孩子在成長的過程中，父母對孩子的事總想張餓哦所有，然而，隨著孩子的不斷長大，他們更渴望有自己的私人空間，所以當父母過分干預(yù)孩子的生活時，孩子就會產(chǎn)生逃離的想法，不想跟父母溝通，也不愿過多接觸父母。

孩子有事不和家長說怎么辦

采用巧妙的辦法，注意引導孩子心理健康?！按笄扇糇尽?，有什么事不妨開誠布公與孩子交流，像成人之間一樣誠懇地征求孩子意見，也適當給予他一些建議。再有可以通過書信、便簽、一起看一本書、尋找共同的話題等方式交流引導。

建立平等的相互關(guān)系。做孩子的朋友是打開孩子心結(jié)的先決條件。斥責與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒事與他開幾句玩笑，無意中給他一個擁抱，偶爾問一問他在校里有沒有要好的朋友。從這些生活的小細節(jié)入手，尋找打開孩子心扉的突破口。

創(chuàng)造安全氛圍，家長要為孩子營造一個安全無憂的環(huán)境，讓孩子能夠自由地表達自己的想法和情感，充分理解孩子的處境和需求。在這個過程中，家長需要盡量避免批評、指責或者強行干預(yù)孩子的行為。

幫助解決問題，家長可以考慮提供一些解決問題的建議或者幫助孩子尋找合適的資源和支持，比如向老師或者專業(yè)機構(gòu)咨詢。

想要跟孩子建立一個良好的親子關(guān)系，幫助他們解決成長道路上的難題，讓他們更加健康快樂的成長，那就一定要多跟孩子進行交流談心，走進他們的內(nèi)心世界。但是在生活中，卻有一些孩子因為某些因素不愿意跟父母交談，讓父母非?？鄲馈Ｄ敲?，孩子有什么事都不和家長說怎么辦呢？

孩子有什么事都不和家長說怎么辦

1.根據(jù)孩子目前狀況進行溝通

父母除了關(guān)心孩子的學習以外，還需要關(guān)注孩子的各項表現(xiàn)。父母通過及時與學校老師進行溝通，獲得孩子在學校中的各種表現(xiàn)，比如上課是否專心，與同學之間的交際是否和諧，以及可以了解到孩子都進行了哪些內(nèi)容的學習。父母可以不經(jīng)意的說起孩子接受到的內(nèi)容，孩子通過父母的這種小細節(jié)的表現(xiàn)，內(nèi)心會感覺到溫暖，因為爸爸媽媽也有關(guān)注到自己的其他小點，并非對自己什么都不管，孩子慢慢的就會因為共同的這種話題表達自己的看法和想法。

2.親子溝通，父母需要放低姿態(tài)

很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進行詢問，孩子感受到的是父母并不是想要真正的與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場而已。孩子不會主動去找父母溝通，主要原因就在于父母的這種自以為是的“權(quán)威性”，父母總是站在一個制高點看待孩子，會引起孩子的反感，不愿與父母溝通。如果父母放低姿態(tài)，與孩子站在同一個高度，孩子感受到的是父母對自己的尊重，對自己的重視，自然愿意與父母親近，愿意認真的聽爸爸媽媽說話，以及做出相應(yīng)的回應(yīng)。

孩子在上學的過程中，接觸最多的便是自己的老師，然而一些孩子與老師的關(guān)系十分不好，孩子總覺得老師針對自己，進而產(chǎn)生不愿意去學校的想法，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子解決問題。

老師對孩子有偏見家長應(yīng)該怎么辦

保持冷靜：首先，家長要保持冷靜，不要過度反應(yīng)或情緒化。不要因為老師的態(tài)度而影響自己的情緒和判斷力。

了解情況：家長可以主動與老師溝通，了解老師對孩子的看法和態(tài)度?？梢栽儐柪蠋熀⒆釉谀男┓矫嫘枰倪M，以及家長應(yīng)該如何幫助孩子改進。

尊重老師：家長要尊重老師的意見和建議，認真聽取老師的反饋，并積極配合老師的要求。同時，家長也要尊重孩子的個性和興趣愛好，不要把孩子的缺點全部歸咎于老師。

幫助孩子改進：如果老師指出了孩子的問題，家長可以幫助孩子改進?？梢耘c孩子一起制定改進計劃，并鼓勵孩子積極努力。

孩子到了青春期之后，容易封閉自己，不管是什么事情父母總是最后一個知道的。有時主動問孩子，在學校發(fā)生了什么，孩子往往敷衍地說沒事，這種情況其實并不是一個好現(xiàn)象。

孩子有事不愿意和家長說怎么辦

1.根據(jù)孩子目前狀況進行溝通

父母除了關(guān)心孩子的學習以外，還需要關(guān)注孩子的各項表現(xiàn)。父母通過及時與學校老師進行溝通，獲得孩子在學校中的各種表現(xiàn)，比如上課是否專心，與同學之間的交際是否和諧，以及可以了解到孩子都進行了哪些內(nèi)容的學習。父母可以不經(jīng)意的說起孩子接受到的內(nèi)容，孩子通過父母的這種小細節(jié)的表現(xiàn)，內(nèi)心會感覺到溫暖，因為爸爸媽媽也有關(guān)注到自己的其他小點，并非對自己什么都不管，孩子慢慢的就會因為共同的這種話題表達自己的看法和想法。

2.親子溝通，父母需要放低姿態(tài)

很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進行詢問，孩子感受到的是父母并不是想要真正的與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場而已。孩子不會主動去找父母溝通，主要原因就在于父母的這種自以為是的“權(quán)威性”，父母總是站在一個制高點看待孩子，會引起孩子的反感，不愿與父母溝通。如果父母放低姿態(tài)，與孩子站在同一個高度，孩子感受到的是父母對自己的尊重，對自己的重視，自然愿意與父母親近，愿意認真的聽爸爸媽媽說話，以及做出相應(yīng)的回應(yīng)。

現(xiàn)在的孩子接觸的東西多，導致孩子面對的環(huán)境也越來越復(fù)雜。孩子不是只要生活條件好就能健康成長的，他們的內(nèi)心往往很脆弱，很多情況下都需要家長的幫忙。發(fā)現(xiàn)孩子心理存在問題的時候，家長一定要及時給孩子提供幫助，避免孩子受到二次傷害。

孩子有心理問題家長該怎么辦

1.教育疏導

孩子有些心理問題是因為對所見所聞不理解看不慣而引起的。這需要及時給予教育，幫助分清是非。

2.以身作則

孩子有些心理問題是由于家長行為不檢點或情緒不健康造成的。這時，家長只有教育自己，以自己的心理健康帶動孩子心理健康。

父母與孩子本該是無話不談的，可是有些孩子長大后不愿意與父母分享自己的生活，父母無法了解到孩子的近況，于是開始著急上火。面對孩子不愿溝通，家長不要強迫孩子，要采用巧妙的辦法，引導孩子心理健康。

孩子有什么事都不和你說怎么辦

1.采用巧妙的辦法，注意引導孩子心理健康。

“大巧若拙”，有什么事不妨開誠布公與孩子交流，像成人之間一樣誠懇地征求孩子意見，也適當給予他一些建議。

2.建立平等的相互關(guān)系。

做孩子的朋友是打開孩子心結(jié)的先決條件。斥責與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒事與他開幾句玩笑，無意中給他一個擁抱，偶爾問一問他在校里有沒有要好的朋友。

孩子愛記仇，這是一個非常不好的習慣，會很容易影響孩子與家長，還有同學老師之間的關(guān)系，家長要學會引導孩子，及時采取教育方式，避免孩子養(yǎng)成愛記仇的壞習慣。

孩子記仇不和家長說話怎么辦

1、家人不要把孩子的異常情緒當回事，更不要談?wù)摵⒆?。每個人似乎都無動于衷，在需要的時候有說有笑。營造和諧幸福的家庭氛圍，首先影響孩子。

2、用誠信去交換孩子的發(fā)展信息。家長如果真想了解孩子，不妨轉(zhuǎn)換角色身份，一定程度地去掉家長這個角色，去發(fā)展做孩子的好朋友這一新的角色。丟掉需要在孩子面前保持權(quán)威的角色壓力，輕松地與孩子交朋友。

家長也可以分享一下自己在兒童期的感受，說一說自己過去的趣事、糗事、痛苦和煩惱，再多給孩子一些心理空間和等待的時間，孩子必定感受到這份善意，他們會逐漸轉(zhuǎn)變對家長的態(tài)度。

3、多和孩子交流，了解孩子仇恨父母的原因，然后對癥采取措施。如果是孩子的愿望父母沒滿足，那就要分析原因，正當?shù)?，定個目標，他達到了，就以獎勵的方式滿足，不正當?shù)恼f明原因。