孩子生活在當(dāng)今社會(huì)，各方面受到網(wǎng)絡(luò)的影響，在網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)便利的同時(shí)，孩子也在接受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的弊端，所以任何事情都有雙面性。家長(zhǎng)要讓孩子合理的使用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于孩子出現(xiàn)網(wǎng)戀的現(xiàn)象要及時(shí)制止，讓孩子了解網(wǎng)戀的危害，幫助孩子做出網(wǎng)戀的困境。

初中生網(wǎng)戀家長(zhǎng)怎么處理

1、了解孩子為什么喜歡虛擬的網(wǎng)絡(luò)。首先，在與網(wǎng)友的交流中，孩子會(huì)感覺(jué)到一種情感的交流、尊重和滿足，讓孩子不再感到孤獨(dú)。其次，在巨大的學(xué)習(xí)壓力之下，孩子希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這種隱匿且開(kāi)放的特點(diǎn)，為自己的不良情緒提供轉(zhuǎn)移、傾訴和宣泄的機(jī)會(huì)。

再次，在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子會(huì)因?yàn)樽晕覂r(jià)值感不足而格外渴望被愛(ài)，所以希望在虛擬的世界中尋找自己的價(jià)值。最后，青春期的孩子有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)這種比較新鮮的東西總是喜歡去摸索和嘗試。

2、教會(huì)孩子正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，為了避免孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，所以干脆杜絕孩子接觸網(wǎng)絡(luò)。殊不知，孩子當(dāng)著你的面可能規(guī)規(guī)矩矩，避開(kāi)你可能早已對(duì)網(wǎng)絡(luò)癡迷到無(wú)法自拔了。以堵的方式來(lái)對(duì)待孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的零接觸，還不如以疏導(dǎo)的形式讓孩子正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。

家長(zhǎng)可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)到更多的知識(shí)，也可以在放松的時(shí)候稍微玩兩局游戲，但時(shí)間上面必定要有控制。爸爸媽媽不能隨時(shí)隨地離不開(kāi)手機(jī)，孩子不能時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)平板。當(dāng)父母都能夠做好表率之后，孩子自然會(huì)欣然接受這樣的模式。

對(duì)于正值青春期的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是孩子的早戀問(wèn)題，尤其是青春期的女孩子，因?yàn)榧议L(zhǎng)也是從那個(gè)時(shí)代走過(guò)來(lái)的，家長(zhǎng)明白孩子早戀的危害，所以家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心。那么，孩子在初中早戀，家長(zhǎng)怎么處理呢？

初中生女孩子早戀家長(zhǎng)要怎么處理

1、不要用極端的方式去處理。有的父母在發(fā)現(xiàn)自己的孩子早戀時(shí)，恨不得把自己孩子的腿都給打斷，還覺(jué)得自己的孩子愧對(duì)列祖列宗，在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí)，整天整這些幺蛾子。

總之，在處理問(wèn)題的時(shí)候就往極端的方向上靠攏。這不僅僅會(huì)傷害孩子的心，還會(huì)傷害孩子與父母之間的感情。所以在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，第一點(diǎn)要注意的就是，決不能用極端的方式去處理孩子早戀的問(wèn)題。

2、父母可以選擇默默觀察。父母在發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時(shí)候，可以選擇默默觀察孩子的狀態(tài)，如果孩子早戀并沒(méi)有影響到孩子的日常生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)的話，父母大可以開(kāi)明一些，讓孩子在年輕的時(shí)候淺嘗愛(ài)情的滋味。

但是如果孩子早戀之后，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了過(guò)于嚴(yán)重的負(fù)面影響，父母一定要及時(shí)和孩子溝通，幫孩子疏解心中的郁結(jié)，讓孩子意識(shí)到不合適的早戀對(duì)象對(duì)自己帶來(lái)的只有煩惱與痛苦。

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，對(duì)異性產(chǎn)生興趣是很普遍的現(xiàn)象，但是如果初中女生網(wǎng)戀，家長(zhǎng)著急也很正常。因?yàn)閾?dān)心她會(huì)受傷害，影響學(xué)業(yè)，或者有很多消極情緒，導(dǎo)致整天悶悶不樂(lè)。家長(zhǎng)們一定要重視起來(lái)，防止孩子上當(dāng)受騙。

初中女生網(wǎng)戀家長(zhǎng)怎么處理

1、家長(zhǎng)自我情緒調(diào)整。首先，在發(fā)現(xiàn)初中女生網(wǎng)戀后，做家長(zhǎng)的一定要保持冷靜、不急不躁。要明白，初中生正處在受荷爾蒙支配的青春期，這個(gè)年齡段的孩子，對(duì)異性感興趣實(shí)在是再正常不過(guò)了，家長(zhǎng)們完全不必感到驚慌。調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，才能冷靜和理智的去和孩子溝通。

2、重視與孩子平等地交流與溝通。父母可以多跟孩子分享，自己在青春期時(shí)經(jīng)歷情感躁動(dòng)時(shí)的故事，并做好一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者。用坦誠(chéng)的態(tài)度，讓孩子愿意把自己對(duì)情感的疑惑，表達(dá)給你，讓孩子愿意在你那獲得情感經(jīng)驗(yàn)的分享，從而了解孩子的心理需求。

孩子網(wǎng)戀，有可能是因?yàn)橄胪ㄟ^(guò)異性情感，彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活的缺失。家長(zhǎng)要通過(guò)對(duì)孩子的了解，分析出她的需求是什么，并做好對(duì)孩子戀愛(ài)知識(shí)的教育。

3、培養(yǎng)親子共同的興趣和愛(ài)好。凡是有網(wǎng)戀的孩子，一般都是經(jīng)常沉迷網(wǎng)絡(luò)，精神世界空虛，沒(méi)什么興趣愛(ài)好。因此，父母可通過(guò)讀書(shū)看報(bào)、唱歌跳舞、繪畫、種花草、家庭旅游等，培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛(ài)好、充實(shí)孩子的精神世界。

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，網(wǎng)戀好像在生活中已經(jīng)不再是什么稀奇的事情。然而，孩子在進(jìn)入青春期以后，對(duì)異性產(chǎn)生興趣是普遍的。如果說(shuō)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子網(wǎng)戀，因此而擔(dān)心也是正常的，但是父母的態(tài)度對(duì)孩子造成的影響是不同的，作為父母，應(yīng)該如何對(duì)待孩子的網(wǎng)戀，或者說(shuō)怎么樣幫助孩子走出網(wǎng)戀呢？

初中生網(wǎng)戀家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)自我情緒調(diào)整，首先，在發(fā)現(xiàn)孩子網(wǎng)戀時(shí)，做家長(zhǎng)的一定要保持冷靜、不急不躁。要明白，初中生正處在受荷爾蒙支配的青春期，這個(gè)年齡段的孩子，對(duì)異性感興趣實(shí)在是再正常不過(guò)了，家長(zhǎng)們完全不必感到驚慌。調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)，才能冷靜和理智的去和孩子溝通。

2、一定要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的精力，處于青春期的孩子，生理和心理的發(fā)育都還沒(méi)有成熟，所以面對(duì)網(wǎng)戀這種事情往往是頭腦發(fā)熱，欠缺思考的。作為父母，我們一定要幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，把用于網(wǎng)戀的精力和時(shí)間都用到其他事情上面。

3、幫孩子分析網(wǎng)戀利弊，引導(dǎo)孩子意識(shí)到愛(ài)是責(zé)任和承擔(dān)。孩子思想單純，可能對(duì)于愛(ài)的理解比較膚淺，認(rèn)為只要喜歡就可以了。但是，孩子早戀，沖動(dòng)之下的愛(ài)，代價(jià)可能就是學(xué)業(yè)被耽誤，所以家長(zhǎng)要?jiǎng)又郧?，曉之以理，告訴孩子早戀的利弊。比如，早戀是十分美好的，不過(guò)它攪動(dòng)著人的心神，容易讓情緒大起大落，一定要慎重。

4、給孩子立規(guī)矩，青春期階段，和異性的相處需要堅(jiān)守的準(zhǔn)則。學(xué)生生涯，也不乏存在一些早戀的群體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，為了美好的未來(lái)努力前行，把彼此變成最優(yōu)秀、美好的人。所以，如果孩子出現(xiàn)早戀，家長(zhǎng)把孩子往正面積極的方向引導(dǎo)，說(shuō)不定會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有幫助，還讓孩子有機(jī)會(huì)提前找到相伴一生的伴侶。

孩子在進(jìn)入初中之后，受周圍環(huán)境的影響，很容易發(fā)生一些早戀的行為，因?yàn)樗齻儗?duì)此是十分好奇的，受這股好奇心的影響，孩子很容易對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生一種朦朧的好感，如果家長(zhǎng)不及時(shí)制止的話，早戀現(xiàn)象就會(huì)出現(xiàn)。那么初中生出現(xiàn)早戀家長(zhǎng)怎么處理合適？

初中生出現(xiàn)早戀家長(zhǎng)怎么處理合適

1、處理你自己的情緒

沒(méi)有家長(zhǎng)愿意看到孩子“早戀”，你由此產(chǎn)生的負(fù)面情緒反應(yīng)非常正常。但是，因?yàn)槟闶浅赡耆肆耍虼斯芾砟愕那榫w是你應(yīng)該做到的了，在你自己沒(méi)處理好情緒之前，不要和孩子討論這個(gè)問(wèn)題。

2、創(chuàng)造談話機(jī)會(huì)

在這一階段應(yīng)該多和孩子聊天，注意孩子的思想動(dòng)向，要避免面對(duì)面的氣氛緊張的談話形式，最適宜在慢慢做家務(wù)活動(dòng)之中，談及此事。還可以安排一些親子活動(dòng)，不要刻意的“說(shuō)教”孩子，而是像朋友聊天一樣，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法。家長(zhǎng)不要刻意避免在孩子面前談“青春期戀情”。其實(shí)，家長(zhǎng)越是開(kāi)放坦白的和孩子談“青春期戀情”的事，孩子越是能打破對(duì)“戀愛(ài)”的神秘感。

初中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子典型表現(xiàn)是情緒暴躁、反抗父母，有些孩子甚至出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分著急，面對(duì)孩子夜不歸宿，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師和同學(xué)聯(lián)系，掌握孩子的具體位置，待孩子回家后，多與孩子溝通，并與孩子講明夜不歸宿的可能后果。

初中生夜不歸宿家長(zhǎng)要怎么處理

1、保持冷靜。盡管擔(dān)心和緊張是正常的反應(yīng)，但保持冷靜是處理這種情況的關(guān)鍵。冷靜的態(tài)度有助于更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。

2、聯(lián)系學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與學(xué)生所在的學(xué)校取得聯(lián)系，向班主任或相關(guān)老師報(bào)告學(xué)生的未歸情況。學(xué)?？赡軙?huì)提供一些關(guān)于學(xué)生行蹤的信息或幫助。

3、了解孩子內(nèi)心的想法。很多父母一直只是要求孩子必須得按照自己的要求做事，卻往往忽視了孩子內(nèi)心的感受。家長(zhǎng)要想讓孩子好好學(xué)習(xí)的話，還是在一些事情上不要強(qiáng)制要求孩子，盡量孩子做一些事情的時(shí)候，父母要盡量學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，這樣也許孩子會(huì)把一件事情做的更好。

4、建立良好的親子關(guān)系。孩子在進(jìn)入青春期后，對(duì)他們進(jìn)行管束是比較難的，父母要用親身經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)孩子，不要過(guò)多干涉他們的事情，讓孩子主動(dòng)向自己傾訴。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的必需品，孩子對(duì)于手機(jī)的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈，很多初高中的孩子，背著家長(zhǎng)偷偷買手機(jī)，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子要手機(jī)的意圖，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，防止孩子沉迷手機(jī)。

初中生偷買手機(jī)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后怎么處理

1、孩子買了，證明孩子有強(qiáng)烈的擁有欲望。你即使給他退了或者沒(méi)收了，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就會(huì)造成心里上的創(chuàng)傷或者怨恨。

2、既然孩子是自己偷偷買的，倒不如你光明正大的許可，并和他談條件進(jìn)行約束。在平時(shí)上學(xué)期間手機(jī)要上交到你那，到休息或者放假的時(shí)候可以給他使用。既滿足了孩子的欲望，又不打擊孩子，還能夠掌控孩子才是最好的選擇。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取孩子的解釋，了解孩子為什么要買手機(jī)。有些孩子可能是因?yàn)樵趯W(xué)校里需要聯(lián)系家長(zhǎng)或者有其他緊急情況，需要使用手機(jī)，所以才會(huì)偷偷地買手機(jī)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以跟孩子好好溝通，幫助孩子理清思路，告訴他們手機(jī)的危害以及使用手機(jī)的合理性，引導(dǎo)他們把注意力放在學(xué)習(xí)上。

4、如果孩子的手機(jī)使用超出了家長(zhǎng)的管制范圍，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮是否需要重新審視自己對(duì)孩子的關(guān)心程度，是否需要更多地了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多溝通、多交流，了解孩子內(nèi)心的想法和需求，適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。