孩子的成長離不開學(xué)校的教育，自然也離不開家長的培養(yǎng)。好的學(xué)習(xí)是從養(yǎng)成習(xí)慣開始的，孩子不愛學(xué)習(xí)，尤其是對于背書非常的困難，這是很多家長都正在經(jīng)歷的問題，那么，孩子背誦困難有什么辦法？

孩子背誦困難有什么辦法

1、保持充足的睡眠，孩子背書難可能是沒有休息好。如果孩子睡眠不足，大腦就得不到充分的休息，腦子昏昏沉沉的就不容易記住新東西。而且實(shí)際上大腦的一些部分在睡夢中也依然在工作，它會在孩子睡著的時(shí)候整合白天接受的信息，鞏固所識記的知識，這對孩子記東西很有幫助。所以要想記憶力提高，充足的睡眠必不可少。家長要注意盡量不要讓孩子熬夜，以免對記憶造成損傷。

2、培養(yǎng)孩子的專注力。有的家長可能發(fā)現(xiàn)孩子在背書的時(shí)候總是心不在焉，或者一會翻看翻看別的內(nèi)容，或者一會就去趟廁所。這樣一段時(shí)間里不能夠集中精力進(jìn)行背誦，就會出現(xiàn)好像是背了很長時(shí)間，但卻記不住的現(xiàn)象。所以家長給孩子定個規(guī)矩，盡量在背書之前把雜事辦好，然后在一段時(shí)間里集中注意力進(jìn)行背誦。

3、掌握記憶方法。有時(shí)候孩子背書慢，不是因?yàn)槟芰Σ蛔?，而只是因?yàn)闆]有掌握正確的方法。家長可以教給孩子一些簡單有效的記憶方法，比如先理解需要記憶的內(nèi)容，再進(jìn)行背誦?；蛘邔σ洃浀膬?nèi)容進(jìn)行切分，然后通過記住每個小部分，最終達(dá)到完全記憶。另外還要注意學(xué)會分散學(xué)習(xí)，不要指望一次就能記住，而應(yīng)該在不同的時(shí)間，多次重復(fù)進(jìn)行記憶。學(xué)會靈活運(yùn)用方法，能讓背書變得簡單許多。

4、通過朗讀不斷重復(fù)記憶，有些孩子天生記憶力好，是因?yàn)樯窠?jīng)元聯(lián)結(jié)的建立相對容易，稍微讀兩遍就能記住。反之有些孩子就是記憶力比較差，需要多次反復(fù)記憶才能記牢。但重復(fù)也不是盲目的重復(fù)，是有技巧的。孩子因?yàn)檎幱谏L發(fā)育的高峰期，對語言的感覺相對敏感，如果能夠調(diào)動全身的感官一起來練習(xí)，效果自然會好很多。朗讀就是最推薦的一個做法，能讓孩子在每一遍的誦讀中更快記住。

初中階段已經(jīng)到了叛逆期，這個時(shí)期的孩子教育是對父母巨大的考驗(yàn)。此時(shí)的孩子氣餒極了，完全沒有力量去學(xué)習(xí)，父母的看見、理解、包容、接納和愛，是解救孩子的關(guān)鍵。

初中孩子學(xué)壞了用什么辦法挽救他

中學(xué)孩子處于敏感，自尊心容易受創(chuàng)以及分辨事物能力薄弱的階段。不要著急去批判和指責(zé)，應(yīng)認(rèn)真的留意、分析、導(dǎo)致問題的根源。例如孩子突然愛上游戲，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，每天渾渾噩噩狀態(tài)等，此時(shí)需要及時(shí)和耐心溝通，了解所思所想。

只有了解孩子的內(nèi)心想法，才能更好地教育孩子。很多時(shí)候孩子的叛逆并不是由于年齡原因造成的，而是由于家長的原因造成的。在孩子出現(xiàn)叛逆行為的時(shí)候，作為家長首先就是要克制怒氣，更不能采取動手的方式，因?yàn)橹挥袝又睾⒆拥哪娣葱睦怼?/p>

和孩子的朋友做朋友，鼓勵孩子與不同類型的朋友接觸，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)朋友好的方面，棄掉壞的東西，主動幫助孩子發(fā)現(xiàn)和篩選朋友。

孩子突然“學(xué)壞”的原因有哪些

隨著科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活的必需品。手機(jī)對孩子來說有利也有有弊，利處主要在于可以幫助孩子隨時(shí)查閱資料，弊端主要在于過度沉迷手機(jī)會對孩子的身心健康帶來很大的負(fù)面影響，影響孩子的成長和發(fā)展。家長需要控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間和頻率，減少手機(jī)對孩子的影響，并幫助孩子建立良好的玩手機(jī)習(xí)慣。

孩子手機(jī)上癮有什么辦法戒掉

1、預(yù)防孩子手機(jī)癮的關(guān)鍵之一，就是要找出比手機(jī)游戲更好玩的東西，將孩子的注意力轉(zhuǎn)移到比手機(jī)游戲更有趣的事情上去。比如，經(jīng)常帶孩子外出旅行、進(jìn)行戶外運(yùn)動、參觀各種展覽、參加各類講座等等。

2、家長要做出真正的好榜樣，以身作則，至少在孩子面前不要玩手機(jī)。陪孩子寫作業(yè)或上培訓(xùn)班時(shí)，做一些更有意義的事情讓孩子看到，比如看書或摘抄筆記等。

3、家長應(yīng)該多陪陪孩子，而不是以工作太忙為借口，經(jīng)常不在孩子身邊，要及時(shí)了解孩子的內(nèi)心需求，而不是指望手機(jī)游戲來陪伴孩子，打發(fā)孩子無聊的時(shí)間。

4、記住，預(yù)防孩子手機(jī)成癮不應(yīng)該讓他與手機(jī)完全隔絕，這是另一個極端的做法，現(xiàn)代社會不可能讓手機(jī)消失，家長唯一能做的就是孩子使用手機(jī)時(shí)做好監(jiān)督，包括時(shí)間的控制、內(nèi)容的限制等。

高考對孩子來說是人生當(dāng)中的一件大事，直接關(guān)系著孩子能否進(jìn)入一所好的大學(xué)。但是有的孩子在面臨著重大任務(wù)時(shí)，會出現(xiàn)焦慮失眠的情況。家長如果看到孩子的壓力很大，一定要多和孩子交流交流，幫助孩子排解一些不良情緒。

高考孩子壓力大有什么辦法解決嗎

1、換位法則。有些孩子會出現(xiàn)失眠、胃口欠佳等生理問題，甚至逆反、沉迷游戲、逃學(xué)等。遇到這樣的情況家長不要簡單地催促緊盯孩子趕快復(fù)習(xí)備考，而是要換位到孩子的角度看問題，注意觀察孩子是否已經(jīng)出現(xiàn)考前緊張焦慮的現(xiàn)象。家長要觀察識別孩子在備考過程中情緒緊張的程度，并幫助孩子將焦慮情緒調(diào)節(jié)到合適的范圍。

2、傾聽法則。家長要站在孩子所處年齡段的位置，來正確看待孩子備考時(shí)情緒焦慮的問題，理解孩子緊張備考學(xué)習(xí)過程中的情感需求，而不是想自己當(dāng)年考試的時(shí)候也就這么過去了，現(xiàn)在的孩子怎么這么脆弱。家長可以引導(dǎo)孩子跟老師、朋友、同學(xué)等進(jìn)行溝通交流，或者讓孩子把自己的情緒寫下來，從而釋放緊張焦慮的情緒。

3、預(yù)案法則。在最后備考的這段時(shí)間里制定好計(jì)劃，按部就班地完成計(jì)劃任務(wù)，使自己每天過得充實(shí)些，從而減輕焦慮感。同時(shí)，家長可以跟孩子共同做好考前預(yù)案，在孩子狀態(tài)比較平和的時(shí)候，設(shè)想考試中可能遇到的不順利情況，做好考試前和考試中兩個環(huán)節(jié)的各項(xiàng)備考預(yù)案。

4、放松法則。建議學(xué)生要擁有專屬于自己的五個“一”：一句激勵人心的話、一首歌或者樂曲、一個溫暖的畫面、一件難忘的事或一個人。當(dāng)考生產(chǎn)生焦慮情緒和心理壓力時(shí)，或者在考場上遭遇瞬時(shí)緊張的狀況，可以先用一二分鐘調(diào)整狀態(tài)冷靜下來，通過五個“一”配合深呼吸或者肌肉放松的方式進(jìn)行調(diào)整。

孩子不想讀書是出現(xiàn)的厭學(xué)情緒，至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，是有很多原因造成的。在調(diào)整孩子厭學(xué)情緒的前提下，需要家長進(jìn)行信息收集，了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動機(jī)，這樣才能有針對性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯誤行為，消除孩子的厭學(xué)情緒。

女孩子不想讀書有什么辦法解決

1、適當(dāng)減少課業(yè)負(fù)擔(dān)。家長不要太在意孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子在學(xué)習(xí)上付出了很多，但是由于成績太差，沒有把控好情緒是很容易造成厭學(xué)的。父母要適當(dāng)?shù)販p輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要給孩子太大的壓力，在孩子考試沒考好時(shí)，可以讓孩子暫時(shí)休息一下，給孩子多減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在孩子考試沒有考好時(shí)強(qiáng)迫孩子繼續(xù)加油。

2、讓孩子認(rèn)識到不學(xué)習(xí)的危害。家長應(yīng)幫助孩子分析不想讀書的嚴(yán)重后果，鼓勵孩子在學(xué)習(xí)中體會到樂趣和成就感，從而積極運(yùn)用大腦，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)教導(dǎo)孩子學(xué)會自我激勵，經(jīng)常自我鞭策，讓孩子學(xué)會如何努力。

3、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

4、避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

熊孩子不聽話，家長不要?dú)鈶?，小孩子在小的時(shí)候就是會很不聽話，很愛發(fā)脾氣，比較的自私，這就是孩子性格發(fā)展的特點(diǎn)，家長可以在后面的小事中多多去引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子良好的性格。

熊孩子不聽話有什么辦法

1、家長一定要控制自己焦慮的情緒，改變自己的態(tài)度和心情，盡管知道孩子讓自己生氣了，但盡量克制住。其次，學(xué)會心平氣和地與孩子對話，果斷堅(jiān)決地表達(dá)自己的看法和信念，讓孩子更容易接受，家長有底線有原則，引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動的邊界。

2、家長在面對不聽話的孩子時(shí)，應(yīng)當(dāng)讓自己先冷靜下來。然后再心平氣和地與孩子溝通，適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┐胧?，但不要一副太氣憤的樣子，也不要在說孩子時(shí)，把以前孩子犯過的錯誤統(tǒng)統(tǒng)一時(shí)都給說出來。

家長應(yīng)記得，在跟孩子說話時(shí)，要記得是對事不對人，一事歸一事，不要做過多的聯(lián)想，也不要隨便地就給孩子貼上“不聽話”、“不乖”之類的標(biāo)簽。畢竟孩子都是在成長中，有時(shí)家長的語言可能會對他們產(chǎn)生莫大的影響。

家長在給孩子講道理時(shí)，也要記得選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如果彼此都情緒失控，此時(shí)就不應(yīng)該講。等到雙方都冷靜下來，講道理才有效，也才能讓孩子健康地成長。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在玩游戲的方式比之前豐富很多，越來越多的孩子沉迷游戲無法自拔，從而放棄了自己的學(xué)業(yè)，生活，面對這樣的情況，家長也是非常的發(fā)愁，不知道怎么辦才好。

有什么辦法讓孩子不玩游戲

1、不要指責(zé)孩子，以客觀的角度互相溝通。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲時(shí)，對他大喊大叫是沒用的，父母最好是多觀察孩子在玩什么游戲，以客觀的角度去和他交流，了解孩子玩這個游戲的興趣點(diǎn)。

2、帶他多出去走走，多見識世面，比如：去旅游。如果父母不知道孩子喜歡什么，對什么感興趣，可以多帶孩子走走，特別是有時(shí)間就帶孩子多出去旅游，多見識世面，可以增長孩子的見識，讓他沒時(shí)間玩游戲。

3、有些家長雖然很討厭孩子玩游戲，在各種限制孩子玩游戲。但是自己卻玩得不亦樂乎，時(shí)常拿著手機(jī)在玩，這樣孩子看在眼里就會對家長的威信不利。家長要管孩子，就得做到自己不沉迷游戲，為孩子樹立榜樣，對孩子進(jìn)行思想引導(dǎo)。

4、家長在發(fā)現(xiàn)孩子沉迷游戲之后，千萬不要粗暴對待孩子，那樣只會激起孩子的逆反心理，讓事情更惡化。家長要心平氣和地和孩子交流，鼓勵他說出玩游戲的原因，然后對癥下藥，才會更好更快地讓孩子戒掉游戲癮。