很多時(shí)候，孩子由于不會(huì)管理自己的情緒，就會(huì)出現(xiàn)打人的現(xiàn)象，特別是跟長(zhǎng)輩動(dòng)手。面對(duì)這種情況，相信很多家長(zhǎng)都非常生氣，甚至?xí)⒆訉?duì)打，其實(shí)最有效的解決方法就是，父母冷靜下來，不要跟孩子硬碰硬，然后選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間多多引導(dǎo)他們。那么，如果孩子和母親對(duì)打該怎么辦呢？

如果孩子和母親對(duì)打該怎么辦

1.和孩子發(fā)生沖突時(shí)，父母不能一味妥協(xié)

父母和子女之間發(fā)生沖突是常有的事情，可能是因?yàn)樗枷肷系牟蝗诤?，也可能是因?yàn)槠渌?，而這個(gè)時(shí)候父母一定要注意處理方式，不能一味的退縮和妥協(xié)，讓孩子自我為中心的思想越來越膨脹，后期孩子會(huì)覺得可以通過吵架的手段來達(dá)到控制父母的目的，就會(huì)變得非常任性，心里不愉快，就會(huì)和父母發(fā)生沖突，來提高自身的地位。

2.不過分袒護(hù)孩子

一般在教育孩子的過程中，母親都是比較偏袒孩子的，畢竟母親大多性子都比較柔和，對(duì)孩子過于袒護(hù)，其實(shí)對(duì)孩子是非常不好的。當(dāng)孩子做出了無理的事情時(shí)，過度的袒護(hù)無非會(huì)讓孩子不知道分寸，越來越自私，并且會(huì)影響孩子將來的人際關(guān)系，阻礙孩子的發(fā)展。因此類似事件，父母應(yīng)該去判斷孩子行為是否正確，并提供正確的教育方法，不能袒護(hù)無度。

很多父母在孩子還很小的時(shí)候，就控制孩子，有的家長(zhǎng)在控制孩子方面的水平更是登峰造極，孩子乖巧的很。孩子一旦長(zhǎng)大有了自己的主意，就會(huì)變得叛逆嚴(yán)重，甚至和父母對(duì)打。

12歲孩子和父母對(duì)打怎么辦

教會(huì)孩子宣泄情感的方法

當(dāng)12歲孩子打媽媽時(shí)，可能是遇到了很大的負(fù)面情感。當(dāng)小孩遇到煩惱時(shí)，宣泄煩惱、憤怒的方法非常必要。因此，父母可以引導(dǎo)孩子找到適合他的情感宣泄途徑，釋放小孩當(dāng)時(shí)不愉快、壓抑的情感。如果可以，最好是父母傾聽孩子的想法。

表明底線

孩子打媽媽就是意見非常嚴(yán)重的事情，家長(zhǎng)不要指望孩子會(huì)自己明白自己做錯(cuò)了什么，更大的可能性是孩子覺得自己很委屈。所以家長(zhǎng)一定要表明教育的底線，明確的告訴小孩他原本的錯(cuò)誤是什么，打媽媽為什么是錯(cuò)的，他打人的行為傷害到了家長(zhǎng)，必須要想教育他的媽媽道歉。

學(xué)習(xí)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的過程，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，但是學(xué)習(xí)并不是一件容易的事兒，很多孩子努力了卻沒有好的結(jié)果，這樣就會(huì)容易喪失信心。

孩子說努力了如果還是沒用怎么辦

不是所有的努力都叫做"努力"

我們都知道有這么一句話："不要假裝很努力，結(jié)果不會(huì)陪你玩。"所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)辨析孩子是否是真正意義上的努力，當(dāng)孩子很努力的在學(xué)卻一直沒有進(jìn)步的時(shí)候，看看孩子是否進(jìn)入了努力的誤區(qū)，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)走出努力的誤區(qū)。

不敢面對(duì)自己成績(jī)差的事實(shí)

有些孩子她知道自己的成績(jī)差，所以她更加的努力，努力的把所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上面?？赡苊刻觳粌H僅只是完成每天老師布置的作業(yè)，甚至還熬夜做大量習(xí)題、看書。

凡是脾氣暴躁性格偏執(zhí)的孩子，多多少少都會(huì)受到家庭的影響，所以為了避免這樣的事情發(fā)生，我們需要對(duì)充滿惡意的孩子進(jìn)行一套有規(guī)矩的教育方式。

孩子跟父母對(duì)打怎么辦

孩子對(duì)父母拳腳相向，一來是從父母這里習(xí)得了沖突的解決方案，即通過錯(cuò)誤的方式來回應(yīng)解決；二來是孩子體內(nèi)蓄積了大量、難以釋放攻擊性的力量，而這種攻擊性的力量的養(yǎng)料，往往來源于孩子被父母粗魯對(duì)待的體驗(yàn)。

為了避免惡性循環(huán)，首先，父母需要給孩子做好的榜樣，關(guān)于如何處理自身的憤怒；其次，父母盡可能的不要給孩子制造攻擊性力量的養(yǎng)料，盡量減少責(zé)罵、打壓、說教、羞辱、及拋棄孩子。

比如，孩子的作業(yè)問題和上學(xué)的問題，令父母不知所措，但父母用羞辱、責(zé)備、打罵、甚至是拋棄的方式解決時(shí)，孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)到了對(duì)父母拳腳相向。而此時(shí)的孩子，更需要的是理解他陷入的困境，引導(dǎo)他合理的應(yīng)對(duì)措施，接納他確實(shí)在學(xué)業(yè)上不夠好的事實(shí)。

孩子對(duì)父母大打出手什么原因，該如何應(yīng)對(duì)

為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)在開學(xué)之初就要適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家庭、學(xué)校等各方要努力營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

如果孩子有厭學(xué)情緒該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長(zhǎng)結(jié)合起來。其實(shí)，特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾，很多有特長(zhǎng)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長(zhǎng)、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長(zhǎng)要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師和家長(zhǎng)要盡量減輕孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，結(jié)合青少年的心理特點(diǎn)施教，做到寓教于樂，勞逸結(jié)合。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

作為父母，都希望自己的孩子誠(chéng)實(shí)又善良，得到所有人的喜歡，所以父母很難忍受孩子撒謊騙自己，因?yàn)楦改赣X得孩子撒謊就是在挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，這時(shí)候父母往往怒發(fā)沖冠，控制不住自己的脾氣，但是父母越是生氣，孩子就越害怕，孩子也很難糾正自己的壞習(xí)慣，所以孩子撒謊父母到底怎么辦？

如果孩子撒謊騙父母怎么辦

1、家長(zhǎng)要保持冷靜。家長(zhǎng)不要一味懲罰孩子，冷靜的跟孩子聊聊發(fā)生了什么事，孩子說謊，其實(shí)是孩子遇到困難了，在這個(gè)困境中打轉(zhuǎn)，而父母卻看不到孩子的困難，這個(gè)時(shí)候父母需要耐心詢問孩子為什么說謊，再幫助孩子解決孩子的困難，而并不是指責(zé)孩子說謊。

2、家長(zhǎng)要做孩子的榜樣。要記得父母的一舉一動(dòng)孩子都看在眼里，在向父母學(xué)習(xí)，即使父母有時(shí)候會(huì)撒一些善意的謊言，有不得已的理由，但在孩子看來是家長(zhǎng)撒謊了，孩子會(huì)覺得撒謊也沒什么的，父母要有耐心，創(chuàng)建敢于說真話的環(huán)境，讓孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

3、了解事情出現(xiàn)原因，不要隨意給孩子貼標(biāo)簽。很多父母在教育孩子的時(shí)候，總是以較為經(jīng)驗(yàn)較為老道的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)孩子，卻從來沒有尊重過自己的孩子，甚至有些時(shí)候還會(huì)因?yàn)槌隽藛栴}，而選擇直接打罵自己的孩子，這種狀態(tài)很有可能讓父母給孩子貼上撒謊標(biāo)簽，不利于孩子的心理發(fā)展。

4、家長(zhǎng)要輕懲罰，重解釋。懲罰雖然能抑制孩子的撒謊行為，但不能根除孩子大腦中的行為范本，如果懲罰過于嚴(yán)厲，還會(huì)讓孩子對(duì)父母失去信任感，父母可以適當(dāng)采用輕度的懲罰措施，在輕度懲罰的同時(shí)，父母也別忘記“解釋原則”，即向孩子解釋為什么不能撒謊、以及懲罰撒謊行為的理由。

校園欺凌是非常嚴(yán)肅的事情，當(dāng)家長(zhǎng)遇到自己的孩子被欺凌時(shí)，一定要站出來幫助孩子解決問題，平緩孩子的情緒，與老師溝通，解決事情，另外也要及時(shí)開導(dǎo)孩子，幫助孩子建立自尊心。

如果孩子遇到校園欺凌家長(zhǎng)該怎么辦

1.平緩孩子的情緒

孩子被欺負(fù)了，自然是很委屈的，他們會(huì)跑來講述的時(shí)候，一定是帶著情緒的，所以，你一定要讓孩子先把情緒平靜下來，讓孩子能夠真實(shí)地還原當(dāng)時(shí)的過程，讓孩子客觀地講述出來，不要帶著情緒。

2.分析事情的過程

孩子講完了后，你要記得，拋棄掉孩子講的假的部分，留下孩子講的真的部分，當(dāng)然，孩子如果受傷了的話，那得另算。這個(gè)時(shí)候，你就要找負(fù)責(zé)人了，或者是知情人了。