14歲的孩子正是花一般的年紀(jì)，這個(gè)時(shí)候的她們最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才有可能獲得更多得成就，擁有更加美好的未來(lái)。但由于現(xiàn)在的她們并不懂得學(xué)習(xí)的重要性，只會(huì)被外界一些因素給吸引，然后產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。那么，14歲女兒不上學(xué)怎么辦呢？

14歲女兒不上學(xué)怎么辦

1.父母一定不要和青春期的孩子較勁

孩子進(jìn)入青春期后，父母需要懂得放手，和孩子成為朋友，這樣的父母會(huì)更容易和青春期的孩子打成一片；而那些控制欲強(qiáng)的父母更容易與孩子發(fā)生嚴(yán)重的沖突。當(dāng)父母遇到孩子不聽(tīng)話時(shí)，先靜下心來(lái)，從自身找找原因。家是孩子最溫暖的港灣，如果孩子在家庭中感受不到溫暖，就等于父母在激發(fā)孩子的逆反過(guò)程，從而導(dǎo)致孩子更加叛逆。

2.父母學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任

孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，如果父母事事代勞，很容易讓孩子失去責(zé)任心。只有孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，孩子才能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任……3.與孩子溝通

14歲的孩子正處于青春最美好的階段，而這個(gè)階段他們，最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。可是有些孩子受某些因素的影響，漸漸產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教都起不到任何作用。

孩子14歲不上學(xué)了我該怎么辦

1、父母一定不要和青春期的孩子較勁。孩子進(jìn)入青春期后，父母需要懂得放手，和孩子成為朋友，這樣的父母會(huì)更容易和青春期的孩子打成一片；而那些控制欲強(qiáng)的父母更容易與孩子發(fā)生嚴(yán)重的沖突。

當(dāng)父母遇到孩子不聽(tīng)話時(shí)，先靜下心來(lái)，父母從自身找找原因。家是孩子最溫暖的港灣，如果孩子在家庭中感受不到溫暖，就等于父母在激發(fā)孩子的逆反過(guò)程，從而導(dǎo)致孩子逆反。

2、父母學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任。孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，如果父母事事代勞，很容易讓孩子失去責(zé)任心。只有孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，孩子才能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任……

3、降低對(duì)孩子的期望。不可否認(rèn)，每個(gè)父母都希望孩子成龍成鳳。不論自己成就如何，每一位家長(zhǎng)都對(duì)子女給予了較高的期望，想讓孩子出人頭地，今后飛黃騰達(dá)而光宗耀祖。

14歲的孩子正處于初中時(shí)期，正在接受關(guān)鍵的學(xué)業(yè)教育，這一時(shí)期如果孩子沉迷手機(jī)，出現(xiàn)不愿意上學(xué)的情況，其實(shí)主要的原因還是來(lái)自于家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育。下面分享些14歲孩子玩手機(jī)不上學(xué)的處理方法，供大家參考。

14歲孩子玩手機(jī)不上學(xué)怎么辦

1、豐富孩子興趣愛(ài)好。孩子之所以玩手機(jī)不上學(xué)，是因?yàn)樗麄兙Τ渑?，而又無(wú)處宣泄，而對(duì)于14歲孩子來(lái)說(shuō)，上課積極枯燥，又沒(méi)有其他事情能打發(fā)課余時(shí)間，所以，就開(kāi)始上網(wǎng)打游戲消遣，久而久之，就會(huì)形成手機(jī)癮。

所以，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等。盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

2、做一名理智的家長(zhǎng)，控制情緒。聽(tīng)到孩子不想上學(xué)，堅(jiān)決不上，肯定是一個(gè)持續(xù)很久的心理狀態(tài)。我們不能不能大罵、批評(píng)，抑或是隨便應(yīng)付，而應(yīng)該珍視孩子的每一個(gè)想法。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、作息等的規(guī)則意識(shí)。讓孩子在正常上學(xué)正常完成作業(yè)的前提下有邊界玩手機(jī)，我們遇到的孩子說(shuō)自己調(diào)整狀態(tài)，到最后基本上沒(méi)有孩子做到的，有的孩子調(diào)整了一年多都沒(méi)回學(xué)校的。

孩子14歲了，已經(jīng)進(jìn)入到了青春期，青春期叛逆孩子經(jīng)常會(huì)有厭學(xué)的情緒，心思投入不到學(xué)習(xí)上，會(huì)想著網(wǎng)絡(luò)、早戀那些事，即使不想這些，也不會(huì)想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那么辛苦和枯燥，這種心態(tài)我們家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子糾正過(guò)來(lái)。

14歲初中生不上學(xué)怎么辦

1、首先，問(wèn)題嚴(yán)重的孩子，不要再緊盯上學(xué)這件事情。假設(shè)學(xué)生已經(jīng)到了死活不愿意去學(xué)校，與父母對(duì)抗的境界，那么他去學(xué)校估計(jì)也學(xué)不了什么了。讀書(shū)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)固然重要，但是現(xiàn)在他的性格是否適合讀書(shū)，是否適合以后在社會(huì)生存呢？

一個(gè)不愿意凡是被包辦，眼高手低，一個(gè)打罵父母，一個(gè)有一點(diǎn)困難就會(huì)逃避，一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，再讓他讀書(shū)已毫無(wú)意義。如果發(fā)展到這種程度，建議家長(zhǎng)先解決孩子叛逆的問(wèn)題！

2、因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)的孩子，多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)感到吃力而產(chǎn)生不上學(xué)念頭的中學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。

很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣，成績(jī)不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會(huì)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生習(xí)得性無(wú)助等問(wèn)題，因此我們要教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

十四歲正是花兒一樣的年紀(jì)，這個(gè)年紀(jì)的孩子正是汲取知識(shí)，充實(shí)自己的年紀(jì)，學(xué)好知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，每個(gè)年齡段都有自己該做的事情，十四歲女孩輟學(xué)的話，對(duì)未來(lái)還是有很大的影響的。

14歲女孩輟學(xué)了不上學(xué)怎么辦

1、當(dāng)孩子提出不去上學(xué)了，作為家長(zhǎng)，首要要做的是坐下來(lái)，耐心的聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)，為什么不想去上學(xué)了。如果孩子不愿意傾述，那就找老師或孩子身邊的朋友，了解孩子不想去上學(xué)的原因。的選擇，放下對(duì)孩子的更多期待，給孩子一個(gè)調(diào)整和做自己的機(jī)會(huì)。

2、重新審視自己家庭環(huán)境和家庭氛圍，是否健康、和諧。人們常說(shuō)，家是避風(fēng)港灣，當(dāng)孩子在外面遇到風(fēng)浪時(shí)，要讓孩子在家里找到安全感，真真正正讓家成為避風(fēng)港。

3、多些陪伴和安慰，少?lài)Z叨。每一個(gè)人都有向好的本能，孩子通過(guò)內(nèi)力，并借助外力的幫助下，調(diào)整好自己的狀態(tài)，找回迷失的自我時(shí)，能正常去學(xué)校上學(xué)的目標(biāo)也就極有可能實(shí)現(xiàn)了。 也有可能，讓孩子能正常去學(xué)校上學(xué)這個(gè)目標(biāo)要在現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)中不斷的需要修改。

4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子放輕松接納自己的不足。對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心，厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子溝通，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

14歲的女孩子還是未成年，如果這個(gè)時(shí)候不學(xué)習(xí)，將來(lái)就很難實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，取得自己想要的成就。所以作為父母，一定要讓她們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的重要性，以及讀書(shū)的意義，讓她們轉(zhuǎn)變自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，14歲女孩不上學(xué)了怎么辦呢？

14歲女孩不上學(xué)了怎么辦

1.挖掘厭學(xué)情緒根源

很多人認(rèn)為：厭學(xué)就是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。克服厭學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。表面上看，這樣的答案似乎是正確的，但對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣并不是厭學(xué)的根源。也有可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，或者是因?yàn)閷?duì)未知的事物不感興趣，或者是沒(méi)有成就感從而導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

2.不要拿其他孩子作比較

很多家長(zhǎng)（包括老師）喜歡拿成績(jī)好的孩子跟自己的孩子作比較，自以為這樣能刺激孩子努力學(xué)習(xí)，其實(shí)這是非常不妥當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢(shì)來(lái)刺激自己的孩子，這樣不僅打擊孩子的自信，還會(huì)讓孩子養(yǎng)成攀比心理。最好的做法是拿孩子的過(guò)去跟孩子的現(xiàn)在對(duì)比，然后告訴孩子有多大的進(jìn)步，會(huì)讓孩子充滿信心。

對(duì)于這樣天真的孩子，家長(zhǎng)也不要急著對(duì)孩子打罵或是懲罰他，而是幫助孩子分析如果打工，他將面臨什么樣的后果；如果在學(xué)校提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，那么他又會(huì)面臨什么樣的后果，讓孩子自己看清楚其中的利弊。那么，14歲孩子不上學(xué)去打工怎么辦？

14歲孩子不上學(xué)去打工怎么辦

1、多和孩子溝通

家長(zhǎng)可以多和孩子溝通，正確看待孩子的想法。告訴孩子雖然想要工作也是好事情，但是現(xiàn)在是學(xué)知識(shí)的年齡，應(yīng)該把自己的大腦先充實(shí)起來(lái)，這樣才能為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。告訴孩子只有現(xiàn)在努力付出，將來(lái)才可以出人頭地，讓孩子珍現(xiàn)在的時(shí)光。

2、找到原因

家長(zhǎng)在溝通時(shí)多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心想法，好好和孩子談一下，找到孩子不想上學(xué)的原因?？纯春⒆邮欠袷且?yàn)樵趯W(xué)校遇到了什么變故，還是因?yàn)楫a(chǎn)生了厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)要掌握孩子的思想狀況，從根本上解決問(wèn)題，同時(shí)盡量勸解他打不上學(xué)的念頭，現(xiàn)如今的社會(huì)，打工也需要很高的文化知識(shí)水平，要告訴孩子切不可荒廢學(xué)業(yè)。