孩子作業(yè)沒寫完選擇撒謊，是個很正常的現(xiàn)象。之所以撒謊是為了逃避。這說明，孩子內(nèi)心里不認同沒完成作業(yè)這件事的本身，同時，孩子想逃避，或者說不想面對沒完成作業(yè)所帶來的后果。這就需要家長反思一下自己的教育方式了。那孩子作業(yè)沒寫完撒謊怎么辦？

孩子作業(yè)沒寫完撒謊怎么辦

碰到這樣的問題，還是要先在大人身上找原因。孩子總是在復(fù)制家長的行為，當(dāng)然不是說家長有撒謊的習(xí)慣，而是極有可能孩子和家長之間有誤區(qū)，可能有以下原因：

一是家長太嚴厲，孩子很害怕在家長面前做得不夠好。

二是陪伴不夠，疏于陪伴讓孩子覺得家長不可信任。

三是任務(wù)太重，孩子能力無法完成任務(wù)。

部分孩子自制力較差，平常又是被父母捧在掌心里教育的，當(dāng)孩子作業(yè)出現(xiàn)沒寫完的現(xiàn)象時，孩子會覺得沒寫的時候老師肯定會批評，所以不敢去學(xué)校，這樣的情況在生活中是很常見的。下面分享些孩子沒寫完作業(yè)不上學(xué)家長的處理方法，希望對大家能有所幫助。

孩子沒寫完作業(yè)不上學(xué)怎么辦

1、告訴孩子學(xué)習(xí)目的。就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

2、陪孩子一起學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)、寫作業(yè)是枯燥、乏味的。孩子們只對有趣的東西感興趣，所以，家長們在孩子上學(xué)初期的階段，一定要陪孩子一起學(xué)習(xí)、一起寫作業(yè)，盡可能發(fā)揮聯(lián)想、想想，讓學(xué)習(xí)和作業(yè)變得有趣味，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的趣味，他們就有了耐心和熱情，有了這些，他們主動學(xué)習(xí)、主動寫作業(yè)才會成為可能。

3、要冷靜處理，正面教育。不要因為孩子常常不做作業(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無濟于事，而且也容易導(dǎo)致不良后果。父母需要想辦法加強督促檢查，讓孩子課堂上專心聽講。有能力的家長課后可以陪同孩子復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)知識和技能，并指導(dǎo)他認真完成作業(yè)。

4、在生活中，正確引導(dǎo)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，適當(dāng)?shù)莫剟詈唾p識是很有用的。比如完成了作業(yè)允許孩子更多時間的玩耍。和孩子達成協(xié)議：允許孩子做一會作業(yè)，玩一會，有意識的去培養(yǎng)孩子的自控力。

作業(yè)是為了檢查孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的熟悉情況，但是很多孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不按時完成作業(yè)，長期下去，勢必會影響到學(xué)習(xí)成績。

孩子沒寫完作業(yè)怎么教育

1、樹立正確的時間觀。很多孩子明明在七點就能完成的作業(yè)非要九點完成，在假期的前幾天就能完成的作業(yè)，非要開學(xué)前兩天開始狂寫，這就是典型的沒有時間觀念。

針對這點家長們要多多給孩子進行滲透，多給孩子講一些名人珍惜時間的故事，或者讓孩子看一些勵志書籍，同時家長們還要和孩子進行溝通，讓孩子明白拖沓的壞處，讓孩子每天按照自己的行為習(xí)慣制定一個時間表，每天都要嚴格執(zhí)行。

2、善于贊美和鼓勵。如果孩子按照自己制定的時間表完成的很好，那么家長就要給孩子一些獎勵，當(dāng)然，可以是孩子喜歡的一些小玩具。對于沒有完成的孩子，也不要進行批評，要進行鼓勵。例如你很棒了，或者說今天比昨天進步很多了之類的夸獎的話來激勵孩子完成自己制定的計劃。

3、讓孩子知道拖沓的后果。孩子早上磨磨蹭蹭不起床，家長們這時候不要著急，只需要告訴孩子時間快來不及了，要遲到了，如果孩子還是磨磨蹭蹭，那就索性讓他遲到，因為遲到后老師會詢問遲到的理由，孩子在挨老師批評之后，自然就能明白拖沓的壞處。

很多孩子在寫作業(yè)時候，都會出現(xiàn)拖延磨蹭的現(xiàn)象，導(dǎo)致孩子作業(yè)完不成，不僅僅孩子疲憊，家長也是輔導(dǎo)過程也是頭疼不已。面對這種情況，作為家長要找到孩子不愿做作業(yè)的原因，幫助孩子，克服困難、鼓勵孩子完成好作業(yè)。

孩子作業(yè)沒寫完怎么教育

1、提升孩子的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力的強弱，影響著孩子寫作業(yè)的效率、質(zhì)量。注意力、手眼協(xié)調(diào)能力、手部肌肉運動技能等都是其中的重要因素。家長可以通過一些游戲、運動等來提高孩子這些方面的能力。

此外，家長也要給孩子一些鼓勵和正面反饋。當(dāng)孩子完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)計劃，家長要給予他一些鼓勵，增強孩子的自豪感，讓他能愉快地開始第二天的學(xué)習(xí)。

2、每次作業(yè)定時定量。孩子做作業(yè)時，家長要給他定一個標(biāo)準，要求孩子在一定的時間內(nèi)完成。如果沒有完成，堅決不讓他繼續(xù)做。這樣下一次，孩子就會“怕”規(guī)定的時間完成不了作業(yè)。

3、給孩子一個良好作業(yè)環(huán)境。孩子做作業(yè)時，家長要收拾好桌子上的其他東西，關(guān)掉電視機，自己也不能看手機。最好是拿一本書，在一旁靜靜學(xué)習(xí)，給孩子做榜樣。一個小時后，讓孩子休息一會兒。孩子做作業(yè)期間，家長不能一會兒問孩子喝不喝水，要不要吃水果等等來打擾孩子注意力。

孩子不僅不寫作業(yè)還說謊，已經(jīng)不是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題了，孩子的誠實也出現(xiàn)了問題。家長應(yīng)該告訴孩子：說一個謊就需要無數(shù)個慌來掩蓋，誠實是對一個人就基本的要求。不想寫作業(yè)可以，你可以直接說，然后承擔(dān)相應(yīng)的后果，但是你不能為了逃避責(zé)任而說謊。

孩子老是撒謊不寫作業(yè)怎么辦

1、家長要善于引導(dǎo)孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在成長過程中出現(xiàn)錯誤的時候，不要一味地批評孩子，而是要發(fā)現(xiàn)問題的所在，找到問題的根源，用合理的方法引導(dǎo)孩子，幫助孩子改正錯誤。比如在孩子犯錯以后，首先告訴孩子這樣做是不對的，讓他們明白生活和成長中總是會有很多的誘惑，告誡他們暫時的放棄只是為了得到更好的將來。

2、作為家長，要以身作則。通常在成長期中的孩子們大多都會模仿父母的行為，父母一些舉止的好壞將直接或間接影響到孩子。所以，作為父母，有理由給孩子做一個表率，有理由以身作則去給孩子樹立一個良好的榜樣，這樣長期以來，孩子們便會模仿學(xué)習(xí)，提高自己的自我控制能力，從而熱愛學(xué)習(xí)，不斷上進。

3、作為父母，應(yīng)該善于鼓勵。在孩子犯錯的時候我們不該一味批評，在孩子表現(xiàn)好的時候我們更應(yīng)該適當(dāng)鼓勵。告訴他們他的哪些行為做的很好，希望可以繼續(xù)保持，哪些行為做的不好，希望他能夠改掉。孩子得到父母的肯定，于是自我的控制能力也隨之增長，在是非面前更有了清晰的認知。

4、在學(xué)習(xí)和生活中明辨是非。良好的自我控制能力能夠幫助孩子在學(xué)習(xí)和生活中明辨是非，在學(xué)習(xí)中遇到難題的時候會控制自己不輕言放棄努力堅持。所以家長要告訴孩子，在生活中遇到誘惑的時候要經(jīng)得起誘惑，做出正確的選擇。在大是大非面前有著清楚的認識，即便誘惑再大，孩子也不會逾越自己心中的那個原則。

孩子不喜歡寫作業(yè)，總是想要去玩，想要看看電視，或者玩玩手機，我們知道，愛玩是孩子的天性，這沒錯，只要家長多加引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)就好了，但是孩子為了不寫作業(yè)選擇撒謊，那就大錯特錯了，孩子不寫作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦呢？

孩子不寫作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦

1、給孩子自尊，學(xué)會表揚孩子

小孩子不想寫作業(yè)，通過說謊的方式來進行隱瞞，那是因為害怕家長責(zé)罵和老師的批評，想借自己認為比較好的方法逃過，既不挨批又能免于作業(yè)之苦。很明顯，這種謊并不能長久，終究被發(fā)現(xiàn)。不管是家長還是老師，我認為不要直接指出他撒謊的錯誤，保留一份自尊給孩子。正因為孩子還有這份自尊才用了這種方式，而不是撒賴就是不做。既然他說完成了，大力表揚他，表揚到他不好意思。告訴他哪個時間段你想欣賞一下他的作業(yè)，他總得拿出來。養(yǎng)成一個時間欣賞作業(yè)，也給了時間讓他準備，那時候他就不好不趕緊做了。在欣賞作業(yè)的時候，也要具體表揚作業(yè)，字寫得怎樣，條理怎樣，格式怎樣……讓他有成就感。

2、和孩子心平氣和地溝通

首先調(diào)整好自己心態(tài)，讓自己的心態(tài)先平穩(wěn)，只有心態(tài)平穩(wěn)了，才能有效幫助到孩子。其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業(yè)為由來開始溝通，找一個愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。最后，當(dāng)你和孩子通過他感興趣的話題，聊的非常愉快時，孩子從心理上也放松了。找個合適機會切入“寫作業(yè)”這件事，但不要直接針對自己孩子，可以從某某孩子寫作業(yè)開始，循循漸進的進入自己孩子的寫作業(yè)這件事。在整個溝通過程中，一定保持冷靜、心態(tài)平和，讓孩子處于一種放松狀態(tài)。只有這樣，才能更好地解決問題。

作業(yè)是身為一名學(xué)生必須要完成的工作，但卻有很多孩子總是會因為各種各樣的因素，來逃避自己應(yīng)盡的義務(wù)，讓父母非常頭疼，甚至有的孩子還經(jīng)常撒出各種謊言，告訴父母沒有布置作業(yè)，或者作業(yè)已經(jīng)在學(xué)校寫完了等等。那么，孩子老是不做作業(yè)還撒謊怎么辦呢？

孩子老是不做作業(yè)還撒謊怎么辦

1.找出孩子不想寫作業(yè)的原因。任何事情的發(fā)生都是必有其原因?qū)е?，必有干擾因素在里面，孩子不想寫作業(yè)也一樣。那么我們作為父母應(yīng)該做的是：首先調(diào)整好自己心態(tài)，讓自己的心態(tài)先平穩(wěn)，只有心態(tài)平穩(wěn)了，才能有效幫助到孩子。其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業(yè)為由來開始溝通。找一個愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。最后，當(dāng)你和孩子通過他感興趣的話題，聊的非常愉快時，孩子從心理上也放松了。找個合適機會切入“寫作業(yè)”這件事，但不要直接針對自己孩子，可以從某某孩子寫作業(yè)開始，循循漸進的進入自己孩子的寫作業(yè)這件事。

2.疏通引導(dǎo)。多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，不要用居高臨下的態(tài)度對待孩子的任何想法。平和地交流，一起尋找解決的辦法，把你的想法也告訴孩子，用平等的方式，而不是命令的語氣。讓孩子知道，讀書學(xué)習(xí)是為自己奮斗，而不是為了任何其他人。

3.創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說，父母的專制、嚴厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對待孩子，讓孩子敢于說實話。有時即使孩子做了錯事，只要孩子認錯了，就不應(yīng)再痛罵、毒打。

4.共情原理。孩子回家以后孩子不想寫作業(yè)，家長可以這樣說：“寶貝，爸媽知道你上了一天學(xué)，又累又餓不想寫作業(yè)，爸媽理解你，爸媽當(dāng)學(xué)生的時候也是一樣的，放學(xué)以后就想 多玩一會兒，不想寫作業(yè)”，這就叫共情，共情以后，孩子就會覺得爸媽理解自己，這時候孩子就會敞開心扉，把自己想說的話告訴家長。