隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子早戀已經(jīng)成為普遍問題，一些家長(zhǎng)聽到孩子早戀，心中警鈴大作，但早戀不是洪水猛獸，我們要客觀看待它，只有家長(zhǎng)正確對(duì)待早戀，對(duì)孩子進(jìn)行有效引導(dǎo)，孩子才能更好的處理早戀問題。

小學(xué)生早戀有錯(cuò)嗎

小學(xué)女孩早戀不能說是正確的，只能說這么大孩子有這么個(gè)階段。早戀家長(zhǎng)不能慌張，打罵，要好好引導(dǎo)多去了就好了。孩子早戀的影響較大：

1.影響正常學(xué)業(yè)：早戀必然會(huì)占用一定的時(shí)間，勢(shì)必會(huì)影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至有可能因?yàn)樵鐟?，直接?dǎo)致部分學(xué)生的成績(jī)直線下降。

2.誘發(fā)心理問題：在心理上還未達(dá)到完全成熟的狀態(tài)，早戀過程中若遇到刺激，如分手等等現(xiàn)象，可能會(huì)直接誘發(fā)心理問題，心理問題的產(chǎn)生極易讓其走上犯罪的道路。

3.影響身體健康：身體正處于發(fā)育的階段，還未達(dá)到完全成熟的狀態(tài)，此時(shí)若進(jìn)行一些身體過激接觸，可能會(huì)直接影響身體的發(fā)育或健康狀態(tài)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，生活的不斷改善，物質(zhì)生活越來越富裕。孩子普遍早熟，現(xiàn)在小學(xué)生也出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。早戀現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)重地影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康。所以為了孩子的身心健康，家長(zhǎng)那個(gè)應(yīng)該正確預(yù)防和處理孩子早戀的問題。

小學(xué)生為什么會(huì)早戀

一、無知模仿誤導(dǎo)。不良書報(bào)雜志、低級(jí)趣味的電視等也對(duì)小學(xué)生有直接影響。長(zhǎng)期耳濡目染下，很多不好的詞語從學(xué)生口中就溜出口了。那些所謂的”求愛信”中，使用的詞句都是演員的臺(tái)詞，他們所謂的追求方式也是對(duì)影視人物行為的模仿。

二、情感趨勢(shì)。青春期的孩子會(huì)對(duì)異性，產(chǎn)生各種各樣的想法，會(huì)討論班上好看的男孩或者女孩，也會(huì)討論到自己感覺有好感的人。也因?yàn)檫@些讓孩子對(duì)早戀越來越好奇，并且會(huì)產(chǎn)生想要嘗試的心理。

三、幼稚玩笑。有些孩子寫情書，說誰愛誰，誰親了誰，誰是色狼純粹是想開玩笑，凡被攻擊方的孩子便臉紅無力回?fù)?。攻擊方孩子利用此心理口無遮攔地胡鬧，尋找樂子。就拿男女生遞送“情書”來說，一般男生就是沖好玩的心理而寫信，女姓也是跟著胡鬧而已，而并非真的有“早戀”傾向。

四、崇拜愛慕。班級(jí)里有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，紀(jì)律也好，各方面都比較優(yōu)秀一點(diǎn)，可能讓有些同學(xué)羨慕，比較喜歡這樣的同學(xué)。自以為對(duì)儀表氣質(zhì)出眾、精明能干、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生十分崇拜愛慕，就是愛上對(duì)方了。

孩子在青春期經(jīng)歷著許多變化，如叛逆、厭學(xué)、早戀等，很多父母聽到孩子早戀，就會(huì)十分著急，擔(dān)心早戀影響孩子的學(xué)習(xí)和健康，面對(duì)孩子早戀，父母要冷靜處理，保持開放的心態(tài)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子樹立正確的戀愛觀。

小學(xué)生早戀怎么正確引導(dǎo)

1.如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)深陷早戀，孩子對(duì)所愛慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，家長(zhǎng)不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來對(duì)待孩子，更不能沖向?qū)W校、對(duì)方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風(fēng)雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運(yùn)用“冷處理”的辦法。

2.家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛好。

3.承認(rèn)青春期的生理、心理狀態(tài)，給以必要的疏導(dǎo)。當(dāng)你與孩子的關(guān)系比較融洽后，彼此間也會(huì)比較容易溝通，孩子也會(huì)向你講述自己的想法。對(duì)青春期出現(xiàn)的變化，不妨“拆穿西洋鏡”，讓孩子明白自己的隱私原來就是這么一回事，這將減少有意無意的文飾對(duì)正常教育的干擾。

4.進(jìn)行正確的人生觀的引導(dǎo)。愛情永遠(yuǎn)是文學(xué)的主題，但是人的一生并不全是愛情，它涉及人生的理想和抱負(fù)。人生觀將來也是選擇心儀對(duì)象的重要標(biāo)準(zhǔn)。如果我們強(qiáng)化了正確人生觀的指導(dǎo)，就有可能抑制由性需要帶來的可能不符合社會(huì)規(guī)范的行為。

學(xué)生階段的主要任務(wù)便學(xué)習(xí)，很多孩子卻在學(xué)生階段談戀愛，家長(zhǎng)對(duì)此不知該支持還是反對(duì)。面對(duì)孩子早戀，家長(zhǎng)也不要太擔(dān)心，要用平常心去面對(duì)，充分理解自己的孩子，對(duì)孩子講明早戀的后果，幫助孩子建立正確的感情觀。

小學(xué)生幾年級(jí)會(huì)發(fā)生早戀現(xiàn)象

小學(xué)生在四、五、六年級(jí)都容易早戀，最容易早戀的年級(jí)在我看來應(yīng)該是六年級(jí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子越來越成熟，就會(huì)對(duì)男女之間的感情好奇。

孩子還小，還不懂什么是愛，要讓孩子從這走出來，首先多和孩子聊聊孩子喜歡干什么，或不喜歡干什么，孩子的生活習(xí)性要及時(shí)掌握，多關(guān)心孩子，觀察一下孩子的動(dòng)向隱私。

要心平氣和的給孩子說明學(xué)習(xí)的重要性，先放下這段感情，到談對(duì)象的年齡咱再考慮這事，多舉些孩子看見的實(shí)例，因?yàn)楹⒆?0歲左右了能聽懂一切，一定要心平氣和慢慢引導(dǎo)，多關(guān)心多觀察。

孩子早戀的原因有哪些

現(xiàn)在的孩子都比較早熟，其實(shí)早戀對(duì)青少年是一種很正常的現(xiàn)象，但是一定要正確的去引導(dǎo)孩子，通往正確的道路。讓孩子明確對(duì)自己進(jìn)行自我管理和自我約束，克制言行，保持一份敬畏之心和良好的品行。

小學(xué)生早戀家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

1、首先要明確一點(diǎn)，孩子進(jìn)入青春期，這個(gè)階段里對(duì)異性有好感是正常的，如果沒有那才是有問題。

2、其次確認(rèn)一下，孩子究竟真的戀愛了還是僅僅對(duì)異性有好感。多數(shù)情況下孩子只是對(duì)對(duì)方有朦朧的好感而已；如果真的戀愛了，這時(shí)首先應(yīng)該開心一下：你的孩子很有魅力，這么早就能夠吸引人了，接下來再教會(huì)孩子如何和異性相處。

大多情況下孩子之間的愛情比較幼稚，如果真的“戀”上了，反而往往會(huì)迅速發(fā)現(xiàn)對(duì)方的缺點(diǎn)，這時(shí)他們自己都會(huì)主動(dòng)要求“分手”。

3、然后委婉地表明你的期望：無論如何不要落下學(xué)習(xí)，綜合素質(zhì)也能夠繼續(xù)發(fā)展，并表明你對(duì)孩子的信任，相信他（她）會(huì)處理好戀愛和學(xué)習(xí)的關(guān)系。這種信任會(huì)讓孩子對(duì)你感激而不是怨恨；并往往會(huì)促使他們開始像一個(gè)“大人”一樣思考。

有些孩子在上六年級(jí)的時(shí)候，就出現(xiàn)了早戀的情況，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)千萬不要著急，要保持冷靜，根據(jù)孩子的情況采取措施，幫助孩子盡快走出早戀的漩渦，千萬不要和孩子硬碰硬，否則只會(huì)讓孩子的情況越來越糟糕。

小學(xué)生早戀家長(zhǎng)要怎樣去跟他溝通

1、要多理解包容。小孩子的誠(chéng)實(shí)，只會(huì)建立在更多的理解和包容上面。如果每次說了實(shí)話，所獲得的結(jié)果都是一通教訓(xùn)和懲罰的話，撒謊便會(huì)成為他保護(hù)自己的本能，他的心門不再對(duì)你敞開。

2、要多給孩子一些關(guān)愛。小孩子最需要的是安全感，如果再安全感方面你滿足了他，就會(huì)建立孩子跟你坦白的習(xí)慣，讓孩子從小沐浴在愛中，孩子才會(huì)健康成長(zhǎng)，打造屬于他自己的美好將來。

3、家長(zhǎng)本身要善于自我放松、自我調(diào)節(jié)，要處理好工作和休閑的關(guān)系，自己首先擁有好心情，才能盡量避免影響孩子，才能在教育孩子的時(shí)候保持清醒冷靜。以身作則往往會(huì)比空洞的說教擁有更好的效果。

4、幫助孩子分析情感。當(dāng)孩子對(duì)自己的情感有了正確的認(rèn)知之后，他的想法就會(huì)發(fā)生一些轉(zhuǎn)變。這個(gè)時(shí)候父母一定要記得給孩子強(qiáng)調(diào)戀愛中的“分寸”，告知孩子什么事情可以做什么事情堅(jiān)決不能做。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小學(xué)生有早戀傾向，要能夠及時(shí)跟孩子展開溝通，不過要注意尊重孩子，尊重孩子的隱私，不要隨意去否定孩子，也許孩子根本不懂得什么是愛，我們家長(zhǎng)正好借此機(jī)會(huì)向孩子普及戀愛教育，何樂而不為呢？

小學(xué)生有早戀傾向該怎么和孩子溝通

1、如果小學(xué)生愿意與家長(zhǎng)分享，可深入講解情感交流的重要性。家長(zhǎng)需對(duì)孩子有情感支持，不僅可保證與異性朋友的關(guān)系，更可以保證人際交往的好處，讓孩子能更好提升。以此類方式理解早戀，較多家長(zhǎng)和老師均可接受此類良性互動(dòng)可激發(fā)積極性，甚至可間接幫助學(xué)習(xí)和提高自我提升要求。

2、和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個(gè)時(shí)候不要提出反對(duì)。其實(shí)早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過一些關(guān)系比如：同班同學(xué)之類的了解一些對(duì)方。如果不是壞人不需要擔(dān)心。

3、多陪。其實(shí)大多數(shù)人早戀都是家長(zhǎng)造成的，自己對(duì)孩子不夠關(guān)心，沒有時(shí)間陪孩子，所以他們?cè)谕饷嫘枨箨P(guān)注。多陪他們時(shí)間長(zhǎng)了就自然而然的結(jié)束了。畢竟早戀根本不懂什么是愛。

4、不能一味地否定孩子。其實(shí)，在和早戀的孩子溝通時(shí)，我們可以先嘗試肯定他：比如說有人和你表白了，這個(gè)是值得高興的一件事情，然后通過交流、引導(dǎo)，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)愛情是不是經(jīng)得起考驗(yàn)的。