時(shí)間進(jìn)行約束和限制，正確安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和玩手機(jī)游戲的時(shí)間，和孩子約法三章和制定計(jì)劃：先完成學(xué)習(xí)任務(wù)再玩手機(jī)、一周只能玩3次、考試前不玩手機(jī)、晚上9點(diǎn)后不玩手機(jī)等，如果孩子違反規(guī)定就要受到懲罰，孩子表現(xiàn)的很好就要有獎(jiǎng)勵(lì)，父母一定做到堅(jiān)持監(jiān)督。

大多數(shù)內(nèi)向不喜歡和別人交際的孩子，都是因?yàn)槿狈ψ孕藕ε卤粍e人拒絕導(dǎo)致的。對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)可以和孩子多一些溝通，日常生活中給孩子多一些鼓勵(lì)。讓孩子做出改變需要付出時(shí)間和耐心，家長(zhǎng)不能著急，需要慢慢來(lái)。

孩子內(nèi)向不愛(ài)交際怎么辦

1.多鼓勵(lì)孩子

性格內(nèi)向的孩子可能由于心理比較脆弱，害怕表達(dá)錯(cuò)誤大家不喜歡自己，所以不敢表現(xiàn)自己，也不敢說(shuō)出自己的想法，害怕出錯(cuò)，所以媽媽要多和孩子溝通，讓他勇于說(shuō)出自己的想法，只要他能夠說(shuō)出來(lái)就是一種進(jìn)步。

即使孩子的想法不成熟或者錯(cuò)誤，也不要直接指出，以免傷到孩子的自尊心，這樣孩子慢慢地膽子就會(huì)大一些，時(shí)間久了就會(huì)敢于表達(dá)自己的想法。

2.多陪伴孩子

大多數(shù)性格內(nèi)向的孩子，心理狀態(tài)會(huì)比較脆弱，很害怕受到外界的傷害，這也就導(dǎo)致了孩子不敢表達(dá)自己的想法，不敢和外界的人事物接觸。遇到家里孩子性格內(nèi)向的情況，家長(zhǎng)要更細(xì)心溫和的和孩子相處，多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子大膽一些，慢慢走出去。

孩子性格內(nèi)向不愛(ài)交際怎么辦

1.營(yíng)造和睦的氛圍

家長(zhǎng)們要為內(nèi)向的孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，使孩子感覺(jué)到被愛(ài)、被尊重，在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束，有什么想法都敢于、樂(lè)于同爸媽交流，也就容易形成活潑開(kāi)朗的性格。

2.鼓勵(lì)孩子與同伴交往

在和自己的同齡人交往時(shí)，孩子全身心都會(huì)變得放松、無(wú)拘無(wú)束，容易形成和保持良好的心境。因此，對(duì)于性格偏內(nèi)向的孩子，建議家長(zhǎng)們利用節(jié)假日，帶孩子走訪親友，或到公園、兒童樂(lè)園去玩，讓孩子接觸同齡孩子，引導(dǎo)、幫助孩子和他們一起友好地玩，使孩子體驗(yàn)與他人交往的快樂(lè)。

孩子性格膽小內(nèi)向，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子發(fā)火，要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要逼迫孩子做出改變，這樣不僅不會(huì)幫到孩子，反而會(huì)使孩子的情況加重。

孩子很膽小內(nèi)向怎么辦

1、應(yīng)該要多給予鼓勵(lì)，尤其是言語(yǔ)上多給予安慰，不能夠否定孩子膽小問(wèn)題，也不能夠嘲諷孩子。而是積極的鼓勵(lì)孩子做探索性的游戲，或者讓孩子勇于參加冒險(xiǎn)性的游戲項(xiàng)目。

也可以鼓勵(lì)孩子勇敢的表達(dá)自己，勇敢的和小朋友一起玩耍等等。增加孩子的自信心，鼓勵(lì)孩子多一些人際交往經(jīng)驗(yàn)，才能夠有效改善內(nèi)向膽小的問(wèn)題。

2、要鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)，表達(dá)自己的需要，表達(dá)自己的情緒，表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)和負(fù)面情緒等等，這都是很重要的。只有這樣孩子才能夠變得外向開(kāi)朗起來(lái)。

3、父母應(yīng)該摒棄保姆式的養(yǎng)育模式，讓孩子學(xué)著獨(dú)立去面對(duì)，去嘗試一些生活中的問(wèn)題和困難，在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)對(duì)孩子做好支持和鼓勵(lì)，給孩子面對(duì)挫折和困難的決心，學(xué)會(huì)放手是孩子獨(dú)立的第一步。