青少年正處于青春期，青春期的孩子情緒都比較暴躁，情緒波動(dòng)起伏大，常常不可控，家長(zhǎng)要能夠理解，孩子這個(gè)時(shí)候的獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)，渴望自由，面對(duì)家長(zhǎng)的管教，會(huì)表現(xiàn)得很叛逆，青少年為什么會(huì)叛逆呢？

青少年為什么會(huì)叛逆

叛逆心理是指人們?yōu)榱司S護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。叛逆心理是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)，是該年齡階段青少年的一個(gè)突出的心理特點(diǎn)。

因?yàn)榍嗌倌暾幱谛睦淼摹斑^(guò)渡期”，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理。

青少年叛逆怎么辦

1、正確應(yīng)對(duì)

現(xiàn)在社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越成為我們生活的重要組成部分，然而孩子在接觸網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，很容易出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的現(xiàn)象，不僅影響孩子的身心健康，也讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)在平時(shí)的教育中，要多引導(dǎo)孩子，防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)。

青少年為什么會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)

1.自我控制未完全發(fā)展

不同發(fā)展階段孩子的心理特點(diǎn)與需求是影響其手機(jī)使用行為的關(guān)鍵因素。但青春期前的兒童與青春期后的青少年在手機(jī)依賴的原因上可能存在不同。兒童心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，青春期前的兒童“自律”能力尚未形成，缺乏規(guī)則意識(shí)與自覺(jué)性。

2.抵制誘惑能力不足

青春期的孩子開(kāi)始走向成熟，希望表現(xiàn)出獨(dú)立自主，卻也缺乏抵制誘惑的能力。一方面，孩子希望在手機(jī)的使用上擁有更多的時(shí)間與隱私，從而滿足獨(dú)立需要和社交需要。另一方面，孩子缺乏足夠的辨識(shí)力與自制力，容易被網(wǎng)絡(luò)上的及時(shí)信息所吸引。

隨著游戲的逐漸更新?lián)Q代，孩子對(duì)于它們的沉迷越來(lái)越嚴(yán)重，這是因?yàn)橛螒蜃兊糜腥ち耍彝嬗螒虻姆绞揭沧兊煤?jiǎn)單了很多，只要有一部手機(jī)，我們就可以隨時(shí)隨地玩游戲，所以才會(huì)出現(xiàn)沉迷游戲，不可自拔的現(xiàn)象。那么為什么青少年會(huì)沉迷游戲？

為什么青少年會(huì)沉迷游戲

1、缺少父母陪伴，在游戲中尋找慰藉

相信很多父母在忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，此時(shí)非常想找一個(gè)東西來(lái)吸引小孩子的注意力，自己好抽出空來(lái)去做其他事，這個(gè)時(shí)候大多數(shù)人都會(huì)選擇手機(jī)或者平板電腦等電子設(shè)備。而此時(shí)很多小孩子很早就開(kāi)始接觸電子設(shè)備了，不僅導(dǎo)致了視力問(wèn)題提前戴上眼鏡，還讓孩子過(guò)早接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，從而陷入一個(gè)漩渦之中。

還有一種情況是留守兒童及少年，父母長(zhǎng)期在外地工作，為了聯(lián)系方便，或者是出于一種補(bǔ)償心理給孩子買了手機(jī)，沒(méi)有了父母的陪伴，孩子也就只能玩手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間了。

2、攀比心理嚴(yán)重，在游戲中有勝負(fù)欲和成就感

隨著時(shí)間的推移，青少年對(duì)游戲的沉迷只會(huì)越來(lái)越深，如果家長(zhǎng)不及時(shí)阻止的話，孩子很可能因此誤入歧途，影響他們的一生，所以家長(zhǎng)對(duì)此事一定要足夠重視，及時(shí)為孩子做出正確的引導(dǎo)，幫助孩子游戲的干擾。那么青少年為什么會(huì)沉迷游戲？

青少年為什么會(huì)沉迷游戲

1、因缺乏自控力而沉迷游戲

由于孩子自身的意志比較薄弱、自控能力還不強(qiáng)，一旦投入到網(wǎng)絡(luò)游戲中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)游戲中獲得的為所欲為的放縱和發(fā)泄的快感及虛擬的成功感帶來(lái)的陶醉，使還不能區(qū)分現(xiàn)實(shí)感覺(jué)與虛擬感覺(jué)差異的孩子，無(wú)法抗拒虛擬世界帶給孩子的這些在現(xiàn)實(shí)中很難獲得的感覺(jué)。當(dāng)孩子錯(cuò)誤地通過(guò)游戲中的較量，來(lái)滿足自己這些心理上的需要，而放棄了在現(xiàn)實(shí)中的努力時(shí)，孩子就會(huì)逐漸沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中無(wú)法自拔。

2、為了獲得尊重而沉迷游戲

每個(gè)人都有自尊心，每個(gè)人都渴望得到別人的尊重和欣賞。那些在學(xué)校里學(xué)習(xí)有困難的青少年，在生活中很難得到社會(huì)、學(xué)校、父母對(duì)他們的欣賞和肯定。來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、父母及自我的不斷否定，使那些青少年不能從現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)到成功和自信的快樂(lè)。因而導(dǎo)致這類青少年孩子的內(nèi)心充滿了強(qiáng)烈的自卑感。

青少年的自由時(shí)間是很多的，雖然說(shuō)大部分時(shí)間還是在學(xué)習(xí)，但是也需要其他的興趣愛(ài)好來(lái)填補(bǔ)時(shí)間，不然的話，只會(huì)讓孩子感到無(wú)聊，無(wú)所事事，時(shí)間久了，孩子就會(huì)沉迷手機(jī)游戲，以此來(lái)打發(fā)時(shí)間。那么青少年為什么沉迷游戲？

青少年為什么沉迷游戲

1、家庭教育不當(dāng)

有些父母經(jīng)常在家吵架，忽視了對(duì)孩子的教育，還有的父母經(jīng)常忙于工作，他們有的把孩子托付給長(zhǎng)輩們教育，年紀(jì)本就大的長(zhǎng)輩哪懂得現(xiàn)在孩子的心理，更加不懂得如何教育，這就會(huì)導(dǎo)致親子之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，還有的父母干脆把孩子放在寄宿學(xué)校，長(zhǎng)時(shí)間缺乏父母有效陪伴的孩子，一接觸游戲，便會(huì)陷入游戲世界中，以此來(lái)得到成就感、滿足感。

2、逃避現(xiàn)實(shí)

根據(jù)調(diào)查，大部分游戲成癮的孩子，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的情況是非常不好的，如父母關(guān)系不良、家庭氛圍不好、自身成績(jī)較差等，越在現(xiàn)實(shí)生活中得不到的，往往越想在虛擬世界中去獲得。

很多家長(zhǎng)抱怨說(shuō)孩子叛逆真的特別難相處，有得家長(zhǎng)在孩子面前都不敢大聲說(shuō)話，生怕哪里得罪了孩子，惹孩子不高興，那么，對(duì)于青少年叛逆有什么好的辦法解決？

對(duì)于青少年叛逆有什么好的辦法解決

1、多支持和鼓勵(lì)

面對(duì)叛逆期孩子的反抗，應(yīng)該要把選擇權(quán)交給孩子，不過(guò)多干預(yù)孩子的選擇。智慧的父母不是奪取選擇權(quán)，而是注重培養(yǎng)孩子的判斷能力，引導(dǎo)孩子看到事情的利弊，看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。在叛逆期的孩子是敏感和脆弱的，所以家長(zhǎng)要做的是多支持、多信任和多溝通。

2、換位思考

叛逆期的孩子，家長(zhǎng)或老師千萬(wàn)不要一味批評(píng)教育，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生更強(qiáng)的逆反心理和情緒。家長(zhǎng)和老師要站在孩子的角度切身實(shí)際去考慮孩子的思想和行為，從理解的角度出發(fā)，循循善誘，循序漸進(jìn)給予孩子心理上的輔導(dǎo)和心理支持。

孩子既是父母情感的延續(xù)，也是父母生命的延續(xù)，聽(tīng)到叛逆期的孩子說(shuō)“你為什么生我”之類的話語(yǔ)時(shí)，確實(shí)會(huì)很刺中家長(zhǎng)的心。管教孩子之于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一種責(zé)任，面對(duì)叛逆期變得格外叛逆的孩子，家長(zhǎng)要理解孩子的口無(wú)遮攔可能是無(wú)心之失，家長(zhǎng)要保持冷靜，對(duì)孩子做出正確的引導(dǎo)。

孩子叛逆期說(shuō)你為什么生我

孩子的話語(yǔ)與行動(dòng)，往往是心理活動(dòng)的外在反映。對(duì)待孩子的話語(yǔ)與行動(dòng)，既不能過(guò)分地夸大，也不能無(wú)限制地縮??；既不要上綱上線，也不可漠然置之。

孩子的言語(yǔ)行為，要一分為二地去看待。如果孩子是十二歲以下的兒童，說(shuō)出氣爸媽的話，說(shuō)明作為家長(zhǎng)，管教孩子的某種方式可能不妥。這時(shí)，家長(zhǎng)就要改變管教方式。這時(shí)孩子的內(nèi)心是單純的，往往對(duì)孩子的發(fā)展，不會(huì)突然造成嚴(yán)重后果。

如果孩子是十二歲以上的少年，說(shuō)出令父母?jìng)牡脑捳Z(yǔ)，就要引起父母的高度重視。因?yàn)?，孩子這時(shí)候處于叛逆期，處理不好，往往造成孩子的一生痛。處理時(shí)，要坐下來(lái)，耐下心來(lái)，教育孩子時(shí)，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，切忌武斷粗暴?/p>

無(wú)論孩子是兒童，還是少年，說(shuō)出令父母不爽的話，不應(yīng)生孩子的氣，不應(yīng)動(dòng)不動(dòng)我的孩子怎么了。而應(yīng)反過(guò)來(lái)問(wèn)自己，我是怎么了，我該怎么辦才是。