很多家長都在抱怨，孩子上一年級就不學(xué)好，總是反駁父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威，不讓干什么偏偏要干什么，面對這樣的情況，很多家長也是束手無策，不知道要采取什么措施引導(dǎo)孩子。

一年級孩子不學(xué)好怎么才能把他挽救好

1、盡可能的讓孩子對自己的“勞動”產(chǎn)生興趣。孩子的學(xué)習(xí)本質(zhì)上也是一種勞動，勞動本身就會很苦很累，但不要讓他有這種思想，更重要的是讓他們明白其中的快樂和意義。

2、從好奇心和求知欲中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。好奇心和求知欲是每一個(gè)人的共性，無論大人小孩。把未知事物弄懂，就暗含好奇和求知，利用一些新鮮事物激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、要懂得對癥下藥，幼兒不聽話首先不要想著懲罰，先與其溝通交流，了解其不聽話的原因。學(xué)會傾聽幼兒的想法，在遇到不聽話的小孩子的時(shí)候，可以多與其交流，傾聽下小孩子的想法，看他在心里是不是有著自己的獨(dú)特的認(rèn)知。

4、守規(guī)矩。剛剛步入一年級，家長和老師都不要著急于成績，要教會孩子什么事情應(yīng)該做，什么事情不應(yīng)該做，也就是學(xué)會守規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓。采用獎勵方式，學(xué)著用小物件去引導(dǎo)幼兒，讓其了解到朦朧的對與錯。

孩子二年級不學(xué)好，如果家長想要把孩子挽救好，那就需要家長多學(xué)習(xí)正確的家庭教育知識，與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)更替自己教育孩子的舊思想，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，同時(shí)自己以身作則，要知道，身教永遠(yuǎn)要比言傳好。

孩子二年級不學(xué)好怎么才能把他挽救好

1、家長以身作則。家長就是最好的老師，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)里，多看看書或者學(xué)習(xí)新技能，增強(qiáng)個(gè)人的工作能力。你的行為就是孩子最好的鏡子，當(dāng)你有改變時(shí)，孩子的教育問題也就有所好轉(zhuǎn)了。

2、動之以情，曉之以理。孩子學(xué)習(xí)不好，比較搗蛋，家長千萬不要兇孩子，不要嚴(yán)厲的批評孩子。要跟孩子講道理，用真實(shí)的情感去感化孩子，讓孩子知道怎樣做是好的，怎樣做是壞的。這樣孩子才能知錯就改、改邪歸正。

3、做好家風(fēng)教育，要讓孩子盡快盡早地養(yǎng)成良好的個(gè)人品德?？梢栽诤⒆拥男r(shí)候，跟孩子一起觀看一些家風(fēng)教育主題視頻、動畫片或者紀(jì)錄片。讓孩子多了解一下中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提前的培養(yǎng)好孩子的良好道德風(fēng)尚。

4、觀察和學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育模式。教育孩子不再是拳頭，而是改革和沖鋒。有了知識的概念，你就可以成為一個(gè)好父母。每個(gè)人都會經(jīng)歷這個(gè)叛逆期，所以父母一定要體諒孩子。讓孩子們在這一生的歷程中走得好，走得正。

孩子身上有很多壞毛病、壞習(xí)慣，老是學(xué)習(xí)不好的東西，對于好的事情，總是避而遠(yuǎn)之，這很令家長們煩惱，搞不懂這是為什么，孩子不學(xué)好怎么才能把他挽救好？下面我就來和大家說一說。

孩子不學(xué)好怎么才能把他挽救好

壞習(xí)慣是孩子成長路上的“攔路虎”，家長應(yīng)該及時(shí)教育并挽救孩子，把孩子拉到正常的軌道上來，慢慢地幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，使他能夠健康快樂成長。

1、發(fā)揮榜樣的示范作用

如何糾正孩子的這些壞習(xí)慣呢？用孩子喜聞樂見的故事、兒歌，正面引導(dǎo)，給孩子展示正確的做法，給孩子樹立榜樣，孩子是天生的模仿家，在榜樣的示范作用下，能慢慢養(yǎng)成好習(xí)慣。

父母是對孩子影響最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。所以，父母要反思孩子身上的壞習(xí)慣，是不是我們大人身上也有，如果有，那我們大人先糾正自己身上的壞習(xí)慣，因?yàn)椤坝讼扔骸?，才能幫助孩子糾正他的壞習(xí)慣。

孩子進(jìn)入青春期后，經(jīng)常會出現(xiàn)各種想法，甚至?xí)图议L大吵大鬧。這個(gè)時(shí)候家長要有耐心，最好是先改變生活方式、生活環(huán)境、再去慢慢改變她本人、需要有一段很長的過渡期。

女孩子不學(xué)好怎么辦

1、建立正確的價(jià)值觀念。幫助女孩子樹立正確的價(jià)值觀，讓她能夠正確地認(rèn)識和看待自身，建立自尊，認(rèn)識到自己的價(jià)值，只有做好自我的保護(hù)者才能做好自己。

2、引導(dǎo)她遠(yuǎn)離不良環(huán)境。盡量幫助她遠(yuǎn)離不良環(huán)境，不要讓她接觸那些有害的小道消息，不要讓她接觸把自己和家庭置于危險(xiǎn)之中的人和行為。

3、給她積極的影響力。給孩子提供更多的積極影響力，引導(dǎo)孩子接受正能量，拒絕負(fù)面影響，培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)會自律。

4、注重孩子的學(xué)習(xí)和愛好。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子有一個(gè)健康的發(fā)展空間，發(fā)現(xiàn)和探索自我的能力，找到自己的方向。

孩子不學(xué)好，可能是家長的失職，從小沒有教育好孩子，所以導(dǎo)致孩子的行為習(xí)慣不好，三觀沒有養(yǎng)成。對待孩子，我們家長應(yīng)該有時(shí)間和精力去管好他們，不能錯過孩子成長的關(guān)鍵期，要注意引導(dǎo)好孩子的思想和行為。

孩子不學(xué)好怎么辦

1、父母要做好榜樣，如果孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說作為父母的你，一下班回到家就玩手機(jī)，打麻將，看電視，那么孩子也會耳濡目染，慢慢的就不愛學(xué)習(xí)，光想著玩兒了。如果家長能夠做好榜樣，在孩子面前多讀一些書，那孩子也會受到熏陶，慢慢的愛上學(xué)習(xí)。

2、多和孩子溝通，了解他們的真實(shí)想法，父母平時(shí)要多和孩子溝通，并且注意觀察他們的言行舉止，要對孩子的心理活動有充分的了解。只要孩子愿意敞開心扉和你交談，就能夠找到不愛學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在，自然也就能對癥下藥了。

3、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一些孩子不愛學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說孩子身邊都是一些不愛學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來越不愛學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、和孩子交朋友。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子開始叛逆的時(shí)候，其實(shí)他已經(jīng)有了自己的思維模式，這個(gè)時(shí)候我們不能一味的用管教的方式去教育他了，因?yàn)楹退f的越多，孩子可能逆反心理越嚴(yán)重，往往你說東他就會往西，所以我們不如和他交朋友，做任何事情的時(shí)候讓他去做選擇，和他做好約定。

一年級孩子依戀手機(jī)，不愿服從管教，總是不聽從父母的管教，甚至和父母頂嘴，在學(xué)習(xí)方面也是總是和父母拉扯，寫作業(yè)拖拉，不管家長怎么說教，就是不改。家長在面對一年級孩子不服管教時(shí)，可采取什么辦法呢？

一年級孩子不服管教怎么辦

1、孩子犯錯別打罵，用表揚(yáng)糾錯法，讓孩子自我反省。孩子自己犯錯不要去批評，父母可以用表揚(yáng)的方式讓孩子可以改正。也就是說，父母不直接批評孩子的錯誤行為，而是贊揚(yáng)孩子錯誤行為的良好一面。孩子受到表揚(yáng)后會產(chǎn)生羞恥心理，但會自己犯錯，糾正自己的行為，也達(dá)到了“反彈琵琶”的效果。

2、家長要給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會。有的家長一聽說孩子被老師批評了，就責(zé)罵自己孩子肯定是不好好學(xué)習(xí)了，孩子和同學(xué)之間鬧矛盾，二話不說就數(shù)落孩子的不是。這種不給孩子辯護(hù)機(jī)會的教育是非常錯誤的，即使孩子的過錯，父母也不給孩子說話的機(jī)會，就批評孩子。

3、尊重孩子的意見。如果家長什么都要孩子聽自己的，那么孩子肯定是有意見的，這時(shí)候就會被家長說是頂嘴，不服管教，但實(shí)際上孩子只是說出了自己的想法。因此，家長一定要多聽聽孩子的聲音，多考慮考慮孩子的意見。

4、家長要起示范作用。正面教育很重要的一點(diǎn)就是家長本身的行為一定要正面，經(jīng)得起考驗(yàn)，可以給孩子起到示范作用。因?yàn)橹挥屑议L本身的行為可以成為孩子的榜樣，孩子才會心悅誠服，否則不服從管教，有怨言也再正常不過了。

一年級的孩子正處于人生中第二個(gè)叛逆期，也就是我們所說的“兒童叛逆期”，這個(gè)時(shí)期的他們會具備強(qiáng)烈的自主意識，常常會跟父母對著干，違逆父母的意愿，讓父母無從管教。

一年級的孩子不聽話怎么辦

1、穩(wěn)定孩子的情緒。家長用在情緒激動時(shí)，教育孩子肯定是不理智的，這會導(dǎo)致孩子的反抗心理越來越強(qiáng)。因此，當(dāng)孩子不耐煩、不安或不冷靜時(shí)，家長不要急于教育他們。當(dāng)雙方都冷靜下來的時(shí)候，可以再和孩子交流。

2、父母給予孩子更多自主選擇權(quán)。當(dāng)孩子能夠自己做決定了，他們會覺得自己是被尊重的，于是心里會有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母將也能幫助孩子解決問題，給出建議。

3、允許孩子犯錯。這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯肯定難免，所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

4、耐心溝通。叛逆期的孩子，情緒起伏都特別大。如果孩子屬于這種情況的話，父母一定要耐心。如果孩子大聲哭鬧的話，父母也不要著急，不要煩躁，也要保持耐心。當(dāng)孩子平靜之后，再開始跟孩子好好溝通。有的時(shí)候，孩子的情緒可能是負(fù)面的，父母要做到耐心幫助孩子。