首先家長要以身作則，如果父母經(jīng)常抱著手機(jī)各種游戲上網(wǎng)，怎么還要求孩子。其次要培養(yǎng)孩子興趣愛好，通過興趣愛好讓孩子獲得成就感，逐步建立自律意識，增強(qiáng)進(jìn)取心，從而建立自主學(xué)習(xí)的意識。下面具體看看自律性差的孩子該怎么教育。

自律性差的孩子該怎么教育

1、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

自律性差的孩子注意力也很難集中，如果孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家長在旁邊說話、看電視或者玩手機(jī)，就很容易轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子無法安心學(xué)習(xí)。

所以孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長一定要放下手機(jī)，關(guān)掉電視，不要大聲說話。孩子做作業(yè)的時(shí)候也不要一直指點(diǎn)孩子，比如這里做錯(cuò)了、坐姿不正確等等，家長一說話就會讓孩子分心，很難再次集中注意力，從而降低了做作業(yè)的效率。

2、培養(yǎng)孩子的自律觀念

上課集中注意聽講，專心完成學(xué)習(xí)任務(wù)是每一個(gè)學(xué)生都必須要做到的。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多孩子受某些因素的影響，導(dǎo)致注意力不能集中，總是出現(xiàn)開小差的情況，讓父母非常著急，但又束手無策。

愛開小差的孩子該怎么教育

1.家長陪孩子讀書不可提倡。正如一位權(quán)威人士所說：“有的孩子學(xué)習(xí)拖拉是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更多的則是由于父母過分關(guān)注他們做作業(yè)，甚至包辦代筆。”事實(shí)上，大多數(shù)兒童教育專家都不贊成家長陪孩子讀書，因?yàn)榧议L總會情不自禁地敦促孩子不要這樣做，而要那樣做。這些時(shí)斷時(shí)續(xù)的語言刺激，更易于分散孩子的注意力。同時(shí)，也會讓孩子對家長產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴性。

2.給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子按時(shí)完成作業(yè)，家長不但要從言語上加以表揚(yáng)，還可以輔助一些別的獎(jiǎng)勵(lì)，但不要直接獎(jiǎng)勵(lì)，比如按時(shí)完成一次獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼紙。集滿15個(gè)貼紙可以換看電視半小時(shí)或孩子想要滿足的其他愿望一次。

3.營造安靜、簡單的環(huán)境。孩子專注力差，容易因新刺激而轉(zhuǎn)移，這是學(xué)前期幼兒的普遍特點(diǎn)。因此，父母應(yīng)根據(jù)這一特點(diǎn)，排除各種可能分散孩子注意的因素，為孩子創(chuàng)造安靜、簡樸的物質(zhì)環(huán)境。例如，孩子玩安靜游戲或看圖書的地方應(yīng)遠(yuǎn)離走道，避免他人的來回走動影響孩子的活動；墻面布置不應(yīng)過于花哨；電視、糖果等可能吸引孩子注意力的物品也應(yīng)擺放在較遠(yuǎn)的位置。

想要改掉孩子愛開小差的毛病，還可以采取以下幾種方法保護(hù)他們的注意力：

家長對于孩子來說角色不止一個(gè)，可以是老師，可以是朋友，更重要的是家長要成為孩子的標(biāo)桿，孩子才能變得更加優(yōu)秀。對于孩子的頂嘴現(xiàn)象，我們不可一味地埋怨孩子，以自己的父母權(quán)威壓制孩子。

頂撞老師的孩子該怎么教育

1、先穩(wěn)定情緒

在很多家長看來，孩子竟然敢跟老師頂嘴，還與老師發(fā)生沖突，甚至于自己還因?yàn)檫@種事情被請到學(xué)校，著實(shí)一件不光彩的事情。甚至于在前去學(xué)校的途中，家長們就想好了要如何收拾孩子。萬事皆有因，我們要學(xué)會給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會，聽孩子敘述事情經(jīng)過，其實(shí)就是在幫助孩子梳理情緒。

2、教育孩子學(xué)會溝通

如果家長在了解孩子并沒有犯太大的錯(cuò)誤，而是被老師冤枉，孩子有不同的觀點(diǎn)意見，但是沒有被老師接受。所以發(fā)生了頂撞。出現(xiàn)這個(gè)情況是可以跟孩子溝通。比如可以課后找老師交流，不占用老師的上課時(shí)間，以及耽誤其他同學(xué)。

感恩是孩子養(yǎng)成善良品德的基礎(chǔ)，如果沒有這個(gè)基礎(chǔ)作為支撐，那么孩子大概率會比較自私，隨著孩子越長越大，家長教育起來也就會越來越困難。

不懂得感恩的孩子該怎么教育

注重對孩子的家庭教育

孩子不感恩，一個(gè)原因是從小慣的，什么也不說，什么也不讓干，但一說，不順?biāo)囊?，就記恨父母；另一個(gè)是從小不在父母跟前長大，受盡父母的虐待長大，長大后就不想在他們跟前，老想躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還有是性格問題，天生就是自私自利，父母再好他也覺得應(yīng)該。

延遲滿足

怎樣教育一個(gè)不懂感恩的孩子？對孩子提出的要求，父母應(yīng)先思考一下是否合理，如果不合理，則堅(jiān)決拒絕，并且要告訴孩子為什么不合理，給孩子一些經(jīng)受挫折的機(jī)會。不要孩子想星星就一定給他星星，想月亮就一定給他月亮，應(yīng)該讓孩子自己去爭取自己需要的東西。當(dāng)孩子通過一些努力獲得所需的時(shí)候，他才會知道在父母的愛和保護(hù)下是幸福的。

孩子拖延磨蹭的行為，并不是一個(gè)好習(xí)慣，可能和孩子的習(xí)慣有關(guān)，拖拉磨蹭的行為也可能和孩子對任務(wù)的重要性和緊迫性缺乏認(rèn)識。不管是什么原因?qū)е潞⒆油侠ゲ涞男袨椋夹杓议L輔助孩子改正。引導(dǎo)孩子的過程中不能心急，要慢慢來，對孩子多一點(diǎn)督促，幫助孩子改變不良習(xí)慣。

孩子拖拉磨蹭不自律該怎么教育

1、制定計(jì)劃：有些孩子磨蹭是由于沒有制定規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，就會變得漫無目標(biāo)，不知道該做什么，也就不會很好的利用時(shí)間。家長可以和孩子一起制定生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃督促孩子完成既定的目標(biāo)，每次完成一個(gè)目標(biāo)就要給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，慢慢形成良好的習(xí)慣。

2、建立良好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：當(dāng)孩子完成任務(wù)后，給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，例如表揚(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等等。這可以讓孩子對完成任務(wù)產(chǎn)生積極的認(rèn)同感，從而激發(fā)他們做事的積極性。

3、教育孩子自律：通過培養(yǎng)孩子的自律能力來幫助他們養(yǎng)成做事情的習(xí)慣。父母可以向孩子傳授如何制定計(jì)劃和保持執(zhí)行力的技能，同時(shí)在孩子做得好的時(shí)候給予物質(zhì)或非物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)幫助獎(jiǎng)勵(lì)習(xí)慣建立起來。

4、給予孩子獨(dú)立的機(jī)會：給孩子一定的自主權(quán)，讓他們自己完成一些簡單的任務(wù)，這可以激發(fā)他們的信心，從而促進(jìn)他們的發(fā)展和學(xué)習(xí)。同時(shí)也可以學(xué)習(xí)了解適當(dāng)?shù)姆攀纸o自然成長一些空間。

孩子在成長的過程中，隨著思維和認(rèn)知能力的提升，都會經(jīng)歷一段時(shí)間的叛逆期，但是在這個(gè)階段，家長給予他們的教育和態(tài)度就顯得尤為重要，如果家長教育的好，那就可以幫助孩子盡快度過這一階段，反之，只會加重孩子的逆反心理。

家里有叛逆孩子該怎么教育

1、多鼓勵(lì)。孩子也是有自尊心的，而且叛逆的孩子自尊心會更強(qiáng)。這時(shí)候父母就應(yīng)該多鼓勵(lì)，而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)能夠讓孩子感覺到自己的價(jià)值，這能夠緩解孩子叛逆的情緒。

2、換位思考。在孩子叛逆的時(shí)候，家長應(yīng)該進(jìn)行換位思考，需要站在孩子的角度多想想。不要總是命令孩子該這樣、該那樣。對于叛逆期的孩子來說，這類命令式的語言往往會起到反作用。

3、把決定權(quán)留給孩子。對于叛逆期的孩子來說，父母就該把決定權(quán)留給孩子，不要再什么事都自已給孩子做決定，這是形成對立的一個(gè)原因之一，也是對孩子的不負(fù)責(zé)任，孩子是需要成長的。

4、給孩子犯錯(cuò)的空間。孩子都是在一次次犯錯(cuò)中才能得到成長，父母不要因?yàn)楹ε驴吹胶⒆臃稿e(cuò)而總是限制孩子，要允許孩子犯錯(cuò)，并且讓孩子懂得錯(cuò)誤行為所帶來的后果，才能使孩子學(xué)會更多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

孩子注意力不集中、做事三分鐘熱度、禁不住誘惑等等，這些都是孩子自控力差的表現(xiàn)，如果你的孩子存在這些問題，家長一定要及時(shí)糾正，讓孩子能夠禁得住誘惑，對孩子的學(xué)習(xí)和生活都會有一定的幫助。

自控力差的孩子怎么教育

1、教孩子們被叫到的時(shí)候立刻就來?！案改负?，應(yīng)勿緩?！泵總€(gè)孩子都會背誦的弟子規(guī)，就告訴孩子，長輩召喚你的時(shí)候，你要立刻過來，或者給與回應(yīng)。但是現(xiàn)實(shí)中，媽媽喊了孩子一次又一次，孩子還在懶洋洋的，所無所事的忙著自己的事情。

父母要告訴孩子，當(dāng)父母叫他們的時(shí)候，他們要走近父母，以便與父母對話。這有助于孩子們認(rèn)識到自我控制有時(shí)意味著我們必須放棄我們想做的事情，去做別的事情。

2、教導(dǎo)孩子對糾正做出積極的反應(yīng)。大多數(shù)孩子不喜歡被糾正，他們的反應(yīng)要么是攻擊性的，要么是消極的。生活中的一個(gè)事實(shí)是，人們經(jīng)常必須遵循自己不喜歡的方向。教導(dǎo)孩子以良好的態(tài)度和正確的行為回應(yīng)。這需要自我控制，并幫助孩子學(xué)會控制他們的沖動。對糾正的良好反應(yīng)有時(shí)很難學(xué)習(xí)，但這將讓他們永遠(yuǎn)受益。

3、許多社交技巧需要自我控制。當(dāng)孩子表現(xiàn)出這種品質(zhì)時(shí)，表揚(yáng)他們，指出他們需要改進(jìn)的地方。傾聽、知道何時(shí)及如何打斷、控制憤怒、完成任務(wù)后在匯報(bào)，所有這些都需要自控力。