在學(xué)習(xí)之處，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣肯定是很高的，但是經(jīng)過(guò)日度一日的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的困難襲擊，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣開(kāi)始日益消減，最后消失不見(jiàn)，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)、不想上學(xué)的想法。那么怎樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣？

怎樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、提升孩子的好奇心

父母鼓勵(lì)孩子探索及發(fā)掘，讓他對(duì)自身及環(huán)境有著強(qiáng)烈的興趣和好奇，父母對(duì)孩子的探索行為表現(xiàn)興奮，使孩子感受到父母的支持，有更大動(dòng)力探索和學(xué)習(xí)，想更多地認(rèn)識(shí)各種事物。在幼兒期，不要只訓(xùn)練孩子的抽象思維，如認(rèn)字、算數(shù)。在幼兒期，孩子需要通過(guò)經(jīng)歷來(lái)學(xué)習(xí)，從日常生活事物著手，為什么洗澡棉未吸水時(shí)會(huì)??？吸了水會(huì)沉？只要在安全情況下，不要阻止孩子的探索行為，那么他便有興趣去學(xué)習(xí)新事物了。

2、樹(shù)立榜樣，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來(lái)

如果孩子讓家長(zhǎng)讀一個(gè)故事，家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)書(shū)完全沒(méi)興趣的態(tài)度，甚至說(shuō)：“我才沒(méi)工夫看這些沒(méi)用的東西呢！”這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)為什么的家長(zhǎng)，往往也能帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時(shí)期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的學(xué)生比起以往的學(xué)生，學(xué)業(yè)壓力更大，很多父母都感受到了前所未有的壓力。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，父母有時(shí)候比孩子還要著急。影響孩子的不僅僅是課堂上面的學(xué)習(xí)，平時(shí)的積累也不容忽視。下面為大家詳細(xì)介紹下怎樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)？

怎樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

1、充分利用課堂時(shí)間  　　

學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

2、讓孩子建立一個(gè)錯(cuò)題本  

有一個(gè)好題本，自然就要收集一個(gè)錯(cuò)題本。錯(cuò)題本就是孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不容易掌握的，容易出錯(cuò)的問(wèn)題，把樣的問(wèn)題集中收集好，可以讓孩子更好的復(fù)習(xí)和掌握難以掌握的知識(shí)。錯(cuò)題本可以讓孩子集中的，精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)自己的不足和弱點(diǎn)，及時(shí)改正。

孩子到了初一以后，學(xué)習(xí)科目明顯增多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快，如果此時(shí)孩子沒(méi)有及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，很容易從初一開(kāi)始就掉隊(duì)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。那么，初一的孩子怎樣才能把成績(jī)提高？

初一的孩子怎樣才能把成績(jī)提高

1、專心聽(tīng)課提高聽(tīng)課效率

孩子到了初一以后，必須要養(yǎng)成專心聽(tīng)課的好習(xí)慣，因?yàn)橹R(shí)的取得，來(lái)自于老師課堂上的講課。所以你課聽(tīng)課效率高，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)高，聽(tīng)課效率低，學(xué)習(xí)成績(jī)就低，因?yàn)楹芏嘀R(shí)搞不懂，所以成績(jī)的窟窿是越來(lái)越大，這就是差生和尖子生之間最大的差距。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)

主動(dòng)學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時(shí)完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。因?yàn)樽约阂呀?jīng)看完了新知識(shí)，只是有個(gè)別地方不懂。所以只需要帶著問(wèn)題聽(tīng)課即可。課后復(fù)習(xí)，可以讓自己當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)加以鞏固。為新知識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初三是義務(wù)教育階段的最后一年，如果初三學(xué)生成績(jī)不理想，轉(zhuǎn)變思想，端正態(tài)度，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加持之以恒的精神，可以在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)成績(jī)逆襲的。那么，初三的孩子怎樣才能提高成績(jī)？

初三的孩子怎樣才能提高成績(jī)

1、從薄弱環(huán)節(jié)入手，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)

初三學(xué)生，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，需要重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，那么，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就需要從薄弱環(huán)節(jié)入手，知道自己學(xué)習(xí)存在不足，進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，從而夯實(shí)自己的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)初一和初二的學(xué)習(xí)，自己已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，在初三復(fù)習(xí)階段，就要針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不足之處，這是自己學(xué)習(xí)需要下手的關(guān)鍵之處。通過(guò)自己的不斷努力，基礎(chǔ)牢固了，學(xué)習(xí)就有了底氣，可以為提高做題能力提供條件。

2、做計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

初三時(shí)間緊、任務(wù)重，很多學(xué)生恨不得把一天24小時(shí)當(dāng)成48小時(shí)過(guò)。時(shí)間如此緊張，一分半秒都浪費(fèi)不得。可是很多學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，在糾結(jié)復(fù)習(xí)什么上就浪費(fèi)了大量時(shí)間。這主要是因?yàn)槿狈?fù)習(xí)計(jì)劃。所以，我們要學(xué)會(huì)做復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。把每天要做的事都列出來(lái)，然后根據(jù)自身情況分清主次地做。

記憶力是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，所以每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以擁有一個(gè)良好的記憶能力，但想要提高孩子記憶力，并不是一朝一夕就可以完成的，而是需要父母給予孩子正確的指導(dǎo)，耐心地引導(dǎo)才能提高的。那么，怎樣才能提高孩子的記憶力呢？

怎樣才能提高孩子的記憶力

1.制定規(guī)律的作息制度

有規(guī)律的作息可以有效地幫助寶貝建立時(shí)間的概念，防止寶貝在大腦中形成錯(cuò)亂的時(shí)空觀念。在作息制度實(shí)行初期，父母可以一邊安排寶貝的活動(dòng)，一邊跟寶貝說(shuō)：“12點(diǎn)半了，現(xiàn)在是午餐時(shí)間，寶貝該吃飯了?！薄?點(diǎn)半了，寶貝該午睡了?！薄?點(diǎn)了，寶貝可以玩玩具了。”建立正確的時(shí)空概念可以在無(wú)形中強(qiáng)化寶貝的記憶力。

2.多從外部給予孩子記憶線索，幫孩子提取

孩子雖然不能主動(dòng)應(yīng)用記憶策略，但可以在他人有意提示下幫助記憶。比如，父母在聽(tīng)故事、外出參觀、飯后散步時(shí)，不妨引導(dǎo)孩子去做一些識(shí)記任務(wù)。“寶貝，我們昨天出來(lái)散步走到哪兒啦？我們好像經(jīng)過(guò)了一個(gè)郵局，你還跟郵遞員叔叔招手了呢？媽媽還想去那兒。寶貝帶媽咪去好不好？”

孩子的讀書(shū)興趣是需要從小培養(yǎng)的，家長(zhǎng)需要在孩子小的時(shí)候?yàn)楹⒆右陨碜鲃t，樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)孩子的讀書(shū)興趣，并為孩子準(zhǔn)備他們喜歡的書(shū)籍，這樣才會(huì)牢牢吸引住孩子的目光。那么怎樣才能培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣？

怎樣才能培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣

1、父母以身作則，言傳身教

大家都知道，孩子的模仿能力很強(qiáng)，很多行為都是在生活中模仿學(xué)來(lái)的；而父母作為他們生活中最好的老師，日常的行為習(xí)慣對(duì)孩子的影響很大。想要培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，家長(zhǎng)要以身作則，平時(shí)多和寶寶一起閱讀，減少在孩子面前玩電子產(chǎn)品的時(shí)間。

2、提供適合孩子閱讀書(shū)籍

大人喜歡看的書(shū)籍不一定就是孩子喜歡的，最初的時(shí)候可以給孩子提供一些，趣味性比較足的繪本、圖畫(huà)書(shū)等。千萬(wàn)不能孩子哪科成績(jī)不好，就看這個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，這樣會(huì)直接抹殺掉孩子的興趣，興趣沒(méi)培養(yǎng)起來(lái)，倒是對(duì)讀書(shū)有了厭惡的心理。

孩子的學(xué)習(xí)興趣是從一點(diǎn)一滴的小事中培養(yǎng)的，比如家長(zhǎng)每天輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子沒(méi)完成一項(xiàng)工作，就對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，孩子每做對(duì)一道題，就要夸獎(jiǎng)一下孩子，這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。那么怎么提高孩子的學(xué)習(xí)興趣？

怎么提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、幫助孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己

孩子先要認(rèn)識(shí)自我，感受到主觀性的自我，繼而認(rèn)識(shí)到客觀性的自我，進(jìn)而明白自我發(fā)展的獨(dú)特性，察覺(jué)出自我及他人都有其獨(dú)特的發(fā)展。當(dāng)孩子在自我探索的過(guò)程中，父母參與其中，對(duì)孩子的一切都感興趣，通過(guò)與他們互動(dòng)，共同分享，幫助他們認(rèn)識(shí)自己。

將你對(duì)孩子的感受說(shuō)出來(lái)，讓孩子知道自己的情緒、思想和行為。如跟孩子說(shuō)：“我看到你快樂(lè)地游戲。”“你拿著玩具走近我，讓我陪你玩?！边@些描述孩子感受、思想和行為的句子能增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)識(shí)。父母將孩子的正面能力、優(yōu)點(diǎn)和各種潛能向孩子作反映，就會(huì)促進(jìn)孩子的正向發(fā)展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有動(dòng)力實(shí)現(xiàn)自我，發(fā)展自己的潛能。積極自信的孩子必定有興趣學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)他人