高三是孩子人生的關(guān)鍵時刻，也是人生的分水嶺，這個階段決定著孩子能不能順利考上大學(xué)。對于偷玩手機的孩子，家長要保持一定程度的理解，給孩子講明白高三時間的重要性，引導(dǎo)孩子珍惜時間。讓其充分認識到當(dāng)前時間的重要性，把主要精力和時間放在學(xué)習(xí)上。并要告訴孩子不用偷摸的玩，喜歡玩可以玩一會兒，但是要注意時間，不可玩的時間過長。

高三了還偷著玩手機可怎么辦

針對高三學(xué)生偷拿手機玩的情況，家長和孩子需要采取以下幾個措施來解決這個問題：

1、理解孩子的壓力：高三是一個重要的階段，孩子面臨著升學(xué)和來自同齡人的壓力，可能會選擇使用手機來逃避現(xiàn)實。家長需要理解和尊重孩子的感受，避免簡單粗暴的禁止他們使用手機。

2、建立溝通渠道：家長需要與孩子建立開放和誠實的溝通渠道，傾聽孩子的感受和需求，理解他們?yōu)槭裁聪胍褂檬謾C。同時，家長可以分享自己的擔(dān)憂和期望，鼓勵孩子積極尋找解決方案，并參與規(guī)則的制定過程，增加他們的參與感。

3、約法三章做好監(jiān)督：很多孩子盡管已經(jīng)高三但是自制力仍然很弱，這時候就需要家長多監(jiān)督多提醒?？梢院秃⒆蛹s定好每天的學(xué)習(xí)時間和放松時間，然后家長從旁監(jiān)督，一旦超時就及時提醒。

手機已經(jīng)成為人們生活和娛樂的重要組成部分，一些家長為了防止孩子沉迷游戲，限制孩子使用手機的時間，然而一些孩子卻瞞著家長偷偷玩手機，面對這種情況，家長千萬不能打罵孩子，要與孩子溝通交流，了解孩子內(nèi)心所想，告知孩子沉迷手機的危害，引導(dǎo)孩子正確看待手機。

孩子偷著玩手機家長該怎么辦

家長首先需要冷靜分析情況，了解孩子的動機和原因，不能隨意斷定孩子是在瞎玩或者偷偷沉迷于某款游戲。

其次，家長需要和孩子坐下來好好談一談，告訴他為什么不能偷偷摸摸地玩手機，建議和孩子制定合理的手機使用計劃和規(guī)矩，以確保孩子專注于學(xué)習(xí)、閱讀、戶外活動等更有益的事情。

家長還可以通過設(shè)置家庭網(wǎng)絡(luò)過濾器、使用家長監(jiān)控軟件等方式，對孩子的手機使用進行限制和監(jiān)管，保障孩子的健康成長。

同時家長應(yīng)該加強對孩子的監(jiān)管，制定使用手機的規(guī)定和限制，并且遵守這些規(guī)定，同時在孩子玩手機時，及時關(guān)注孩子的手機使用情況，防止影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。

高三是孩子學(xué)習(xí)生涯的關(guān)鍵階段，這個階段孩子的努力和成績將影響孩子的一生，當(dāng)很多孩子都在集中精力準(zhǔn)備高考時，有些孩子卻將手機帶入學(xué)校影響秩序，最終被學(xué)校停課，面對這種情況，家長要及時與學(xué)校溝通，引導(dǎo)孩子認錯，爭取讓孩子早日回學(xué)校備考。

高三學(xué)生玩手機被學(xué)校停學(xué)怎么辦

首先，需要了解學(xué)校關(guān)于手機使用的規(guī)定，確定是否允許學(xué)生在校內(nèi)使用手機。如果學(xué)校明確規(guī)定不允許帶手機，那么學(xué)生帶手機進入校園就是違反了校規(guī)，停課處理是學(xué)校依法管理的一種方式。

其次，如果認為學(xué)校的處理方式存在問題，可以嘗試與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門進行溝通，說明帶手機的原因和必要性，并要求進行申訴。在申訴過程中，需要準(zhǔn)備好相關(guān)證據(jù)和材料，如手機的使用記錄、通信記錄等，以證明使用手機的合理性和必要性。

然后，無論申訴是否成功，家長都應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認識到自己的錯誤，意識到帶手機進入校園的危害性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，不再違反校規(guī)校紀(jì)。

而且，手機對于學(xué)生來說是一個娛樂工具，而不能成為學(xué)習(xí)的障礙。如果學(xué)生玩手機導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)成績，需要及時進行干預(yù)和提醒，不能一味地停課來解決問題。

高三是孩子重要的時刻，家長自然不希望手機影響到孩子的學(xué)習(xí)，想要讓孩子杜絕不必要的娛樂，全力沖刺高考。但，高三階段畢竟不是小孩子了，這時候他們已經(jīng)形成了個人獨立的思維和想法。一昧禁止孩子的做法并不恰當(dāng)，可能會迎來孩子強烈的逆反行為。更恰當(dāng)?shù)姆绞绞呛秃⒆訙贤ㄇ宄謾C的使用時間，讓孩子能夠合理使用手機。

高三孩子玩手機怎么辦

1、與孩子進行深入的溝通，了解他們玩手機的原因和背后的心理需求?？赡苁菍W(xué)習(xí)壓力、逃避現(xiàn)實或其他原因。通過理解孩子的心理狀態(tài)，可以更有針對性地解決問題。

2、可以設(shè)定明確的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，讓孩子意識到手機使用與學(xué)習(xí)之間的平衡。同時，制定合理的時間管理方案，如設(shè)定手機使用的限制時間或制定學(xué)習(xí)計劃表，以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。

3、作為家長，要以身作則，成為孩子的榜樣家長也要合理使用手機，避免在孩子面前過度使用手機。通過自身的行為示范，可以讓孩子更容易理解和接受正確的手機使用觀念。

4、給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。高三是一個關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，孩子面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力。作為家長或老師，要關(guān)注孩子的心理需求，給予他們鼓勵和支持。同時，可以引導(dǎo)孩子參與一些有益的活動，如運動、閱讀等，以幫助他們放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力。

高三階段是一個沖刺階段，這個時期的孩子不能分心去干其他的事情，尤其是玩手機這件事，一定要有度；家長要平時做好監(jiān)督，但是不能過于嘮叨引起孩子的厭煩。

高三玩手機家長怎么辦

不要視手機為“洪水猛獸”，不要把玩手機的孩子視為異端。

平心而論，玩手機的確比學(xué)習(xí)有趣，輕松愉快新鮮好玩不要動腦子，很多大人都沒辦法控制，孩子更是擋不住誘惑了。所以，大人要對孩子多一份理解，多一點寬容，既然你當(dāng)初買了手機給他了，你就要接受他要玩手機的事實。

不要一看到孩子拿起手機你就生氣，看到孩子玩手機你就吼，那是不能解決問題的，反而會激發(fā)孩子的叛逆心理，適得其反。你要想想，當(dāng)今社會，不玩手機的孩子鳳毛麟角，孩子學(xué)習(xí)累了，玩會兒手機，看看班群，與朋友聊幾句也無可厚非。

與孩子開誠布公地談一談，確立合理的目標(biāo)。

有很多家長抱怨孩子經(jīng)常偷著玩手機，平時也提醒過孩子幾次，但是孩子總是不聽，面對孩子偷玩手機的情況，家長不要生氣，更不要對孩子采取強硬措施，要慢慢引導(dǎo)孩子做出改變。

發(fā)現(xiàn)孩子偷著玩手機該怎么辦

1、限制孩子玩手機的時間和用途。在當(dāng)下的情況下，如果想讓孩子完全不碰手機也是不可能的。如果家長強行阻止孩子不能玩手機，只會激起孩子的叛逆心理。我們可以控制孩子玩手機的時間、要求等等諸多情況，限制孩子玩手機的時間和用途。

2、父母要以身作則。不想讓孩子玩手機，父母就應(yīng)該以身作則，不要沉迷于手機。在孩子面前保持良好的形象，通過父母的行為來調(diào)整和影響孩子的行為習(xí)慣，從而幫助孩子糾正沉迷于手機的壞習(xí)慣。

3、多給予孩子鼓勵。孩子沉迷于手機，要么是因為自制力差，要么是因為狀態(tài)不好，開始自暴自棄。在孩子的成長過程中，父母不吝嗇對孩子的鼓勵。在孩子的低谷時，父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?，讓孩子重拾信心?/p>

相反，如果孩子得不到父母的理解時，在學(xué)習(xí)壓力和父母壓力的雙重影響下，孩子就會變得自暴自棄，整日玩手機。

孩子上高三了每天晚上還要玩手機，家長們肯定心里特別惱火，但是也沒有好的辦法來管住孩子，我的建議是，不要采取強制粗暴地手段，我明白大部分家長想要趕快阻止孩子玩手機，但是欲速則不達，需要采取點適當(dāng)?shù)夭呗浴?br/>

孩子上高三了每天晚上還要玩手機怎么辦

1、慢慢來，要一點一點地告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，讓他自己意識到不能玩手機，而不要去逼他，否則會造成孩子的叛逆心理，結(jié)果適得其反。

2、耐心溝通，適度溝通。溝通是必不可少的，只有和孩子好好溝通，才能讓孩子知道父母對于他們的期待，并且讓他們知道沉迷手機游戲的危害。在溝通的基礎(chǔ)上，為了督促孩子好好學(xué)習(xí)，避免沉迷游戲?qū)⒆訉W(xué)習(xí)的影響，可以選擇和孩子商量適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┛刂拼胧?/p>

3、以身作則，正面引導(dǎo)。都說“父母是孩子的第一任老師”，父母的行為對于孩子的引導(dǎo)作用是很大的。

4、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅定的孩子，不然很容易被沉迷手機的學(xué)生所影響。