自從孩子入學(xué)之后，他們跟老師接觸的時間甚至比父母還要多，所以如果家長想要更進一步的了解孩子，那就需要學(xué)會跟老師溝通，只有做好溝通工作，才能給予孩子一個更好的教育和引導(dǎo)，才能讓孩子成為一個更加優(yōu)秀的人。那么，如何跟老師溝通孩子的問題呢？

如何跟老師溝通孩子的問題

1.對老師表示尊重

家長必須注意自己與老師溝通時的語氣和態(tài)度，不能因為老師請自己到學(xué)校面談，就覺得很沒有面子而火冒三丈，對著老師大呼小叫，或者態(tài)度非常不客氣。家長必須理解老師的良苦用心，老師這樣做的目的是幫助孩子解決問題，并借此對孩子進行教育，避免今后發(fā)生類似的事情。而且家庭教育對孩子的影響非常大，只有實現(xiàn)家校合作，才能達到更好的教育效果，所以，家長要充分尊重老師，并積極配合老師的工作。

2.明確溝通目標(biāo)，問具體問題

先明確：和老師溝通的目的是什么，家長想和老師溝通的目標(biāo)一般分為三種。

孩子在成長的過程中，除了家庭，他們接觸最多地方的就是學(xué)校。相對來說，孩子與老師相處的時間比父母還要多一些。所以如果想要把教育發(fā)揮出最好的效果，作為家長一定要多跟老師進行交流，多了解一些孩子在校的情況，以及存在的一些問題，但與老師溝通交流是需要技巧的。下面我們就來聊一下，該如何與老師溝通孩子問題呢？

如何與老師溝通孩子問題

1.家長在跟老師交流孩子情況的時候，要積極主動，但是也要適時適度。很多家長擔(dān)心自己去跟老師交流孩子情況的話，會耽誤老師的時間。有的家長臉皮比較薄，認為如果自己主動去跟老師交流孩子的情況的話，可能會打擾到老師的工作、生活，擔(dān)心老師不歡迎自己。

其實，這個擔(dān)心是沒必要的。家長如果主動去聯(lián)系老師的話，對老師來說其實更加方便。因為如果老師一個個去家訪的話，肯定需要更多的時間。如果父母能夠主動聯(lián)系自己的話，不僅老師省時間，對孩子的了解肯定也更全面。很多老師其實更歡迎家長主動來聯(lián)系自己，跟自己一起交流、商討孩子的教育方式。但是，聯(lián)系老師的時候，一定要適時適度。不要堆積一堆問題，或者等到問題嚴(yán)重的時候再去找老師。

2.對老師表示尊重。家長必須注意自己與老師溝通時的語氣和態(tài)度，不能因為老師請自己到學(xué)校面談，就覺得很沒有面子而火冒三丈，對著老師大呼小叫，或者態(tài)度非常不客氣。家長必須理解老師的良苦用心，老師這樣做的目的是幫助孩子解決問題，并借此對孩子進行教育，避免今后發(fā)生類似的事情。而且家庭教育對孩子的影響非常大，只有實現(xiàn)家校合作，才能達到更好的教育效果，所以，家長要充分尊重老師，并積極配合老師的工作。

3.聽老師陳述事實。家長必須耐心傾聽老師講述孩子犯錯的整個事情經(jīng)過。當(dāng)然，家長在跟老師交流前都會向孩子了解情況，不能因為自己已經(jīng)聽孩子說過一遍事情經(jīng)過，就隨意打斷老師的說話，而是要讓老師把事情的來龍去脈說清楚。這樣做不僅是對老師的充分尊重，還可以從老師處了解到更加客觀的事實真相，因為孩子的說法可能存在片面性。

孩子用手機已成現(xiàn)代社會普遍現(xiàn)象，很多家長害怕孩子沉迷手機，荒廢學(xué)業(yè)。面對孩子玩手機，家長也不要一味禁止，否則或會更刺激孩子對玩手機的渴求。所以，堵不如疏，家長要積極了解孩子的想法和需求，引導(dǎo)孩子正確使用手機功能。

如何跟孩子溝通玩手機的問題

1.心態(tài)平和，共商約定

用協(xié)商的語氣與孩子交流，孩子會感到家長的尊重和關(guān)心，也更容易接受建議。溝通的基礎(chǔ)打好了，家長可以進一步與孩子商量制定使用手機的規(guī)則。

2.讀懂需求，精準(zhǔn)關(guān)愛

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子喜歡用手機聽音樂、看網(wǎng)劇、玩游戲，可能孩子想要滿足的是放松、娛樂需求。為此，家長可以幫助孩子在現(xiàn)實生活中安排以下活動。

對于孩子玩手機的問題，相信是每一位家長都比較格外關(guān)注的話題，有的家長不知道怎么和孩子溝通手機的問題，就強行沒收孩子的手機，這導(dǎo)致孩子的情況越來越嚴(yán)重，甚至還會和家長反駁。

如何和孩子溝通手機的問題

1、孩子年紀(jì)尚幼，對后果預(yù)見不足，所以有時候玩手機游戲時間過長，比如上課還偷著玩手機游戲，耽誤了學(xué)習(xí)。當(dāng)出現(xiàn)這種情況后，家長應(yīng)該耐心說明這樣做的后果，還要表達對孩子的信任和期望，重要的是要孩子明白這樣的做法有什么不當(dāng)之處。

2、約定時間。平時孩子上學(xué)，無法接觸手機，回到家第一件事情就是想玩手機。那么家長可以跟孩子約定，寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，保質(zhì)保量，經(jīng)過家長檢查之后，可以玩半個小時，設(shè)置好鬧鐘，時間到了就自覺上交手機。

3、溝通并做出合理決策：如果購買手機是合理的，父母可以在購買前與孩子進行充分的溝通，了解孩子需要哪些功能，金額預(yù)算等。同時，父母還應(yīng)該考慮更多因素，例如是否有促銷或者閑置手機可以派上用場等，最后做出決策。

4、讓孩子意識到手機的危害，你不說，孩子可能一直不覺得玩手機有什么危害，比如會讓視力下降，影響學(xué)習(xí)，朋友減少，體重增長等等。與此同時，大家還要幫助孩子增強自控能力。

現(xiàn)在的父母，基本上都是第一次做父母，缺乏教育孩子的經(jīng)驗，所以在教育孩子的過程，總會出現(xiàn)這樣或者那樣的錯誤，但是很多父母都沒有找到有效的解決方法。那么怎么和老師溝通孩子的問題？

怎么和老師溝通孩子的問題

1、約定會面時間

作為老師，沒有什么比在上課前、放學(xué)后或課間時間遇到家長開即興會議更糟糕的了。盡量尊重教師有限的時間，不要忽然間出現(xiàn)，老師可能有，也可能沒有時間充分解決你的問題。

2、學(xué)會用各種方式溝通

包括面談，電話溝通，微信交流，電子郵件往來等，以達到經(jīng)常與老師溝通的目的。

家長可以詢問老師，孩子在學(xué)校的情況，并對自己了解孩子的情況，進行相應(yīng)的對比和了解。和老師討論問題，家長不要總是聽老師的指揮，在交流的過程中，家長要對孩子各個方面情況進行相應(yīng)的對比，改變自己的教育問題，學(xué)習(xí)新的教育方式。下面具體來看看如何跟老師溝通了解孩子的情況。

如何跟老師溝通了解孩子的情況

1、問問老師，孩子近期的表現(xiàn)，了解老師的看法。

2、問問老師，家長應(yīng)該配合做些什么，了解老師的需求。

3、了解孩子有哪些地方表現(xiàn)的很好？讓老師幫忙發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。

4、問問老師孩子有哪些地方可以做的更好？請老師幫忙挖掘孩子的潛力或改善一些問題。

關(guān)于孩子早戀問題，家長們肯定持否定的態(tài)度，家長們有自己的擔(dān)心，學(xué)生階段最重要的任務(wù)肯定是學(xué)習(xí)，努力提升自己的知識水平，豐富自己的視野，不應(yīng)該用在談情說愛上，這確實有一定的道理，但是家長還是要注意，應(yīng)該好好抓住機會，跟孩子談?wù)勥@一個問題，如何跟孩子溝通早戀問題？下面我就來說一說。

如何跟孩子溝通早戀問題

1、具體問題具體分析

這確實是一個很棘手的問題，但又是一個比較普遍的問題。對于這類問題，沒有固定的答案，原因是孩子的個性不同，孩子周圍的環(huán)境不同，對一個孩子有效的辦法，用在另一個孩子身上不一定有效，所以要解決某一孩子的早戀問題，必須具體問題具體分析，對癥下藥方能奏效。

沒有一個普遍有效的辦法，不是指沒有處理該問題的基本原則，把握好基本原則，再針對具體的孩子采取不同的方法，一定會收到事半功倍的效果。由于該問題沒有特指某一具體的孩子，所以只能講一些基本原則。

2、理智的幫他們分析利弊