很多高考過后的孩子準(zhǔn)備步入大學(xué)校園，不過這個(gè)階段的孩子基本性格非常叛逆。覺得離開了父母的管制，自己會(huì)變的很開心快樂，對于父母的建議和勸說都當(dāng)耳旁風(fēng)，有時(shí)候還會(huì)跟家長頂嘴，讓家長心理很難過。所以針對這種現(xiàn)象，家長要和孩子及時(shí)作出溝通，減弱孩子叛逆的心理。

大學(xué)生叛逆家長怎么辦

1、要理解接納孩子，孩子出現(xiàn)的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時(shí)特別需要家長的理解和接納。家長千萬不要看到孩子的某些變化，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓(xùn)斥。否則只會(huì)加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。

2、家長要與孩子做朋友。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望獨(dú)立，希望別人把他們當(dāng)成大人，平等相待。這就要求家長要轉(zhuǎn)變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育。從單純關(guān)心孩子的生活起居轉(zhuǎn)變到指導(dǎo)孩子的發(fā)展和成長，努力成為孩子的良師益友。

3、認(rèn)真傾聽孩子的心聲，當(dāng)孩子向家長談他感興趣的問題時(shí)，要集中注意力聽，不要似聽非聽。耐心聽完后充分了解孩子的看法，分析孩子背后的感受和需求，并充分考慮其中的原因。然后用朋友式商量的口吻，語氣平和的與孩子交換意見和看法，分析他們感受和需求。

4、和孩子講清道理，孩子成為大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，無論做什么他們都有自己的想法，在他們的意識里家長說的話并不一定是正確的。作為家長當(dāng)然是為了自己的孩子好，但他們不是小孩子了，只要告訴他們一些道理就行了，不必太多干涉，畢竟路是要靠孩子自己去走的。

大學(xué)生厭學(xué)的處理方法：1、家長不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)，不要把孩子逼得太緊；2、家長要注意批評的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅；3、讓孩子走出去，多看一看外面的世界，感受外面環(huán)境的影響和刺激；4、可以給孩子報(bào)一些社會(huì)上的課程學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；5、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法；6、鼓勵(lì)孩子多參加校園活動(dòng)。

大學(xué)生厭學(xué)怎么處理

1、要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)，要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使孩子嘗到成功的滋味，不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)，如果家長對孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識里，孩子對學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生反抗的情緒。

2、家長要注意批評的尺度，成功時(shí)讓孩子感到成功的喜悅。家長必須懂得，語言贊美會(huì)對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用。相反，批評過多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的家長，在批評學(xué)生時(shí)，就要注意場合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評、責(zé)怪為妙。對學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，讓孩子們嘗到勝利的喜悅，慢慢克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

3、讓孩子走出去，多看一看外面的世界，感受外面環(huán)境的影響和刺激。可以讓孩子結(jié)交一些高層次的人生導(dǎo)師，對他的人生觀產(chǎn)生影響，說不定在高人的影響之下，他會(huì)重新點(diǎn)燃自己的夢想，找到自己的生活目標(biāo)。

4、可以給孩子報(bào)一些社會(huì)上的課程學(xué)習(xí)，比如創(chuàng)業(yè)類的課程，這些創(chuàng)業(yè)類的課程對孩子動(dòng)力的激發(fā)都是非常好的，不管是平時(shí)所說的給孩子打雞血也好，還是用其他辦法也好?？傊軌蚣ぐl(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。為了不讓孩子大學(xué)畢業(yè)之后成為啃老族，家長在這個(gè)階段一定要引起重視。

網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)給成為人們娛樂的重要方式之一，生活中，很多孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲后，出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，尤其是假期的孩子，沒有上課的束縛，有更多的時(shí)間玩游戲，不但荒廢了學(xué)業(yè)，自己的身體健康也收到一定的影響。

大學(xué)生暑假沉迷游戲怎么辦

設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃時(shí)間：幫助大學(xué)生設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，并制定一個(gè)實(shí)際可行的時(shí)間表來規(guī)劃他們的學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。讓他們意識到游戲只是生活中的一小部分，而不是全部。

提供其他娛樂方式：鼓勵(lì)大學(xué)生嘗試其他的娛樂方式，如參加體育運(yùn)動(dòng)、社交活動(dòng)、學(xué)習(xí)新技能等。這些活動(dòng)不僅可以讓他們充實(shí)自己的生活，還可以提高他們的技能和自信心。

擬定方針和方案。咱們可以引導(dǎo)孩子設(shè)定明確的方針，例如每天約束游戲時(shí)刻、參加其他活動(dòng)或?qū)W習(xí)等，并擬定一個(gè)詳細(xì)的方案來完成這些方針。有了方案，孩子的行為也會(huì)遭到標(biāo)準(zhǔn)，減少沉迷游戲的現(xiàn)象。

增強(qiáng)自我意識：幫助大學(xué)生認(rèn)識到游戲成癮對他們的學(xué)業(yè)、健康和社交關(guān)系造成的負(fù)面影響。讓他們意識到自己的行為和習(xí)慣，并主動(dòng)尋求改變。

隨著電子科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲成為人們的主要娛樂方式之一，小到幼兒園的孩子，大到成人，很多人在接觸了電子游戲后，出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，一些大學(xué)的孩子整天在宿舍打游戲，不去學(xué)習(xí)，也不規(guī)劃未來，家長們十分著急。

大學(xué)生沉迷游戲家長該怎么辦

1、父母要保持一定的清醒，不要不問青紅皂白就去辱罵、毆打孩子，父母要學(xué)會(huì)去和孩子談話、交流，看看孩子是因?yàn)槭裁丛虺撩杂螒颉?/p>

2、父母要學(xué)會(huì)給孩子提供一定程度的資源，讓孩子把自己的世界給拓展開，這樣就不會(huì)老是沉迷于游戲當(dāng)中了。

3、父母可以和老師溝通一下，讓老師和孩子交流一番，督促該生把更多的精力放在學(xué)習(xí)上。

4、鼓勵(lì)孩子參與其他有益的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、社交和藝術(shù)。提供支持和鼓勵(lì)，幫助他們建立健康的生活平衡，并尋求專業(yè)幫助，如心理咨詢，以解決潛在的心理問題。

很多孩子度過了緊張的高中生活，進(jìn)入大學(xué)后明顯感到學(xué)習(xí)節(jié)奏比高中生活緩慢，導(dǎo)致很多孩子出現(xiàn)打游戲的惡習(xí)。作為家長，如果光靠自己琢磨，甚至情緒化教育孩子，沒有科學(xué)的方法，那基本上對于孩子的教育是適得其反。

大學(xué)生沉迷游戲父母該怎么辦

1、建議家長與孩子保持親密聯(lián)系。通過發(fā)短信、打電話、微信視頻聊天等多種方式，加強(qiáng)與孩子的生活分享與感情交流，讓孩子時(shí)刻感受到身處親情濃郁的環(huán)境，使孩子充滿正能量。

2、家長幫助孩子明確人生奮斗目標(biāo)。家長可以協(xié)助孩子制定具體的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，教導(dǎo)孩子向善向上，激發(fā)孩子頑強(qiáng)的進(jìn)取心，從而摒棄網(wǎng)絡(luò)游戲。

3、給孩子提供支持和資源，讓孩子拓展更豐富的世界。大學(xué)生如果天天只想著玩手機(jī)游戲，說明在他的世界當(dāng)中還沒有找到其他的事情，能比這件事情更快樂。家長能做什么呢？我想就是給他提供更多的資源和支持，比如，讓他去參加更多的俱樂部活動(dòng)，或者出去旅旅游走一走，看一看，眼界大了，興趣廣了，想干的事就多了。

4、家長一定要幫孩子鞏固手機(jī)界限，幫孩子戒除網(wǎng)絡(luò)家長你不能簡單地堵，在建立手機(jī)界限同時(shí)，一定要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，改善注意力，改善居家環(huán)境，改善親子關(guān)系，改善師生關(guān)系等。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)是個(gè)老生常談的問題，孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)前期會(huì)有很明顯的表現(xiàn)，如無法控制自己的上網(wǎng)沖動(dòng)、有交際障礙等，家長平時(shí)要觀察自己的孩子，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，防止孩子到達(dá)無法挽回的境地。

大學(xué)生天天打游戲怎么辦

1.限制時(shí)間：要求大學(xué)生每天最多只允許玩一定時(shí)間的游戲。

2.規(guī)定目的：規(guī)定大學(xué)生玩游戲的目的是增加專業(yè)知識、技術(shù)能力或?qū)嵺`能力

3.參加活動(dòng)：安排大學(xué)生參加一些有意義的活動(dòng)，如文體活動(dòng)、報(bào)告會(huì)等，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

4.與他們進(jìn)行深入的交流：與沉迷游戲的大學(xué)生交談時(shí)，要了解他們對游戲的看法和感受，并試圖理解他們?yōu)槭裁磿?huì)對游戲產(chǎn)生沉迷。

青春期孩子叛逆的時(shí)間不定，有的在十歲左右，有的在二十歲左右，孩子進(jìn)入叛逆期的時(shí)間受孩子所處的環(huán)境、家庭的因素、孩子個(gè)人的性格等因素的影響。面對到了21歲還在叛逆的孩子，家長不要過于擔(dān)憂，只要用正確的方法對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，孩子就能順利度過叛逆階段。

21歲的大學(xué)生叛逆心理

21歲大學(xué)生的叛逆心理具體表現(xiàn)為。

1.對父母、老師、社會(huì)榜樣、公眾人物無端懷疑、甚至否定。

2.對遵紀(jì)守法、部署要求、按部就班采取消極、蔑視、對抗的態(tài)度，有抵制言行。

3.對正面宣傳、思想教育采取不認(rèn)同、不信任的態(tài)度和言行。