孩子上小學一年級鬧情緒，不是分離焦慮，多半是對學習或者校園產(chǎn)生焦慮了。家長要清楚小學學習跟幼兒園是不一樣的，父母需要提前做一些工作，如果父母因為忙碌或者其他原因錯過了，孩子就容易出現(xiàn)厭學情緒。所以家長可以按照以下的教育方法，對孩子開展教育，消除孩子的厭學心理。

一年級孩子不上學怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的良好習慣，孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始。從孩子上小學開始，就必須按照學校規(guī)定的要求完成自己的學習任務。所以養(yǎng)成良好的習慣，不僅可以讓孩子盡快適應小學的教學生活，還能提高自己的學習效率，從而獲得老師的夸獎，提高孩子的自信心。

當然，要養(yǎng)成良好的行為習慣，并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，家長應該承擔起監(jiān)督者的角色。比如，讓孩子自己查看老師布置的作業(yè)，并按照上面的要求完成學習任務；做完作業(yè)后，自己收拾好書包，檢查明天要帶的東西是否遺漏等等。

如果孩子們能在自己家長的監(jiān)督下，堅持做好這些事情，那么孩子應對學習肯定沒那么吃力，自然就可以對自己充滿信心，不對學校反感。

2、接納孩子的行為，緩解孩子的焦慮情緒。一年級的學生，他們的心智模式出于啟蒙階段，注意力也很不集中，身體比較好動等。如果孩子不上學，父母不要很生氣，更不要打罵他們，因為這些粗暴的方式只會讓孩子更加叛逆，更加厭學。

一年級階段的孩子非常容易出現(xiàn)厭學情緒，因為這個階段的孩子，剛成為意義上的學生。當孩子出現(xiàn)厭學情緒的時候，家長要給予孩子鼓勵，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣就能快速消除孩子的厭學心理，讓孩子積極的上學。

一年級孩子不想上學怎么辦家長怎么開導

1、培養(yǎng)孩子的良好習慣。從孩子上小學開始，就必須按照學校規(guī)定的要求完成自己的學習任務。所以養(yǎng)成良好的習慣，不僅可以讓孩子盡快適應小學的教學生活，還能提高自己的學習效率，從而獲得老師的夸獎，提高孩子的自信心。

當然，要養(yǎng)成良好的行為習慣，并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，家長應該承擔起監(jiān)督者的角色。比如，讓孩子自己查看老師布置的作業(yè)，并按照上面的要求完成學習任務。做完作業(yè)后，自己收拾好書包，檢查明天要帶的東西是否遺漏。上課的時候，記住課程上不懂的知識點，回家問家長。

如果孩子們能在自己家長的監(jiān)督下，堅持做好這些事情，那么孩子應對學習肯定沒那么吃力，自然就可以對自己充滿信心，不對學校反感。

2、增加孩子的知識儲備。這里的“知識”是指孩子對事物的認知，譬如說一些簡單概念，動物、植物、水果、糧食等，以及了解日常生活中常用的數(shù)量單位，一只、一瓶、一塊、一頭等。從簡單的開始，再到一些復雜的詞匯理解。包括簡單區(qū)分韻母、聲母、前鼻音、后鼻音等。

孩子才上小學，剛開始的時候，孩子有點不適應，天天跟我們吵著，不愿意去學校上學，家長這個時候，千萬不能因為心疼孩子，就滿足孩子不合理的需求，這會讓孩子覺得這是一個好方法，小學一年級孩子不愿意上學怎么辦呢？

小學一年級孩子不愿意上學怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學習興趣

心理學有這么一個基本原則，當你有某種需要的時候，才會產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺得知識貧乏的可怕，繼而產(chǎn)生學習的需要，增強學習的動力。

2、找出原因來

孩子不愿意上學肯定有原因，把這個原因搞清楚。面對陌生環(huán)境孩子內心其實很恐懼，需要讓他們慢慢融入其中，這個需要給他們時間?？梢愿⒆蛹s好，幾點準時接他，讓他們有歸屬感。還有就是要讓他們找到上學的樂趣，這個很關鍵，多跟老師溝通請教，他們帶孩子都有經(jīng)驗。家長及時和班主任老師溝通，了解孩子不愿上學的原因。是不是和同桌有點矛盾所以不開心？還是因為怕老師？和班主任老師溝通是關鍵。

一年級孩子不想上學，這是一個十分嚴重的問題，畢竟這個時期的孩子連字都不認識，如果不上學，不僅成為了一個文盲，就連以后找工作都可能找不到，所以家長一定要好好引導，千萬要及時打消孩子的這種想法。那么一年級孩子不想上學怎么辦最好的方法是什么？

一年級孩子不想上學怎么辦最好的方法

1、及時了解孩子的心理情緒變化

6歲左右的孩子，他們的一切情緒全都表現(xiàn)在自己的言行上，只要我們平時多加留意就會發(fā)現(xiàn)孩子心理情緒的變化。父母在家里應該多觀察多和孩子多聊聊天，在和孩子的溝通中，我們可以多問問孩子一些輕松愉快的事情，比如“你在學校最喜歡和哪個同學玩？你的好朋友叫什么名字？”，“媽媽聽說很多同學都喜歡你們班的語文老師，她講課很有趣，你覺得呢？”，在和孩子一問一答的回答和表現(xiàn)中，我們可以知道孩子當前處于一種怎么樣的情緒，了解他對一年級生活的態(tài)度和適應程度。

2、多鼓勵孩子

家長要鼓勵孩子早點完成作業(yè)，但輔導做作業(yè)時，只要孩子聽不進去講解或做作業(yè)做不下去了，就要暫停，不能勉強繼續(xù)。可以讓孩子選擇其他時間完成。如下午不想做作業(yè)，想要玩一會兒，可以滿足孩子，讓孩子自己說出來什么時間做，給孩子自由選擇，才不會對完成作業(yè)感到厭煩。

一年級小孩不想上學有很多原因，家長首先要弄清楚孩子為什么不想上學。如果是膽小不愿意離開家人，就告訴他小學生都是自己去上學，學校里都是小朋友在一起。上課老師會給你講有趣的知識，下課了很多同學和你一起玩。也可以找一個和孩子比較要好的同學一起去上學。下面具體來看看剛上一年級的孩子不想上學怎么辦。

剛上一年級的孩子不想上學怎么辦

1、做好疏導。家長要心平氣和地和孩子溝通，多談談心，了解孩子不愿意上學的原因是什么。正所謂，只有找準“病因”，才能“對癥下藥”。

在溝通談心的時候，家長可以講一講從幼兒園到小學這是一個必然的成長過程；講一講幼兒園和小學生活不同的快樂在哪兒；講一講到小學后會戴上鮮艷的紅領巾，會交往更多的好朋友，會學到更新鮮、奇妙、有趣的知識。

2、堅持陪伴。每天由孩子最喜歡的人送他上下學，并在校門口多鼓勵孩子，讓他有一個學習的好心情。孩子放學回家后，陪伴孩子一起完成家庭作業(yè)，給孩子講勵志故事。

3、鼓勵孩子交新朋友。了解孩子在班級結交新朋友的情況，及時給予鼓勵和支持，引導他們在學習上互相幫助，在休息時間一起玩耍。

孩子在準備步入一年級時，每天都是興奮的充滿期待的，但是等他們接觸一段時間之后，有些孩子的新鮮感，興奮感就會漸漸消失，從而被厭學的情緒所替代。對于這種情況，家長要冷靜看待，找出問題的所在，然后再給予他們正確的指引，好好引導。那么，一年級的孩子不想上學怎么辦呢？

一年級的孩子不想上學怎么辦

1.要給孩子樹立遠大的理想

當孩子厭學時，父母應該對孩子心理進行疏導，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學要是不能打好基礎的話，還是對以后學習有很大影響的。所以父母應該從孩子小的時候就讓孩子打好基礎，以便在以后的學習中能夠輕松一些。

2.在孩子面前不要說老師的壞話

父母不要在孩子面前說老師的壞話，要多說些老師的好，很多孩子不想去學校，很多原因是害怕學校里面的老師，父母說的多了孩子就會對學校老師產(chǎn)生恐懼和誤解。很多家長總是會對自己的孩子說：你不聽話，到時候找老師去收拾你，類似還有很多這樣的話，孩子聽多了之后，就會感覺到老師很可怕。其實每個老師都是比較專業(yè)的，不僅知識淵博，對待學生也很公平。孩子做得好，老師會表揚，做得不好老師當然也會批評。老師的精力是有限的，真的不能顧及到每個孩子的心情。所以家長可以跟孩子講老師的不容易，讓老師上課好好去聽講，下課好好與同學玩，盡量不要給老師添亂，有不懂的問題，要多學會向老師請教，不要不懂的也不去問老師，這樣就會給自己學習帶來一些煩惱。

對于家長和孩子來說，一年級是一個重要的開端，因為它是開啟孩子未來十幾年學習生涯的第一步，如果這個開頭開得好，孩子將會更加熱愛學習，發(fā)自內心的想要學習，反之，如果開的不好，將會影響到他們以后的學習。那么，一年級小孩不上學怎么辦呢？

一年級小孩不上學怎么辦

1.及時和孩子溝通弄清背后的原因，一直陪孩子解決問題。孩子不想上學的原因很多，比如身體不舒服，學習不好，不會寫作業(yè)，挨老師批評，不會和同學相處，膽小，怕別人欺負他，或者是不會獨立生活，學校沒家里自由等等，不管是什么原因，你都告訴孩子，你始終是和孩子站在一起的，然后對癥下藥，幫助孩子解決困擾，讓孩子感覺不再是那么無助。給孩子一個安全感。

2.家長必須立場堅定，告訴孩子，小孩子是必須要上學的。如果孩子堅持不去，就暫且讓他在家，但是不要給他提供舒適的環(huán)境，有一位媽媽的做法就讓人豎起了大姆指，兒子明明堅決不去上學，媽媽就帶著明明去撿瓶子，開始孩子還興致很高，撿著撿著，又熱又累，想吃雪糕，媽媽就給他買了一塊雪糕，回來的時候，明明累得走不動了，想打車，媽媽說：剛才撿瓶子的錢已經(jīng)買了雪糕，現(xiàn)在沒錢坐車了，明明只好步行回家，累得再也不想動彈了，第二天，媽媽問他，還去不去撿瓶子了，他一個勁地搖頭。這個媽媽就很聰明的，他沒有逼孩子去上學，而是用一種吃苦的方法，讓孩子知道，不上學更吃苦，更不舒服，所以就乖乖選擇了上學。

3.增加孩子的知識儲備。這里的“知識”是指孩子對事物的認知。譬如說一些簡單概念，動物、植物、水果、糧食等，以及了解日常生活中常用的數(shù)量單位，一只、一瓶、一塊、一頭等。從簡單的開始，再到一些復雜的詞匯理解。包括簡單區(qū)分韻母、聲母、前鼻音、后鼻音等。在這個逐漸滲透的過程中，家長可以通過游戲的形式來進行，這樣可以讓孩子愉快的參與其中，還可以不斷地學到新知識。這些知識未必對一些考試起直接作用，但在潛移默化中，孩子的理解能力會不斷地提升，就算是“零準備”的孩子，也可以成為老師眼里的好學生。

4.讓孩子體驗成功與快樂。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，比如字寫得工整、上課積極發(fā)言、愛勞動、積極參加體育活動、樂于幫助同學、文明用餐、早睡早起等，及時給予表揚和肯定，幫助孩子樹立自信心和學習欲望。