現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都注意到了家庭教育的重要性，并且教育孩子過程中有意識(shí)的更改教育觀念。一些家長(zhǎng)比較好奇，如果父母對(duì)孩子實(shí)施的是失敗的家庭教育，孩子會(huì)表現(xiàn)出哪些特征呢？

教育失敗的孩子是什么樣的

1、錯(cuò)誤的價(jià)值觀，認(rèn)為金錢最重要。個(gè)別家長(zhǎng)總是會(huì)將金錢掛在嘴邊，無論什么事都要和金錢掛勾。這就會(huì)導(dǎo)致孩子的思想中，金錢至上，什么事情都會(huì)像金錢看齊。

平時(shí)在家中，家長(zhǎng)讓孩子做什么事情，還在也會(huì)用零用錢來與家長(zhǎng)進(jìn)行交換，如果家長(zhǎng)不給零用錢，孩子就不做家務(wù)。將金錢作為最重要的事物，這就是孩子沒教養(yǎng)的重要表現(xiàn)之一。

2、有些孩子性格囂張跋扈，總會(huì)指揮人去做事情，無論對(duì)方是什么身份，是否是長(zhǎng)輩，孩子都不會(huì)考慮。特別在獨(dú)生子女家庭，家里只有一個(gè)孩子，孩子便對(duì)她人發(fā)號(hào)施令。

3、命令別人做工作。有些孩子性格囂張跋扈，總會(huì)指揮人去做事情，無論對(duì)方是什么身份，是否是長(zhǎng)輩，孩子都不會(huì)考慮。特別在獨(dú)生子女家庭，家里只有一個(gè)孩子，孩子便對(duì)她人發(fā)號(hào)施令。

孩子怨恨父母可能和孩子接受的教育方式以及家長(zhǎng)的行為有關(guān)，要想幫助孩子緩解對(duì)父母怨恨的情緒，需要認(rèn)識(shí)到造成孩子怨恨父母的原因。家長(zhǎng)可以和孩子開誠(chéng)公布聊一聊，找找原因，根據(jù)原因解決問題。

怨恨父母的孩子是什么樣的心理

1.負(fù)面情緒造成的心理

在孩子小時(shí)候，即便父母沒有與他分離過，但也還有一種情況，容易讓孩子產(chǎn)生不滿的情緒：父母既寵溺又控制。

過度寵溺、保護(hù)和包辦，孩子難以學(xué)會(huì)自己處理問題、承擔(dān)責(zé)任或面對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)遇到挫折，孩子沒有能力去解決時(shí)，他可能就會(huì)感到焦慮、沮喪和挫敗，并將這些負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為對(duì)父母的恨意。

而另一面，父母卻又控制多，希望在生活上孩子能“聽話”。比如做這件事不行，那件事不可以。孩子感覺到壓力和被束縛，無法發(fā)展自己的個(gè)性和能力。這種束縛感，可能引發(fā)孩子的反叛心理，從而產(chǎn)生怨恨的情緒。

孩子成長(zhǎng)到一定的年齡之后，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們變得越來越喜歡頂嘴了，不管這件事是對(duì)還是錯(cuò)，孩子總能用一套“歪理”去頂撞父母。但要想解決這個(gè)問題，家長(zhǎng)就需要先清楚他們頂嘴背后的原因，然后再對(duì)癥下藥。

小孩子頂嘴是什么樣的心態(tài)

1、覺得沒有受到重視。如果有事情能夠讓家長(zhǎng)對(duì)他關(guān)注，他就會(huì)想方設(shè)法的吸引大人的注意。比如說給大人搗亂、故意跟大人頂嘴等等。

特別是在其他人面前的時(shí)候，他就下意識(shí)的這么做就是為了引起家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)注，而不是沒有存在感的小透明。這樣的心理促使他各種反常的行為。家長(zhǎng)要意識(shí)到是不是忽視了孩子的感受，他才這樣的。

2、家長(zhǎng)溺愛的結(jié)果。孩子喜歡“頂嘴”往往是由于家長(zhǎng)過于溺愛孩子造成的。家長(zhǎng)對(duì)孩子言聽計(jì)從，從來不會(huì)持反對(duì)意見，孩子就養(yǎng)成了以自己為中心的習(xí)慣，當(dāng)他不想聽家長(zhǎng)的話時(shí)，就會(huì)出言不遜頂撞父母。

3、模仿行為。在家庭教育里，由嘴巴說出的教育永遠(yuǎn)比不上身體力行的教育。如果孩子常?？匆姼改冈谧约好媲岸纷?、抬杠，互相駁斥。那么孩子也會(huì)不自覺地模仿和學(xué)習(xí)這種與人交流的模式，變成一個(gè)喜歡在對(duì)話中抬杠的孩子。

嚴(yán)父雖然能夠從某種程度上來規(guī)范孩子的行為，讓他們學(xué)好規(guī)矩，但如果過于嚴(yán)厲，缺失溫暖的底色，很多問題也會(huì)接踵而至。其中影響最明顯的就是可能會(huì)導(dǎo)致孩子性格有以下缺陷，所以爸爸應(yīng)該適當(dāng)?shù)膰?yán)厲，這樣才有助于孩子的成長(zhǎng)。

嚴(yán)厲的父親會(huì)教育出什么樣的孩子

1、自卑懦弱，感覺自己不如別人。如果一位嚴(yán)父在教育孩子時(shí)，經(jīng)常用打罵的方式來懲罰對(duì)方，不僅可能讓孩子出現(xiàn)性格缺陷，長(zhǎng)期如此還會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理。在青春期后與父親的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，而且一旦關(guān)系出現(xiàn)裂痕，日后是很難挽救的。

2、不太會(huì)社交，氣量狹小。教育學(xué)者發(fā)現(xiàn)，父親相比母親而言，會(huì)使孩子更加社會(huì)化。孩子與父親的關(guān)系，往往會(huì)影響他們未來建立社會(huì)關(guān)系的能力。因?yàn)閷?duì)孩子們而言，父親象征著權(quán)威和規(guī)則，在與父親相處的過程中，他們將學(xué)會(huì)與他人合作和競(jìng)爭(zhēng)的能力。

如果父親教育孩子時(shí)過于嚴(yán)厲，往往就會(huì)導(dǎo)致孩子在與他人相處時(shí)，出現(xiàn)兩種局面：

一是孩子跟父親一樣，也習(xí)慣性對(duì)著別人說教，氣量狹小，用嚴(yán)厲的方式來教育別人，并且性格往往比較偏激和尖銳，這對(duì)社交關(guān)系是不利的；

孩子的教育問題一直是困擾著很多家長(zhǎng)的難題，尤其是在孩子步入青春期之后，更是會(huì)做出許多叛逆的行為，讓父母無法管教。所以為了幫助他們更好地度過叛逆期，家長(zhǎng)一定要先清楚這個(gè)階段的孩子，會(huì)有哪些變化，然后積極引導(dǎo)。

青春期的孩子是什么樣的

1、孩子開始在意別人的看法和評(píng)價(jià)，自尊心變得更強(qiáng)。青春期的孩子，會(huì)特別在意美、丑，在意別人對(duì)自己的看法和評(píng)價(jià)。如果別人表現(xiàn)出來對(duì)自己不友好或者是對(duì)自己作負(fù)面評(píng)價(jià)，他們就會(huì)特別易怒，可能會(huì)動(dòng)手打人，這些都是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦淖儚?qiáng)，內(nèi)心的虛榮心在作祟。

2、想要遠(yuǎn)離父母，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期以后，他們不喜歡和父母交流，有什么事情都喜歡悶在自己的心里，開始有了自己的小秘密；并且他們會(huì)想要遠(yuǎn)離父母，不喜歡別人過度插手自己的事情，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，凡事都喜歡自己做主。

3、看到父母就生氣。很多父子、父女、母子、母女，在小時(shí)候多么親密無間的關(guān)系，在兒童期間是無話不談的好朋友。在很多父母的眼里孩子是多么讓自己欣慰的“小棉襖”“皮夾克”，可是進(jìn)入了青春期，兩句話不說孩子就煩。

4、內(nèi)心敏感。處在青春期的孩子，內(nèi)心非常的敏感，個(gè)人意識(shí)也非常強(qiáng)烈?？赡茉诩议L(zhǎng)無意間的一句話，就會(huì)傷及孩子的小心靈，讓孩子對(duì)你產(chǎn)生叛逆情緒，所以面對(duì)青春期的孩子，家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)語(yǔ)言的藝術(shù)，善于去和孩子溝通。

俗話說：自律，決定了一個(gè)人的高度。如果家長(zhǎng)想要孩子自律，就必須從小開始培養(yǎng)孩子的自律，從小事情開始，可以從學(xué)會(huì)讓孩子控制時(shí)間，自我完成學(xué)習(xí)任務(wù)開始，由量變來引起質(zhì)變。

自律的孩子是什么樣的

1、一個(gè)高度自律的人，首先能做自己不喜歡、但是應(yīng)該做的事。所謂自律，就是要給自己稍微找點(diǎn)壓力。當(dāng)你在下坡路、或者平路上走的時(shí)候，通常都會(huì)感到很輕松；而當(dāng)你在走上坡路的時(shí)候，你通常都會(huì)感到痛苦。所以，培養(yǎng)自律首先要培養(yǎng)一個(gè)孩子能夠忍受痛苦的能力。要能逼著自己做一些不愿意，但是卻有意義的事，這樣一個(gè)人的潛能才能得到激發(fā)。

2、一個(gè)高度自律的人，往往能拒絕自己喜歡，但是不該做的事情。這是一種延遲滿足的能力。就像小時(shí)候，我們的父母總告訴我們，要先寫完作業(yè)才能看電視，不寫完作業(yè)就不能看電視。因此，為了能夠追到指定時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)畫片，我們就要趕緊先寫完作業(yè)。

自律，就意味著你要與自己的惰性做斗爭(zhēng)，拒絕隨性。自律的人，往往懂得隨時(shí)隨地自檢自己的心，只有這樣才能把生活中那些琳瑯滿目的誘惑拿開，在真正有限的時(shí)間里，達(dá)到自己應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。

3一個(gè)高度自律的人，一般不在無意義的人和事上，浪費(fèi)自己時(shí)間?！熬懿豢梢哉Z(yǔ)于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也?！边@句話出自于莊子，他認(rèn)為一個(gè)人不要浪費(fèi)沒有意義的時(shí)間與別人爭(zhēng)論上，因?yàn)槿说娜^、教養(yǎng)是不一樣的。

隨著孩子的長(zhǎng)大，孩子就會(huì)有這樣的心態(tài)，那就是不想回家。他們比較渴望外界的自由，覺得外面的環(huán)境比家長(zhǎng)更加人喜歡，而孩子這樣做，常常就會(huì)家長(zhǎng)覺得傷心、失落。所以，家長(zhǎng)就要多陪伴、關(guān)心孩子，讓孩子感受到家中是充滿愛的。

不愿意回家的孩子是什么樣的心理

1、有了自主意識(shí)，回家會(huì)覺得不自在當(dāng)孩子有了自主意識(shí)之后，就會(huì)給自己建立“安全感壁壘”，而回到家之后，孩子就會(huì)覺得比較陌生，甚至有一些親戚可能都不知道怎么稱呼，那么勢(shì)必就會(huì)打破自己曾經(jīng)建立好的安全感壁壘。

2、與家里人鬧矛盾，如今的小孩自主觀念太強(qiáng)了，只要一與家中說不通，便會(huì)離家離開，認(rèn)為自己離開家還是也能生活下去，因此，當(dāng)小孩不愿回來的時(shí)候，要檢討一下是否親人的什么作法和他們的思想不相符合，或是完全背離了小孩的想法。

3、在孩子小時(shí)候，會(huì)反感大人的很多行為，比如爸媽總是吵架或者控制欲強(qiáng)，作為孩子，小時(shí)候沒法反抗。長(zhǎng)大了，就想逃避這種環(huán)境?；氐郊?，就意味著要重新面對(duì)這種環(huán)境，所以就不愿回家。

4、覺得家里不自在，感受不到想要的溫暖，所以才會(huì)想著拼命逃離，這應(yīng)該是很多孩子不愿回家的真實(shí)原因。呆在家里的感覺，除了不自在外，還會(huì)伴有壓抑、恐懼的想法。試問：這樣的居住環(huán)境，大人愿意呆嗎？答案一定是不愿意吧！