所謂沒有規(guī)矩，不成方圓是有一定道理的。在孩子的成長過程中，如果他不知道守規(guī)矩的話，會在各方面碰壁，在做任何事情上面不會一帆風順。所以家長應從小培養(yǎng)孩子如何守規(guī)矩，讓孩子了解到守規(guī)矩的重要性，這樣孩子才會嚴格要求自己。

孩子不守規(guī)矩如何教育

1、不跟孩子爭辯或抨擊孩子。孩子不守規(guī)矩，家長一開始會很憤怒，但如果因此與孩子爭辯對錯，就會把要求變成權力之爭，這樣不但轉移了原來的目的，而且會更激怒孩子，讓雙方陷入僵局。因此，解決問題的第一步是不要讓憤怒沖昏你的頭腦，冷靜下來，不抨擊、指責孩子，更不要跟孩子爭辯是非對錯。

2、關注孩子的想法和感受。孩子不守規(guī)矩，要么是有比立下的規(guī)矩更吸引他們的事物，要么是守規(guī)矩讓他們沒法得到想要的東西，所以才不想執(zhí)行。家長要了解孩子的想法，從孩子的角度出發(fā)看待事情，理解孩子的欲望，關注孩子的感受。

比如說，孩子不想睡覺只想打電子游戲，家長可以說：“游戲很好玩，我也很想打?！焙⒆又幌氤粤闶?，家長可以說：“這袋多多魚比真正的草魚肉好吃多了，難怪你喜歡吃?！贝笕说恼J同能緩和孩子想要爭辯的心理，理解和同情也會讓哭鬧的孩子冷靜下來。孩子冷靜了，家長才能有理有據(jù)說服他。

3、父母以身作則，規(guī)范孩子行為。父母是孩子的第一任老師，家庭教育環(huán)境對孩子的成長至關重要。尤其是對于學齡前的孩子來說，他對行為的學習首先就是從父母身上開始的。因此，身為父母必須以身作則，潛移默化地影響孩子的日常行為規(guī)范。這樣等孩子長大后家長再進行要求時，就會容易得多了。

很多孩子因為年紀較小，出現(xiàn)懶散和不自覺的情況，在一些約定上，或是上學中經(jīng)常出現(xiàn)遲到，不守時的現(xiàn)象。而在孩子出現(xiàn)這樣的情況后，家長應該重視起來，盡快幫孩子建立時間觀念，讓孩子意識到時間的重要性。

孩子不守時如何教育

1、制定合理的計劃表。無論成人還是孩子，制定計劃表就更利于執(zhí)行效率，因為幾乎人人都有惰性，看著時間表更容易知道自己哪項沒做，哪項沒做好，根據(jù)計劃來，一切都會順利很多。計劃表是一種對日常進行規(guī)劃的時間表，通過對生活和學習等方面進行合理規(guī)劃，可以讓孩子更清楚即將要做的事。

2、調動孩子的執(zhí)行力。孩子執(zhí)行力的調動其實不是很困難，家長找到孩子感興趣的點，然后再讓孩子從興趣中學會時間管理。形式可以多樣化，比如孩子喜歡貼紙的話，可以通過貼紙的形式來將計劃一項項列出來。在孩子完成后，再用孩子喜歡的圖案為孩子粘到單獨列表里。

這樣既能讓孩子看到自己的成果，又能讓他獲得自己感興趣的東西，對于孩子的繼續(xù)執(zhí)行也有正向作用。家長可以把計劃表放在比較顯眼的地方，這樣孩子在醒來后一眼就能看到，也更容易注意到哪件事還未完成，因為一個計劃能否順利執(zhí)行，離不開主觀因素與客觀因素的共同作用。

3、給孩子一個學習時間觀念的榜樣。很多時候，孩子拖拖拉拉的習慣并不是他們真的就是拖拖拉拉，而是被父母們給帶偏了，孩子是最強的模仿大師，很多的行為都是學自父母，所以這個時候我們自己就要做一個時間觀念良好的人，給孩子做一個好的榜樣。

生活中，每個父母都希望自家的孩子聽話懂事，然而每個孩子都是獨立的個體，不會照著父母的期盼成長，有些孩子在成長中，會出現(xiàn)叛逆，不聽話、不懂事等現(xiàn)象，有些孩子甚至會做出挑戰(zhàn)父母底線的事情，家長不知該如何引導孩子。

孩子不懂事怎么辦如何教育孩子

1、尊重孩子。孩子不懂事就會逐漸演變成叛逆，但是孩子之所以不懂事，就是想要得到認可、尊重和愛護，所以這種存在感才是最重要的，而事情的對錯反而是其次。因為成年人就是太理智，帶著答案去解問題，當然不適合了。

2、溝通交流。當發(fā)現(xiàn)孩子不懂事的時候，家長與孩子要開展友好的溝通交流，能夠是日常溝通交流，還可以是按時溝通交流。比如每周進行溝通一次，一家人坐下來一起聊一些事兒，在生活上的，工作中的，在學習上的都能進行溝通。

3、無條件愛孩子。現(xiàn)實生活中，大多懂事的孩子是因為沒有享受到家長無條件的愛，他們是在用討好的方式讓自己懂事，這樣的孩子特別讓人心疼。當然家長無條件地愛孩子，并非什么都不讓孩子做，而是在家長給到孩子足夠多的愛的前提下，正確地引導孩子做力所能及的事情。

4、關注孩子的情感需求。小孩子在成長過程中會有各種情感需求，比如關愛、尊重、自信等，家長可以嘗試傾聽孩子的心聲，給予關注和支持，增加孩子歸屬感和安全感。

隨著時間的鐘表不斷轉動，過去的孩子也進入了初中一個全新的階段，隨之而來的就是孩子的青春期，這個階段的孩子在思想和身體上都會出現(xiàn)很大的變化，逐漸的也開始有了自己的思想和規(guī)劃甚至有極個別的孩子在進入了早戀的旋渦，這都是讓家長十分頭痛的事情。

上初中孩子不聽話如何教育

1、收起你的嘮叨，有效溝通叛逆期的孩子是最煩家長的嘮叨的，尤其是很多媽媽比較愛嘮叨，但是自己又不自知，或許家長本身的話也并不多，但是當孩子比較反感時，也就應了那句老話，話不投機半句多。這時家長就需要改變自己與孩子的交流方式，看看問題出在了哪里，最好從自己身上找原因，那樣才是解決問題該有的態(tài)度，也是最佳方式。

2、教育方法要適當改變，不能“硬碰硬”。講道理和批評為主的方法不可取，處于這個時期的學生，家長要及時調整對孩子的方法和策略，爭取用和平的方式去解決學生的問題，這樣教育的效果才更好。

3、家長要多傾聽孩子的心事，多引導，少指責他們，沒有人喜歡聽別人批評和指責自己，叛逆期的學生嗎，本來就會有很多自己的想法想要分享，家長這個時候，要學會傾聽，千萬不要總是站在長輩的角度去指責他們，否則很有可能弄巧成拙哦！

4、家長要嘗試學會理解孩子的心理和處境，家長能夠換位思考，每一位家長，都是從叛逆期走過來的，相信大家也會有很多經(jīng)驗想要和自己的孩子分享，希望家長能夠在這個時期多理解孩子，一起幫助他們走出叛逆期。

孩子到了叛逆期之后，會出現(xiàn)一個典型的特征，就是不聽家長話，不論家長說的正確與否，總是習慣性的否定家長的言論。有些脾氣急躁的家長會直接把孩子打一頓，但是這樣會讓孩子更加不聽話，更加叛逆。

孩子不聽話叛逆怎么辦家長如何教育

1、換位思考，理解孩子。叛逆期會讓孩子像是變了一個人，不聽話、愛頂嘴，不服管教，以自我為中心，但我們不必因此就覺得孩子沒有救了，進而否定了孩子的一生。我們都曾是孩子，該有的叛逆一樣不缺，那么為何如今就無法理解自家孩子了呢？嘗試換位思考，在特定情境下，將自己帶入孩子，換一個角度或許會有新的發(fā)現(xiàn)。

2、穩(wěn)定情緒，有效溝通。任何時候，在不理智、情緒波動大的情況下，都是不適合溝通的。千萬不要試圖通過強硬的態(tài)度控制孩子，硬碰硬的結局只能兩敗俱傷，會讓孩子對我們產(chǎn)生更多的抵抗心理，得不償失。

家長們平復一下心情，復盤一下孩子為什么出現(xiàn)叛逆行為，冷靜過后與孩子心平氣和的溝通一下，家長可以先承認自己有做得不對的地方，比如說話方式太強硬，誤會了孩子等，給孩子一個臺階下，去聽聽孩子是個怎樣的想法。有話好好說，總能在溝通中找到問題的解決方法。

3、接納情緒，建立信任。人與人相處需要同理心，與孩子相處更需要感同身受，想要了解孩子，就請去接納孩子的情緒，包容孩子的不懂事，主動伸出橄欖枝，給予孩子肯定、認可，以及必要的幫助，這樣培養(yǎng)孩子正確處理情緒的能力，孩子不會覺得自己孤立無援，也會讓孩子對你愈發(fā)信任，愿意與你敞開心扉。

如今很多父母在教育孩子的時候，總是慣著孩子，什么事情都由著孩子，孩子想要什么就給孩子買什么，這樣很容易讓孩子養(yǎng)成不懂感恩的情況，不利于孩子的發(fā)展，嚴重的時候也會頂撞父母。

孩子不懂感恩怎么辦父母如何教育

1、家長不要所有的不容易都自己承擔，讓孩子知道自己的部分難處，讓孩子體諒家長。只有懂得父母的辛苦，才能讓孩子擁有共情能力，更好的去體貼父母的不容易，感恩父母的付出。

2、父母給孩子做好感恩的榜樣，孩子是父母行為的一面鏡子，所以父母要做好表率作用，學會感恩。除了對老人，也會對社會、其他人等感恩。在家長的一言一行中，孩子也會逐漸明白感恩的意義。

3、感恩也包含了分享，在孩子小的時候首先是自私的，孩子對自己的東西甚至玩別的小朋友玩具都是覺得自己的，不想分給他人玩，這都是正常的，這時候家長不要強迫孩子分享，如果強迫孩子分享，時間久了他會覺得分享是痛苦的事情，以后就更加不想分享了。

4、隨著孩子的慢慢長大，孩子的需求也會日益增多，孩子自我意識的形成，在孩子的內心開始有“我”的意識，這時候孩子在哭鬧要求玩具，要求家長陪著玩或者其他合理范圍內要求時，家長可以滿足，但是要稍微延遲一下滿足時間，讓孩子明白爸爸媽媽愛他但并不是全世界圍著他轉。

這個時候是孩子規(guī)矩意識形成的關鍵期，如果忽略了這方面的培養(yǎng)越大就越不聽話，越難改變?，F(xiàn)在應該盡快建立起他的規(guī)矩意識來，對于叛逆期的孩子，我們要多多的陪伴。

十歲的孩子不聽話如何教育法

1、一個孩子不聽話主要就是你不能滿足他的心理需求或者是物質需求，你說話他就不聽，所以要找到孩子不聽話的根源，正當?shù)男睦砗托枨鬂M足他，不合理的及時教育糾正，孩子會慢慢聽話的。

2、一定要多包容和耐心，因為不聽話的孩子更需要包容，更需要父母的呵護，因為孩子過于聰明，可能是注意力不太集中、動作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂成長起來。

3、發(fā)現(xiàn)孩子好的行為和優(yōu)點，給予極時的表揚好贊美，使他內心產(chǎn)生一種成就感，從而引起他對身邊的人和事一種親切感，和責任感，在不知不覺中慢慢的改變自己叛逆的言行，回歸到一個人見人愛的好孩子之中。

4、當孩子有不合理的要求與做法時，家長首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認識到自己的行為不對，以及哪里不對，為什么不對。