高中的孩子早戀已經(jīng)不算什么稀奇的事情了，尤其是男孩子，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀情況的時(shí)候，一定要根據(jù)孩子的情況采取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子，幫助孩子盡快走出早戀的陷阱，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

高中生男孩子早戀家長(zhǎng)該怎么做

1、宜疏不宜堵。建議家長(zhǎng)采取溫和手段，切忌強(qiáng)硬的逼分手。高中生這個(gè)年紀(jì)，喜歡一個(gè)人是再正常不過(guò)的事情，家長(zhǎng)不要過(guò)于激動(dòng)和孩子鬧翻，太急躁只會(huì)適得其反，激起孩子的逆反心理，得不償失，對(duì)孩子學(xué)習(xí)影響更大。

2、鼓勵(lì)孩子多交朋友。許多孩子在小學(xué)和中學(xué)都有兩性的朋友。重要的是鼓勵(lì)孩子與所有性別的孩子發(fā)展友誼，擁有同性和異性的朋友能分散孩子對(duì)一個(gè)人的注意力，能夠幫助孩子了解什么樣的朋友更適合自己，也就容易在以后的生活中做出正確選擇。

3、對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育，愛(ài)情不僅僅是一種向往，它還是一種責(zé)任。向孩子解釋?xiě)賽?ài)是什么，孩子還小，這時(shí)候的孩子往往沉浸在自己想象中的愛(ài)情里，不能自拔。當(dāng)局者迷，所以父母這時(shí)候有義務(wù)清楚的向孩子解釋。

4、作為家長(zhǎng)首先接受這是一種正常的現(xiàn)象。隨著孩子身心的發(fā)育，對(duì)異性充滿美好的興趣向往也無(wú)可厚非，父母也年輕過(guò)，不論成功與否總會(huì)有過(guò)美好的初戀，終究，那是特定時(shí)期的珍藏內(nèi)心深處的美好回憶。

當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)很多不好的行為，比如：早戀、厭學(xué)、逃課、頂撞老師等，當(dāng)孩子出現(xiàn)這些現(xiàn)象的時(shí)候，家長(zhǎng)要格外注意了。很多家長(zhǎng)不知道怎么教育處于叛逆期的孩子，那么可以參考下面的教育方法，能讓孩子快速度過(guò)叛逆期。

高中生頂撞老師家長(zhǎng)怎么做

1、不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵孩子。如果父母聽(tīng)到什么事情后不分青紅皂白地打孩子，那么孩子會(huì)對(duì)父母懷恨在心，也會(huì)對(duì)老師懷恨在心。

在教育孩子的過(guò)程中，有很多誤區(qū)是我們不能犯的。動(dòng)不動(dòng)就打罵，是很多家長(zhǎng)都會(huì)做的事情。他們希望通過(guò)打罵，能讓孩子走上正軌。其實(shí)這是一個(gè)非常錯(cuò)誤的想法。這不僅會(huì)讓孩子們變得更好，而且還會(huì)激發(fā)孩子的反叛心理。

2、引導(dǎo)孩子接受老師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有些老師的教養(yǎng)和性格沒(méi)有問(wèn)題，但是比較嚴(yán)格，容易被孩子嫌棄。如果孩子總是提到老師有什么不對(duì)的地方，家長(zhǎng)不僅要耐心傾聽(tīng)，還要從側(cè)面講出自己知道的老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子心中樹(shù)立威信。

如果這個(gè)老師真的有問(wèn)題，不僅對(duì)孩子不負(fù)責(zé)，很多方面都做得不好怎么辦？家長(zhǎng)可以委婉地向老師表達(dá)自己的意見(jiàn)，希望老師引起注意。如果實(shí)在不行，家長(zhǎng)也可以向校領(lǐng)導(dǎo)反映。

孩子在學(xué)校違規(guī)校規(guī)，家長(zhǎng)要從側(cè)面起到一個(gè)引導(dǎo)作用。首先要清楚孩子違規(guī)校規(guī)的原因，同時(shí)要讓孩子全面的認(rèn)識(shí)到違反校規(guī)的錯(cuò)誤性以及嚴(yán)重性；并且要告訴孩子這種行為是不對(duì)的，作為一個(gè)學(xué)生就應(yīng)該做到作為學(xué)生的責(zé)任要遵守紀(jì)律。在平時(shí)要多和孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，才能更好的引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

高中生違反校規(guī)家長(zhǎng)怎么做

1、了解情況。孩子在學(xué)校犯錯(cuò)，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子先溝通事情發(fā)生的實(shí)際情況。聽(tīng)一下孩子怎么說(shuō)，他心里的想法是怎樣的。如果確實(shí)是孩子的問(wèn)題，根據(jù)事情跟孩子分析，他的錯(cuò)誤是出在了哪里。如果孩子不是多大的問(wèn)題，只是誤會(huì)，也要順勢(shì)引導(dǎo)孩子是哪里的問(wèn)題，怎樣處理更好。

2、與孩子溝通要保持冷靜，以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好再孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

3、配合學(xué)校。學(xué)生在學(xué)校犯錯(cuò)的話，要看是什么樣的錯(cuò)誤，在學(xué)校只是小打小鬧，跟同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，或者損壞學(xué)校東西，那家長(zhǎng)帶著孩子和對(duì)方家長(zhǎng)協(xié)商賠償賠禮道歉就好了，也要教育自己的孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，如果是打架斗毆的話，家長(zhǎng)要配合學(xué)校，認(rèn)真教育孩子學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方。

4、要父母要學(xué)會(huì)理解和接納。這種即成為事實(shí)的事情，不要一味的去責(zé)問(wèn)和質(zhì)疑，換個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，孩子誠(chéng)然是有錯(cuò)，但是俗話說(shuō)孩子的成長(zhǎng)都是伴隨著錯(cuò)誤來(lái)長(zhǎng)大的，所以要在理解的基礎(chǔ)上，然后和孩子來(lái)共同探討這件事情，目前所造成的后果該怎么處理，家長(zhǎng)在引導(dǎo)解決的基礎(chǔ)上，要讓孩子對(duì)他犯下的錯(cuò)誤，讓他有自己處理的辦法。

高中階段是孩子人生中的重要階段，這一階段的孩子也正是青春期，孩子身心都面臨著巨大的變化，作為家長(zhǎng)也要及時(shí)更改教育方式，來(lái)幫助孩子降低學(xué)習(xí)壓力，穩(wěn)定孩子情緒，讓孩子取得更為優(yōu)異的成績(jī)。

高中生的家長(zhǎng)該怎么做

1、高一給孩子提建議。在高一的時(shí)候，家長(zhǎng)們反而要注重孩子們的學(xué)習(xí)，要充當(dāng)孩子的老師，把精力放在孩子的功課上，幫助孩子們快速掌握高中學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。家長(zhǎng)要做的就是提前開(kāi)始了解大學(xué)，了解專業(yè)，了解高考形式，對(duì)待孩子更要用建議和溝通的態(tài)度。

孩子越來(lái)越成熟，要給他們空間，更要做好孩子會(huì)早戀的準(zhǔn)備，想好遇到各類問(wèn)題時(shí)候的應(yīng)對(duì)辦法。

2、高二和孩子做朋友。高二是一個(gè)比較特殊的年級(jí)，一方面已經(jīng)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，另一方面緊張的高三還沒(méi)有來(lái)臨，所以心里上比較輕松；同時(shí)，高二還要面對(duì)多個(gè)科目的會(huì)考，會(huì)分散高考科目的注意力。

當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的時(shí)候，家長(zhǎng)放低自己的姿態(tài)，和孩子當(dāng)朋友，以平等的身份和孩子多交流、談?wù)勑?，如果孩子們不想?tīng)，也不要著急，要有耐心，學(xué)著換位思考，體諒他們的心情。

被同伴排擠孤立的現(xiàn)象，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是很常見(jiàn)的事情，孩子在學(xué)校也是需要社交，難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，被排擠的情況。這時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子盡快解決問(wèn)題，融入集體當(dāng)中。

高中生在學(xué)校被孤立怎么辦家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、家長(zhǎng)需要了解孩子的性格，找出被孤立的原因，幫助孩子走出被孤立的困境。家長(zhǎng)首先了解一下自己孩子的性格，孩子是不是偏內(nèi)向，不喜歡交際?；蛘咭部梢韵蚶蠋熈私夂⒆釉趯W(xué)校的表現(xiàn)，是不是喜歡與同學(xué)一起玩耍，有沒(méi)有跟同學(xué)發(fā)生沖突，找出被孤立的原因，積極的幫助孩子走出困境。

2、需要鼓勵(lì)孩子多與同學(xué)溝通交流，當(dāng)與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，需要及時(shí)化解。平時(shí)多鼓勵(lì)孩子和同學(xué)說(shuō)話交朋友，當(dāng)與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，需要及時(shí)的解開(kāi)?？梢怨膭?lì)孩子勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤并且道歉。讓孩子學(xué)會(huì)寬容別人，平時(shí)多幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，友愛(ài)同學(xué)。

3、切忌沖動(dòng)行事，更不能替孩子包攬一切。首先，家長(zhǎng)要做的第一件事，是調(diào)查和了解孩子為什么“被孤立”，只有搞清楚原因，才能對(duì)癥下藥地提出最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，否則很可能會(huì)適得其反，起到不好的反作用。

4、教孩子換位思考。我們可以先讓孩子想想，為什么朋友們會(huì)不愿意跟他玩呢？如果孩子一時(shí)想不出原因，我們不妨提供幾個(gè)可能性的選項(xiàng)，讓孩子試圖“對(duì)號(hào)入座”，看看具體符合哪一種情況。

孩子只有與同學(xué)建立正常的交往和友誼，才會(huì)真正有歸屬感，孩子的社交之路才會(huì)得到發(fā)展。而在這個(gè)建立社交關(guān)系的過(guò)程中，少不了家長(zhǎng)鼓勵(lì)和支持。只有讓孩子有更廣泛的社交關(guān)系，孩子見(jiàn)識(shí)才會(huì)更廣，人際關(guān)系也會(huì)不斷發(fā)展，也有利于良好性格和社交能力的培養(yǎng)。

高中生被孤立家長(zhǎng)怎么做

1、安撫孩子情緒。家長(zhǎng)需要做的都是安撫好孩子受傷的情緒。家長(zhǎng)可以說(shuō)一些鼓勵(lì)孩子的話，也可以適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移一下孩子的注意力，讓孩子先從受傷的情緒中抽離出來(lái)。切記不要放任不管，一定要開(kāi)導(dǎo)孩子擺脫壞情緒。

2、尋找原因。做家長(zhǎng)的首先要幫自己的孩子找找自身的原因，為什么同學(xué)會(huì)把自己孤立起來(lái)。然后去跟老師溝通，其實(shí)只要把自己孩子的心態(tài)調(diào)整一下，相信同學(xué)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故孤立自己的。告訴自己的孩子，不管在什么時(shí)候都要放低姿態(tài)，以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待身邊的人，相信跟同學(xué)會(huì)相處融洽的。

3、多關(guān)注孩子、多溝通。家長(zhǎng)一方面要及時(shí)關(guān)注孩子高中被同學(xué)孤立的情況，另一方面要多跟老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。很多被霸凌的孩子都是由于父母對(duì)孩子的關(guān)心不足，孩子被霸凌了父母卻不知道，直到出現(xiàn)了嚴(yán)重的后果，父母才發(fā)現(xiàn)。

4、改善孩子相處方式。家長(zhǎng)要改善孩子的為人處事方法，改變孩子和同學(xué)相處關(guān)系，讓孩子盡量和同學(xué)相處，通過(guò)一些事情改變和同學(xué)們的關(guān)系。也可以和某一個(gè)同學(xué)先改變關(guān)系成為朋友。通過(guò)這位同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)和大家改善被孤立的關(guān)系。

高中孩子上課愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)不專心怎么辦？嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，作為高中的孩子，孩子已經(jīng)有的自控能力了，而且孩子也知道在課堂說(shuō)說(shuō)話會(huì)影響到其他的同學(xué)，但還是不知悔改，一副把學(xué)習(xí)這件事情高高掛起的樣子，這時(shí)候家長(zhǎng)就要重視了，首先要清楚的知道孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力的原因是什么？再去對(duì)癥下藥解決問(wèn)題。

高中生上課愛(ài)說(shuō)話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、查明原因，孩子上課不專心無(wú)非幾個(gè)方面！對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，心思沒(méi)有在學(xué)習(xí)上或者聽(tīng)不懂老師講的，有時(shí)問(wèn)同學(xué)，講話主要在自習(xí)課上應(yīng)該表現(xiàn)突出！真正查出孩子不專心的真正原因！家長(zhǎng)再教育引導(dǎo)好孩子！

2、給予孩子關(guān)愛(ài)，有的孩子上課愛(ài)說(shuō)話，跟同桌說(shuō)，如果沒(méi)人跟他說(shuō)話，就會(huì)接老師的話茬，通常都會(huì)引起全班的哄笑，人的內(nèi)心都有對(duì)存在感的渴望，每個(gè)人都希望被關(guān)注、被重視，能讓大家注意到。

當(dāng)孩子想盡辦法都不能從一種優(yōu)秀的方式被人們認(rèn)可的時(shí)候，就會(huì)做出很多出格的反常舉動(dòng)，雖然這種舉動(dòng)可能會(huì)受到各方面的批評(píng)，但是孩子的內(nèi)心卻受到了極大的滿足感。

3、對(duì)癥下藥，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的過(guò)往表現(xiàn)進(jìn)行處理。如果是之前表現(xiàn)很好，最近才出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，那應(yīng)該嘗試和老師溝通，看孩子最近學(xué)校有什么變化，是不是談戀愛(ài)了或者受到校園欺凌等！如果孩子一直是這樣，只能是加強(qiáng)監(jiān)管，加強(qiáng)教育引導(dǎo)！