早戀在如今的社會(huì)中，是一種很常見的現(xiàn)象，很多孩子伴隨著年齡的上升，對(duì)異性產(chǎn)生好感，會(huì)進(jìn)入早戀的漩渦，尤其是初中的學(xué)生，正是早戀的高發(fā)階段。

發(fā)現(xiàn)上初二的兒子早戀了怎么辦

1、家長(zhǎng)要處理好情緒。當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)自己的孩子開始戀愛了，不要先激動(dòng)的質(zhì)問(wèn)孩子，更不要直接就戳穿孩子，切記不要對(duì)孩子打罵教育。青春期的孩子本就處于叛逆期，吼式教育不僅不會(huì)解決問(wèn)題，反倒會(huì)激化和孩子之間的矛盾，破壞和孩子的親子關(guān)系。

家長(zhǎng)們應(yīng)該先冷靜下來(lái)，觀察下孩子的心理變化和學(xué)習(xí)情況，有的戀愛是會(huì)讓人進(jìn)步，如果孩子呈現(xiàn)的是好的狀態(tài)發(fā)展，家長(zhǎng)們可以循序漸進(jìn)的引導(dǎo)教育孩子。

2、多關(guān)心陪伴孩子。家長(zhǎng)們多去關(guān)心孩子的日常生活，很多早戀的孩子往往都是缺少關(guān)懷和照顧，進(jìn)而對(duì)有好感的同齡人產(chǎn)生依賴。家長(zhǎng)們做好孩子人生的引路人，保護(hù)好孩子，也不要輕易就給孩子扣上“早戀”的帽子。多營(yíng)造輕松和諧的氛圍，贏取孩子的信任才能讓孩子敞開心扉去和父母交流。

3、讓孩子明白早戀的危害。讓孩子正確的認(rèn)識(shí)到早戀的危害。從而在交友過(guò)程中能夠更加謹(jǐn)慎。他們往往沒有牢固的情感基礎(chǔ)。只是情感的簡(jiǎn)單傾慕。他們的思想未定型，對(duì)于戀愛的認(rèn)識(shí)還是極為簡(jiǎn)單。要讓他們明白早戀可能他們帶來(lái)一系列的問(wèn)題，比如，成績(jī)的下跌，思想的早熟等從而引導(dǎo)他們合理對(duì)待。

初二正是孩子初中學(xué)習(xí)承上啟下的一個(gè)階段，需要孩子全心全意的投入到學(xué)習(xí)中，但是有一部分的孩子，卻在此時(shí)加入了早戀的陣營(yíng)，這就需要我們家長(zhǎng)曉之以理，動(dòng)之以情，跟孩子講明早戀的利弊，讓孩子拉回到學(xué)習(xí)中。

初二兒子早戀怎么辦

1、找到早戀的原因。發(fā)現(xiàn)孩子早戀或者有早戀的苗頭，家長(zhǎng)不要著急自亂陣腳，更不要強(qiáng)制干預(yù)阻止。我們應(yīng)該去尋找孩子早戀的原因。找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，比如在看電視的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意無(wú)意的提及戀愛的話題，并心平氣和的的與孩子交流。

2、對(duì)孩子青春期進(jìn)行理想教育，讓奮斗成為成長(zhǎng)的主旋律。進(jìn)入初中也是進(jìn)入了人生的青春期，這個(gè)階段要和孩子制定人生規(guī)劃，全面發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，更要特別制定較長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母要和孩子一起奮斗，一起成長(zhǎng)，讓孩子感受正能量和成長(zhǎng)的力量，遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)絡(luò)影響，讓青春不虛度，不迷惘，灑滿青春的陽(yáng)光，充滿奮斗的力量！

3、給予更多關(guān)愛。很多孩子出現(xiàn)早戀的情況，其實(shí)是因?yàn)槿鄙偌议L(zhǎng)的關(guān)懷，父母給予的關(guān)愛并不到位。這里的“關(guān)愛”不只是滿足孩子的日常開銷，物質(zhì)需求，更是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的精神支持。嘗試與孩子靠得再近一點(diǎn)，有條件的帶他們?nèi)タ纯赐饷娴氖澜?，增長(zhǎng)他們的見識(shí)，充實(shí)他們的生活及內(nèi)心世界。

4、告訴孩子戀愛很美好，但要把握尺度。戀愛本身是一件非常美好的事情，家長(zhǎng)要讓孩子知道，戀愛其實(shí)并沒有錯(cuò)，只是一定要在戀愛時(shí)把握好尺度，保護(hù)好自己，也不傷害喜歡的人。

初二的男孩子正值青春叛逆期，這個(gè)階段的他們很容易對(duì)異性產(chǎn)生好感，從而出現(xiàn)戀愛的情況。但學(xué)習(xí)依舊是孩子的主要任務(wù)，所以家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆绞剑龑?dǎo)他們盡快回歸正軌。

兒子初二早戀怎么辦

1、敞開心扉地談心。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己初中的孩子談戀愛了，千萬(wàn)別大發(fā)雷霆，對(duì)孩子一頓訓(xùn)斥，更不能找老師，找對(duì)方的家長(zhǎng)，鬧得滿城風(fēng)雨。這樣不僅僅幫助不到孩子，甚至?xí)o孩子產(chǎn)生極大的心理陰影。以我們就應(yīng)該找個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，坦誠(chéng)地和孩子溝通交流這個(gè)問(wèn)題，敞開心扉，毫無(wú)遮掩地面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，讓孩子覺得父母是可以信任的。

2、讓孩子明白早戀的危害。對(duì)于談戀愛的初二男生，家長(zhǎng)就需要讓孩子正確的認(rèn)識(shí)到早戀的危害。從而在交友過(guò)程中能夠更加謹(jǐn)慎。他們往往沒有牢固的情感基礎(chǔ)，只是情感的簡(jiǎn)單傾慕；他們的思想未定型，對(duì)于戀愛的認(rèn)識(shí)還是極為簡(jiǎn)單。

所以，家長(zhǎng)就要讓他們明白早戀可能他們帶來(lái)一系列的問(wèn)題，比如，成績(jī)的下跌，思想的早熟等，從而引導(dǎo)他們合理對(duì)待。初中生向往愛情是非常常見的事情，家長(zhǎng)和老師們見怪不怪，不要太過(guò)擔(dān)憂。只要正確引導(dǎo)自家孩子，在情愫萌芽之際千萬(wàn)不要沉溺其中、拋棄自尊；千萬(wàn)不要不守底線、執(zhí)迷不悟；也千萬(wàn)不要目光短淺、活在虛幻之中。

3、給孩子立規(guī)矩，青春期階段，和異性的相處需要堅(jiān)守的準(zhǔn)則，學(xué)生生涯，也不乏存在一些早戀的群體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，為了美好的未來(lái)努力前行，把彼此變成最優(yōu)秀、美好的人。所以，如果孩子出現(xiàn)早戀，家長(zhǎng)把孩子往正面積極的方向引導(dǎo)，說(shuō)不定會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助，還讓孩子有機(jī)會(huì)提前找到相伴一生的伴侶。

初二的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，此時(shí)孩子的身體和心理都發(fā)生了翻天覆地的變化，他們對(duì)異性的好奇程度就像野草一般瘋長(zhǎng)；家長(zhǎng)們?cè)绞遣辉试S孩子早戀，孩子們?cè)绞秋w蛾撲火般前赴后繼。那么，發(fā)現(xiàn)初二兒子早戀怎么辦？

發(fā)現(xiàn)初二兒子早戀怎么辦

1、分析孩子早戀的原因

家長(zhǎng)需要冷靜分析孩子早戀的原因，給孩子時(shí)間和空間去思考早戀的得失。引導(dǎo)孩子通過(guò)閱讀健康書籍，提升認(rèn)識(shí)水平。及時(shí)和老師溝通，家校配合，讓孩子體會(huì)到來(lái)自各方面的關(guān)心和愛護(hù)。

2、尊重和理解

由于社會(huì)上反對(duì)早戀的呼聲很高，家庭往往不允許孩子早期有正常的異性交往行為，導(dǎo)致一些孩子產(chǎn)生逆反心理。而一些學(xué)校的教師害怕學(xué)生早戀發(fā)生過(guò)錯(cuò)，把早戀看成是洪水猛獸，對(duì)男女生交往表現(xiàn)得草木皆兵。家長(zhǎng)要充分理解小孩子這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)，允許和鼓勵(lì)孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私，不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界。經(jīng)常與他們交心，做孩子值得信賴的朋友。

15歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們不僅會(huì)具備非常強(qiáng)烈的逆反心理，還很容易出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。但是家長(zhǎng)一定要理智看待，千萬(wàn)不要強(qiáng)制逼迫孩子分開，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果只會(huì)適得其反。

發(fā)現(xiàn)十五歲兒子早戀該怎么辦

1、強(qiáng)烈反對(duì)，不如以退為進(jìn)。孩子進(jìn)入青春期后，對(duì)異性的好感開始萌芽，他們渴望獲得愛情。家長(zhǎng)強(qiáng)烈反對(duì)，會(huì)更加激起孩子的逆反心理。

家長(zhǎng)要以退為進(jìn)，告訴孩子，你長(zhǎng)大了，不反對(duì)你談戀愛，但是絕對(duì)不能影響成績(jī)，畢竟學(xué)習(xí)才是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。只要家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng)，早戀也會(huì)是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的幫手。但在滿足孩子早戀的同時(shí)，必須要堅(jiān)持自己的底線，那就是成績(jī)。

2、指導(dǎo)孩子正常交往，建立適當(dāng)?shù)脑瓌t。如果你的孩子已經(jīng)陷入愛情中，管不住自己的心，父母再怎么“苦口婆心”都難以奏效。此時(shí)，你可以告知他一些正常交往的原則，要求他告訴你他們交往的情況，做一點(diǎn)交往時(shí)間和地點(diǎn)的要求，做一些交流話題和接觸的要求。

3、幫他認(rèn)識(shí)戀愛。爸爸可以這么來(lái)做，把你當(dāng)年談戀愛的經(jīng)歷，先講給孩子聽，你可以講講，你跟愛人是怎么走過(guò)來(lái)的。孩子一定想著，可以跟你去聊這些部分，當(dāng)你們坐到一起的時(shí)候，他是緊張的。

可以說(shuō)早戀一直以來(lái)都是青春期的孩子成長(zhǎng)不可回避的一個(gè)問(wèn)題，雖然只是極個(gè)別孩子有早戀的傾向，再或者已經(jīng)實(shí)質(zhì)性發(fā)生，但是對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，卻感覺解決起來(lái)有些棘手，因?yàn)閷?duì)于青春期孩子來(lái)說(shuō)，只要引導(dǎo)思路不對(duì)，話說(shuō)不好，不僅打消不了他們?cè)鐟俚哪铑^，甚至還有可能越反對(duì)越糟糕

初二早戀家長(zhǎng)怎么辦

首先，父母可以豐富孩子的生活學(xué)習(xí)是枯燥的，談戀愛是新奇的，很多孩子接觸戀愛，其實(shí)是因?yàn)橄雽ふ乙稽c(diǎn)新鮮感。這時(shí)作為家長(zhǎng)，我們可以想著辦法去豐富孩子的生活。也就可以多利用節(jié)假日帶孩子去吃吃美食、出門旅游，培養(yǎng)孩子多樣的愛好和興趣。

其次，學(xué)會(huì)溝通與初中的孩子溝通，父母應(yīng)該站在孩子的角度去思考問(wèn)題，試著去了解孩子的內(nèi)心，反思自己在對(duì)待孩子的感情上是否缺少了什么才讓孩子去從別處尋求這樣一種安慰，而不是一味地表達(dá)自己的憤怒與反對(duì)，這樣反而會(huì)讓孩子逃避與父母的溝通和交流。

然后，家長(zhǎng)不要大驚小怪的，應(yīng)該冷靜對(duì)待。父母千萬(wàn)不要一口咬定你在談戀愛，不要訓(xùn)斥孩子，更不要打罵孩子。要把它當(dāng)沒發(fā)生一樣，什么都不知道。因?yàn)榫妥x初中的孩子年齡一般都在十二三四歲，正處于青春的懵懂期，似懂非懂。也許就是異性的喜歡而已。

最后，如果孩子真是談戀愛了，肯定有其原因。一是父母平時(shí)關(guān)心孩子不夠，正處于這個(gè)年齡孩子需要找一個(gè)人傾訴。父母平時(shí)要多過(guò)問(wèn)和關(guān)心孩子的日常生活，星期天可以陪孩子看看電影，外出短途旅游，爬山、運(yùn)動(dòng)等，通過(guò)這些轉(zhuǎn)移孩子的注意力。如果知道孩子的興趣，更好與孩子陪伴和交流。

在孩子上學(xué)期間，家長(zhǎng)最擔(dān)心除了學(xué)習(xí)，就是孩子早戀的問(wèn)題，尤其是初高中，這一時(shí)期的孩子，對(duì)愛情是非常向往的，很容易就會(huì)發(fā)生早戀行為，對(duì)此，家長(zhǎng)們一定要了解清楚孩子早戀的原因，再根據(jù)原因解決。

兒子早戀父母怎么辦

1、不要沖動(dòng)對(duì)其打罵。作為家長(zhǎng)，這時(shí)候，切不可因?yàn)楹⒆釉鐟伲蛯?duì)其大打出手等，使用打罵的方式解決問(wèn)題，相反，如果你采用這種方式進(jìn)行教育、想要阻止孩子早戀，只可能是治標(biāo)不治本，而且對(duì)于叛逆期的孩子，還可能變本加厲，對(duì)孩子成長(zhǎng)造成影響。

2、要和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法。針對(duì)這件事兒，家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通，靜下心來(lái)，慢慢了解自己的孩子的內(nèi)心想法，了解他為什么要早戀，早戀讓他獲得了什么，是身邊的朋友的影響？還是其他什么原因，這樣才能有利于對(duì)癥下藥，讓孩子不要早戀。

3、和孩子老師溝通，了解孩子平時(shí)行為等。孩子在上學(xué)的年齡，除了在家，其實(shí)，大部分的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)。所以，一定要及時(shí)和老師取得溝通，多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，近期的行為、接觸的人等各種信息，以及孩子早戀的問(wèn)題，和老師進(jìn)行探討。

4、對(duì)于孩子早戀并不是好事兒，要正確引導(dǎo)。在了解清楚孩子的早戀原因，以及孩子接觸的環(huán)境等之后，你可以通過(guò)和老師一起配合，給孩子做心理功課，對(duì)孩子目前的行為的對(duì)錯(cuò)是非進(jìn)行講解，孩子處在這個(gè)階段，對(duì)于是非區(qū)直等分辨能力畢竟還是有限的，一定要正確引導(dǎo)。