情商培養(yǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)真的是很重要，我覺(jué)得最好的情商培養(yǎng)應(yīng)該是，父母用自己的一言一行潛移默化給孩子，從孩子小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)，教給孩子相處的真理。

提高孩子情商的訓(xùn)練方法

1、時(shí)刻關(guān)注自己的孩子。多和孩子進(jìn)行交流，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給孩子哪怕一個(gè)擁抱也好，讓孩子從中感受到你的溫暖和愛(ài)。

2、培養(yǎng)孩子的情感。孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)負(fù)面情緒，孩子的喜怒哀樂(lè)家長(zhǎng)要通過(guò)鼓勵(lì)的方式將心里的壓抑宣泄出來(lái)，應(yīng)該指點(diǎn)他怎么掌握自己的情緒，做自己的情緒的小主人。

3、經(jīng)?？洫?jiǎng)自己的孩子。孩子有了進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)其贊美，對(duì)孩子經(jīng)過(guò)一定的努力取得了成功給予肯定，讓孩子知道只有通過(guò)付出才有回報(bào)，增強(qiáng)孩子的自信心。

4、遇到問(wèn)題讓孩子自己決斷。在孩子面對(duì)選擇的時(shí)候，做出合理化的選擇，讓孩子理順好各種關(guān)系，做出對(duì)自己有利的選擇，讓孩子自己去明白事理。

提高孩子自信心的訓(xùn)練方法？孩子的自信是鼓勵(lì)出來(lái)的，不是管束出來(lái)的，教育孩子在法律和道德的范圍內(nèi)盡量發(fā)揮自身的想象力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神。

提高孩子自信心的訓(xùn)練方法？

第一，培養(yǎng)孩子的興趣點(diǎn)，積極參與配合。

一個(gè)人做喜歡的，熟悉的事情，就會(huì)自信，也會(huì)主動(dòng)。只要主動(dòng)，就會(huì)專(zhuān)注在事情，因?yàn)楦信d趣，就會(huì)忘掉膽怯。如果和孩子一起玩，那就讓孩子更有樂(lè)趣。在做一些不熟悉的事情時(shí)，可以啟發(fā)孩子一定可以做好，從感興趣事情的經(jīng)驗(yàn)里找到同樣的方法。

第二，對(duì)孩子多些鼓勵(lì)。

除了多陪伴，還要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)贊美，肯定。就是孩子做錯(cuò)事，也不要直接批評(píng)，特別是當(dāng)著其他人的面。這個(gè)階段，孩子已經(jīng)有自尊的需要。讓孩子沒(méi)有面子，就會(huì)膽小怕事，在最信任的父母面前都不能得到肯定，就會(huì)產(chǎn)生自卑。

隨著孩子的不斷成長(zhǎng)，他們的自我意識(shí)也在變強(qiáng)，不斷的開(kāi)始有自己的主見(jiàn)，希望自由，不受控制，家長(zhǎng)們會(huì)覺(jué)得孩子變得似乎“不聽(tīng)話(huà)”“叛逆”起來(lái)了。

叛逆孩子最有效的訓(xùn)練方法

體諒

和逆反期孩子相處的第一步，是要從根本上了解孩子的變化。當(dāng)孩子進(jìn)入逆反期后，往往會(huì)試圖打破家長(zhǎng)塑造的人格，想要以自己的力量重新塑造自我。因此，他們不愿意事事遵從父母的指示。

往往會(huì)在一些生活瑣事上和父母起沖突，所以，做家長(zhǎng)的不應(yīng)該在小事上和孩子過(guò)于較真，反之，可以讓孩子在一些無(wú)關(guān)緊要的小事上適當(dāng)?shù)脛?，適當(dāng)?shù)刂鲃?dòng)放棄一些家長(zhǎng)的權(quán)威，這是配合孩子成長(zhǎng)的重要一步。

當(dāng)然，也不是無(wú)原則的事事讓步，必須要有一些原則性的堅(jiān)持。如果孩子因?yàn)樵馐芨改傅淖钃?、反?duì)而感到憤怒時(shí)，能夠?qū)W會(huì)退一步，站在父母的角度去考慮問(wèn)題，那將對(duì)孩子人格的發(fā)展、成長(zhǎng)帶來(lái)很大的好處。

訓(xùn)練8歲孩子的表達(dá)能力，家長(zhǎng)可以這樣做：多和孩子說(shuō)話(huà)，引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的看法，多鼓勵(lì)孩子的好想法，孩子說(shuō)話(huà)沒(méi)有自信我們就多開(kāi)導(dǎo)，孩子有說(shuō)得不對(duì)的地方家長(zhǎng)及時(shí)予以改正，一點(diǎn)一點(diǎn)去訓(xùn)練提高孩子的表達(dá)能力。

8歲孩子表達(dá)能力訓(xùn)練方法

1、家長(zhǎng)反思，是不是你跟孩子之間的溝通太少了，或者是孩子表達(dá)的時(shí)候，你經(jīng)常打斷孩子說(shuō)話(huà)，或者是經(jīng)常批評(píng)孩子說(shuō)話(huà)或者笑話(huà)他，導(dǎo)致孩子不愿意張口說(shuō)話(huà)或者減少說(shuō)話(huà)。

沒(méi)有語(yǔ)言的鍛煉，孩子自然表述能力就會(huì)差很多，那家長(zhǎng)就一定要注意，多鼓勵(lì)他，多傾聽(tīng)，鼓勵(lì)孩子將事情表達(dá)完整，不要諷刺譏笑以及打斷孩子的話(huà)。

2、多給孩子上臺(tái)的機(jī)會(huì)。在一些公眾場(chǎng)合，一定要多給孩子上臺(tái)的機(jī)會(huì)，多去臺(tái)上發(fā)言，這樣也就能夠增添自信心，也會(huì)讓孩子的口才變得越來(lái)越好。

3、對(duì)于性格內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)，要想讓自己的口才變好，首先就得克服自己內(nèi)向的心態(tài)，從而才能夠用一顆豁達(dá)的心態(tài)，去面對(duì)一些需要表達(dá)的場(chǎng)合，自信會(huì)讓你的思維活躍，而思維活躍的同時(shí)，你的口才也就變得更好。

孩子的情商培養(yǎng)，有很多種方法，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子還小的時(shí)候，著力培養(yǎng)孩子的情商，創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，平常我們家長(zhǎng)為人處世要有好的方法，這也是對(duì)孩子情商的一種直接影響。

孩子情商培養(yǎng)的方法

1、培養(yǎng)同理心。一個(gè)有同理心的人，能敏銳的感知?jiǎng)e人的快樂(lè)與悲傷，他就有很好的人際關(guān)系，好的關(guān)系讓他幸福；他能為別人著想，那他一定是個(gè)有道德的人，而不是空有學(xué)識(shí)的精致利己主義者；同時(shí)，有同理心的人都是有人性的，這是做人的根本。

2、培養(yǎng)責(zé)任心。情商高的孩子，對(duì)自己應(yīng)遵守的規(guī)則、應(yīng)履行的義務(wù)有較為明確的認(rèn)識(shí)。當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，能勇敢面對(duì)，承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，而不是哭鬧、耍賴(lài)。

3、管理情緒的能力。一個(gè)情商高的孩子，不會(huì)在測(cè)驗(yàn)不及格的同桌面前炫耀自己的100分，因?yàn)檫@很傷人，除了讓同桌更痛恨你，沒(méi)有別的好處；同樣，一個(gè)有教養(yǎng)的孩子，不會(huì)把在學(xué)校受的委屈發(fā)泄到父母身上，因?yàn)槲覀儾荒茏専o(wú)辜的人替我們的壞情緒買(mǎi)單。

情緒本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但當(dāng)我們關(guān)注自己情緒的時(shí)候，卻不斷的自我調(diào)節(jié)，這就是我們的情商。兒童往往不會(huì)控制自己的情緒，所以說(shuō)培養(yǎng)他們控制情緒，就是在培養(yǎng)他們的高情商。兒童有時(shí)會(huì)情緒失控，抱怨，甚至暴躁。

培養(yǎng)孩子的情商和智商是很多家長(zhǎng)都很熟知的事情，智商和情商關(guān)系到孩子的聰明才智和人際交往方面的發(fā)展。但是很少有家長(zhǎng)知道逆商對(duì)孩子的重要性，逆商是孩子面對(duì)挫折或者困難時(shí)表現(xiàn)，逆商高的人更加勇于挑戰(zhàn)，逆商低的遇到困難會(huì)萎靡不振。

孩子逆商教育訓(xùn)練方法

1、培養(yǎng)孩子的自制力與忍耐力。不管做什么事兒，都會(huì)有困難，當(dāng)然也會(huì)有失敗，在鼓勵(lì)孩子去嘗試做成功時(shí)，也要提前給孩子打好預(yù)防針，然后一路鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下來(lái)，過(guò)程中的不良情緒要自己學(xué)會(huì)克制，把挫折當(dāng)成挑戰(zhàn)，不服輸、堅(jiān)持嘗試，才有贏的可能。

2、適當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)苦。給孩子盡可能多的關(guān)愛(ài)，是每一位家長(zhǎng)的想法，但在給予孩子關(guān)愛(ài)的同時(shí)，利好規(guī)矩、懲罰手段、挫折教育等，這些也是必不可少的，讓孩子從小直面真實(shí)的生活，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種現(xiàn)實(shí)變故的能力，對(duì)孩子的教育，授之以“漁”遠(yuǎn)勝于授之以“魚(yú)”！

3、從父母的態(tài)度中學(xué)自信。培養(yǎng)孩子接受挫折教育，適當(dāng)?shù)某渣c(diǎn)苦，學(xué)會(huì)忍耐，并不是打擊孩子的信心。這個(gè)教育的過(guò)程中，家長(zhǎng)也要注意和孩子的溝通，可以與孩子一起面對(duì)困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，即使失敗了，也要去和孩子談心，分析出失敗的原因，鼓勵(lì)孩子重新開(kāi)始。這也就是在父母的態(tài)度中，讓孩子學(xué)會(huì)自信，父母的肯定，有時(shí)是孩子最大的動(dòng)力。

4、不要輕易滿(mǎn)足孩子的要求?！安粍诙@”的東西往往不會(huì)珍惜，是因?yàn)楦揪筒磺宄?，得到這個(gè)東西會(huì)有“不容易”。對(duì)孩子的教育也是如此，如果總是能輕易地滿(mǎn)足孩子的各種要求，孩子就會(huì)覺(jué)得太容易得到，沒(méi)有更多的獲取動(dòng)力。

很多家長(zhǎng)反映孩子的自控力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，總是耐不住性子，寫(xiě)一會(huì)就去干別的事情了；上課時(shí)注意力也不集中，小動(dòng)作特別多，經(jīng)常東張西望的；還有很多孩子自制力差沉迷游戲。

孩子自控力訓(xùn)練方法

1、目標(biāo)導(dǎo)向。家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)和幫助孩子制定短暫和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，使孩子有努力方向。孩子心中有了目標(biāo)，有了“盼頭”，他就會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去努力，表現(xiàn)出堅(jiān)毅、頑強(qiáng)和勇氣。但目標(biāo)一定要恰當(dāng)，應(yīng)該使孩子明白這目標(biāo)不經(jīng)過(guò)努力是達(dá)不到的，但稍經(jīng)努力便能達(dá)到。

2、學(xué)會(huì)獨(dú)立活動(dòng)。應(yīng)盡可能讓孩子獨(dú)立活動(dòng)，如讓孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作業(yè)等等。孩子在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，要克服外部困難和內(nèi)部障礙，他正是在克服這些困難過(guò)程中，使意志得到鍛煉。倘若孩子不能完成這些活動(dòng)，也不必急忙去幫助，而就該“先等一會(huì)兒”，讓他自己克服困難去解決。

3、幫助孩子克服障礙。堅(jiān)強(qiáng)的意志是磨練出來(lái)的，越是在困難的環(huán)境中越能鍛煉人的意志力。家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙，為他們提供克服困難的機(jī)會(huì)，使他們?cè)谏畹牡缆飞嫌悬c(diǎn)小小的坡度。倘若把孩子前進(jìn)道路上的障礙全部清掃干凈，他現(xiàn)在可能平平安安，日后他就會(huì)逐步失去走坎坷道路的能力。

4、教孩子學(xué)會(huì)自我控制。孩子的意志品質(zhì)是在成人嚴(yán)格要求下養(yǎng)成的，也是他們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常自我控制的結(jié)果。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常啟發(fā)孩子加強(qiáng)自我控制。自我鼓勵(lì)，自我禁止，自我命令以及自我暗示等都是意志鍛煉的好形式。