很多自卑的留守孩子性格比較孤僻、內(nèi)向，不合群，常常自己把自己孤立起來(lái)，少與周?chē)巳航煌@些現(xiàn)象會(huì)嚴(yán)重影響孩子的身心健康。為了孩子的健康發(fā)展，家長(zhǎng)們盡量留一人在家陪伴孩子，給予孩子多一點(diǎn)的陪伴，讓孩子自信起來(lái)走出自卑。

留守兒童自卑的心理怎么解決

一、經(jīng)常地夸獎(jiǎng)孩子。自卑的形成有很大原因，是因?yàn)楹⒆尤鄙俑改戈P(guān)愛(ài)所形成的不自信。遇到這樣的情況我們就要經(jīng)常的很他玩，在玩的過(guò)程中舒緩他的心情，并在玩的時(shí)候經(jīng)常的夸獎(jiǎng)他“你真棒”“做的很好”之類(lèi)的話(huà)。漸漸地小孩就會(huì)走出自卑，讓小孩可以很別人更好的相處。

二、讓小孩學(xué)會(huì)分享。由于父母經(jīng)常的不在身邊，我們更加要小孩學(xué)會(huì)分享，不能讓他養(yǎng)成固執(zhí)偏激的性格。如果你教小孩學(xué)會(huì)了分享，當(dāng)小孩去讀書(shū)的時(shí)候，他就會(huì)愿意和別的小朋友分享自己的玩具，這樣就會(huì)讓小孩很容易融入當(dāng)中，很別的小朋友交流多了性格自然就開(kāi)朗了，也不會(huì)自卑了。

三、要弄清留守孩子自卑的原因。孩子自卑，往往是因?yàn)樽约荷钤谌狈τH情關(guān)愛(ài)的留守家庭中，在人面前覺(jué)得抬不起頭。所以，父母和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人要引導(dǎo)和教育孩子，對(duì)自己進(jìn)行積極、正確、客觀的評(píng)價(jià)，并且讓孩子認(rèn)識(shí)到自己雖然成長(zhǎng)在留守家庭中，但自己不比任何人差，只要自己努力，一樣出類(lèi)拔萃。

四、幫助孩子在生活和學(xué)習(xí)中樹(shù)立自信心。讓他們?cè)诟鞣N困難和挫折面前，相信自己的能力是克服自卑心理的。要善于發(fā)現(xiàn)這些孩于的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。事實(shí)上，只要每個(gè)孩子相信白己的才能，他就會(huì)引以為自豪，樹(shù)立自尊心和自信心。

留守兒童已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)，他們由于缺乏父母的陪伴和引導(dǎo)，很容易在叛逆期出現(xiàn)各種問(wèn)題，因此家長(zhǎng)與留守兒童的正常交流，成為引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的重要條件。

留守兒童父母應(yīng)該怎么和孩子溝通

建立親密關(guān)系：盡可能地和孩子建立親密的關(guān)系，讓他感受到父母的關(guān)愛(ài)和支持?？梢酝ㄟ^(guò)電話(huà)、視頻通話(huà)等方式保持聯(lián)系，讓孩子感到家庭的溫暖。

培養(yǎng)興趣愛(ài)好：鼓勵(lì)孩子參加自己感興趣的活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)等，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和個(gè)性。

提供學(xué)習(xí)支持：盡可能提供學(xué)習(xí)上的幫助和支持，例如購(gòu)買(mǎi)適合孩子的教材和參考書(shū)籍，或者提供在線學(xué)習(xí)資源。

培養(yǎng)自我管理能力：鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自我管理和自我約束，例如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、規(guī)劃時(shí)間、管理情緒等。

生活中，很多孩子由于調(diào)皮犯錯(cuò)，挨過(guò)家長(zhǎng)的打，孩子被家長(zhǎng)打后，內(nèi)心會(huì)受到一定的傷害，此時(shí)家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的安撫，為自己的沖動(dòng)行為向孩子道歉，并引導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕曳此?，教授孩子正確的行為。

打了孩子以后怎么補(bǔ)救孩子的心理

及時(shí)道歉：為打孩子這一行為向孩子道歉，讓孩子知道這種行為是不對(duì)的，并表達(dá)出希望孩子理解和原諒的誠(chéng)意。

溝通與傾聽(tīng)：和孩子進(jìn)行充分的溝通，了解孩子的感受和想法，讓孩子知道其心聲被重視及關(guān)心。傾聽(tīng)孩子的需求，提供支持和鼓勵(lì)。

建立信任關(guān)系：通過(guò)花時(shí)間陪伴孩子、關(guān)心孩子的生活和成長(zhǎng)，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍，建立起親子之間信任的聯(lián)系。

引導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕曳此迹嚎梢宰尯⒆诱J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，找出導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因，并想辦法改正。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和情緒，讓孩子覺(jué)得自己得到了理解和支持。

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，會(huì)在很多方面發(fā)生變化，包括心理和性情等方面，甚至做出一些父母無(wú)法接受的事情。如之前與父母無(wú)話(huà)不談的孩子，現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)反鎖門(mén)拒絕與父母溝通，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子。

孩子反鎖門(mén)的心理及解決辦法

1、和父母溝通有障礙，總是說(shuō)不到一塊去。很多孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)和父母的情感產(chǎn)生一些變化，這是由于父母越來(lái)越不懂孩子的世界。孩子每次和父母聊天的時(shí)候都以不愉快的結(jié)局收?qǐng)?，時(shí)間久了，孩子就不喜歡和父母聊天，這是一種割裂的表現(xiàn)。他們用關(guān)門(mén)的行為避免了與父母相處，有這種心理的孩子一般都容易有叛逆的行為。

雖然家長(zhǎng)對(duì)孩子有監(jiān)護(hù)的權(quán)利，但是不也不能隨便翻看孩子的日記本等隱私物品。有時(shí)候家長(zhǎng)這種強(qiáng)行為會(huì)讓孩對(duì)你產(chǎn)生反感，嚴(yán)重的時(shí)候可能會(huì)有逆反行為產(chǎn)生。

2、開(kāi)始注重保護(hù)隱私，希望自己得到尊重。當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候就會(huì)有保護(hù)自己隱私的意識(shí)，他們不喜歡自己的東西，被父母隨意翻動(dòng)。孩子在七歲的時(shí)候就有了這種意識(shí)，不過(guò)很多父母不懂得尊重孩子，所以還是總會(huì)用這種鎖門(mén)的方式保護(hù)自尊。

可以用摸頭這樣簡(jiǎn)單的行為代替，特別是對(duì)于異性家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這樣做很有必要。這樣的做法既能給孩子建立一種邊界感，又可以顯得不那么生疏。關(guān)系再好也需要有一個(gè)度，這樣才是最科學(xué)的教育。

初高中生正處于心理敏感期，日常情緒波動(dòng)比較大，會(huì)比較容易出現(xiàn)心理問(wèn)題，面對(duì)這種復(fù)雜的情況，家長(zhǎng)要給孩子合理的減壓，并幫助孩子排解負(fù)面情緒。

高中生的心理問(wèn)題與解決辦法

1、重視孩子積極樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活的態(tài)度的培養(yǎng)。

在對(duì)高中生進(jìn)行心理健康教育的過(guò)程中，應(yīng)注意到各方面因素的影響。

作為家長(zhǎng)，一是給孩子提供安靜、和諧、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子心情愉悅，能從容地應(yīng)對(duì)一些生活事件；

二是培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)各種生活事件的積極態(tài)度，形成正確的認(rèn)知與評(píng)價(jià)，幫助他們認(rèn)清問(wèn)題，并能以積極向上的態(tài)度去解決問(wèn)題，從而緩解焦慮和緊張，同時(shí)能培養(yǎng)孩子自身應(yīng)對(duì)挫折的承受能力；

高一是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果孩子能夠很好的適應(yīng)高中生活，再加上努力學(xué)習(xí)，成績(jī)自然不會(huì)差。有些孩子是因?yàn)椴贿m應(yīng)，才會(huì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題，有了這樣的情況家長(zhǎng)也不能置之不理。

高一學(xué)生的心理怎么疏導(dǎo)

一、不應(yīng)過(guò)分關(guān)心孩子的成績(jī)

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，高考絕對(duì)是決定命運(yùn)的最重要的考試。作為高中生的父母，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)固然無(wú)可厚非，但應(yīng)注意，不可只重視成績(jī)，而忽略孩子的思想變化。

有時(shí)沒(méi)發(fā)揮好，不代表這段時(shí)間沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，所以，家長(zhǎng)要懂得心疼子女而不是心疼成績(jī)。

二、少拿孩子去比較別人家的孩子

高中是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生們面臨環(huán)境的改變和學(xué)業(yè)上的巨大壓力，承受能力差的話(huà)心理上會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)要注意觀察孩子的動(dòng)向，如果出現(xiàn)異常就要積極做引導(dǎo)。

高中女兒心理有問(wèn)題怎么解決

1、注重過(guò)程淡化功利法

建立合理的、客觀的自我期望值，奮斗目標(biāo)要合理，有時(shí)做事可往最壞處著想，但向最好處努力。

2、換位思考認(rèn)同法

正確認(rèn)知壓力，靈活調(diào)整自己的心態(tài)。例如，當(dāng)你遇到不公平的事情、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系、不愉快的情感體驗(yàn)時(shí)，試試換位思考。