問問孩子為什么不想去上學(xué)，這是癥結(jié)所在，但是態(tài)度要誠懇，不要帶有家長式的武斷，不要批評孩子或者對孩子的理由嗤之以鼻。可能孩子不會告訴你，這個時候就不要追問了，你追問反而會激怒他，你最好從他的朋友和老師那里弄明白。下面具體來看看孩子厭學(xué)堅決不上學(xué)咋辦。

孩子厭學(xué)堅決不上學(xué)咋辦

一、家長剛聽到孩子不想上學(xué)的信息，情緒難免激動，但要努力穩(wěn)定自己的情緒，可以緩好自己的情緒以后在和孩子聊天。

二、先談感情后談事情?？梢詥柡⒆?，你上學(xué)擔(dān)心的是什么呢？你為什么擔(dān)心呢？先與孩子共情，理解孩子。當(dāng)孩子說出理由后，我們要先表示理解，看到孩子的情緒，接納他的情緒。

三、和孩子一起探討，現(xiàn)在你想象的結(jié)果出現(xiàn)了嗎？縱然你所擔(dān)心的事情真的發(fā)生了，是否真的那么可怕？身邊是不是也有人經(jīng)歷過類似的事情？他們都是怎么做的，他們是不是都完了？讓孩子自己去評估去思考去面對，孩子就會從容地面對現(xiàn)在，不再懼怕什么。四繼續(xù)讓孩子思考，現(xiàn)在的真正問題是什么？問題的起因是什么？解決的辦法有哪些？告訴孩子任何問題都有許多個解決辦法，遇到問題，是積極面對，努力解決，做個堅強的人而不能選擇逃避。五，告訴孩子，父母是你堅強的后盾，任何時候任何地方，有事情要告訴父母，父母和你一起面對一起解決。讓孩子感覺到安全、溫暖和放松。以上辦法應(yīng)該能幫助家長引導(dǎo)孩子重回校園，快樂學(xué)習(xí)。

孩子厭學(xué)堅決不上學(xué)怎么引導(dǎo)

現(xiàn)在的許多孩子都比較厭學(xué)，家長們有沒有想過這個問題。是現(xiàn)在教育的缺失，還是學(xué)生本身缺乏那種吃苦耐勞的精神，又或者是外界社會的誘惑太多，等等。那么，孩子厭學(xué)不上學(xué)怎么辦？

孩子厭學(xué)不上學(xué)怎么辦

1、穩(wěn)定情緒，激發(fā)自信心

孩子成績下降，如果家長采取訓(xùn)斥或棍棒式教育，極易使孩子產(chǎn)生消極情緒，自暴自棄，破罐子破摔，進而喪失自信心，孩子稚嫩的心長期受打擊還會影響到他的心理健康。

家長鼓勵性的話語比諷刺、挖苦更有實效。它可以幫助孩子走出自卑的陰影，勇敢地面對現(xiàn)實，不灰心、不氣餒，跌倒了再爬起來，振作精神，奮發(fā)向上。

2、制訂目標(biāo)，分段實施

孩子厭學(xué)，是家長最不希望遇到的一種情況，而青少年厭學(xué)的現(xiàn)象越來越普遍。所以家長應(yīng)該先找到孩子厭學(xué)的根本原因，才能對癥下藥，這樣才能盡快消除孩子的厭學(xué)情緒。

孩子6年級不上學(xué)了咋辦

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事。父母越是強迫他們的孩子學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機會。在此時，更不用說孩子會有積極學(xué)習(xí)的動力了。所以，家長要讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情。

2、家長不應(yīng)過分重視孩子的學(xué)業(yè)成績。每個家長都應(yīng)該用共同的心去看待孩子的成就，家長首先不能罵他們。其次，應(yīng)該鼓勵他們，幫助他們分析成績差的原因，幫助他們找到正確學(xué)習(xí)方式，并告訴他們只要學(xué)習(xí)一直在進步，結(jié)果是次要的。

3、家長要鼓勵孩子多交朋友。家長也可以幫幫孩子，平時利用接送孩子的機會和其它家長聊聊天，找一些和孩子比較聊得來的同學(xué)，放學(xué)后或者周末可以約同學(xué)們一起玩會再回家，讓孩子和同學(xué)多接觸，孩子也會比較容易交到朋友，融入集體。

朋友對于孩子來說是非常重要的，在校的時間里，他有朋友的陪伴和認(rèn)可，課間也可以和朋友一起玩耍，那么，孩子自然會渴望去上學(xué)。

初一相對于小學(xué)的壓力以及學(xué)習(xí)任務(wù)來說，會大一些，如果孩子不能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境，那長期下去，勢必會產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。所以作為父母發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，一定要及時開導(dǎo)他們，幫助他們重新點燃對學(xué)習(xí)的熱情。

初一厭學(xué)的孩子不上學(xué)怎么辦

1、耐心分析原因。大部分家長在聽到孩子說不想讀書的一瞬間就要開始生氣了，但其實這種做法一點用處都沒有，即便是孩子能因為你的怒火去上學(xué)，但是在學(xué)校里面他也不會好好讀書的，因為他心里還是沒有接受學(xué)習(xí)，所以家長最應(yīng)該做的是先分析原因，看孩子為什么不愿意去上學(xué)！

2、幫孩子找回自信。家長可以適當(dāng)?shù)胤诺蛯⒆拥钠谕鸵?，給孩子建立一個可以品嘗到成功喜悅的情景，讓他感覺到自己是可以的，我也可以做到，滿足他的自尊心，幫他他找回信心。比如孩子的一點成功，不管是生活還是學(xué)習(xí)，家長要及時給與鼓勵，不要覺得無所謂，因為這是孩子找回自信的最佳時機。

3、找到孩子的閃光點。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學(xué)習(xí)差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子。

要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學(xué)孩子是會改變的。但是在表揚厭學(xué)孩子時要注意方式、方法。

初二是一個非常關(guān)鍵的時期，如果此時孩子沒學(xué)好，到了初三之后會更加惱火；此時家長首先需要檢查自己的教育方法，同時正確的引導(dǎo)孩子，從而幫助孩子改變學(xué)習(xí)態(tài)度。

孩子初二堅決不上學(xué)了怎么辦

1、幫助厭學(xué)孩子樹立學(xué)習(xí)信心，從學(xué)業(yè)失敗的消極與抑制性情緒中走出來，用孩子學(xué)習(xí)過程中的成就感強化內(nèi)在學(xué)習(xí)動機。厭學(xué)的孩子尤其需要學(xué)業(yè)勝利。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣即是行為自動化，一旦形成即可成為持久而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動力。

3、幫助孩子優(yōu)化學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法，不但提升學(xué)習(xí)效率，更提升效能感。效能感又是強化學(xué)習(xí)動機的強化資源。

4、幫助孩子克服和排除來自內(nèi)心的和外部環(huán)境的困惑與成長干擾，穩(wěn)定孩子情緒。安居方可樂業(yè)，安心方可樂學(xué)。

大多數(shù)孩子在上學(xué)期間都會出現(xiàn)厭學(xué)的心理障礙，但是這個心理障礙并不是無緣無故產(chǎn)生的，而是有一定因素導(dǎo)致的，比如有的孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣，與同學(xué)老師的關(guān)系不好，跟不上學(xué)習(xí)進度，缺乏學(xué)習(xí)動力等等。那么，孩子不上學(xué)厭學(xué)怎么辦呢？

孩子不上學(xué)厭學(xué)怎么辦

1.做出改變

孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為，一定是自身發(fā)生了改變，家長一定要找出孩子真正厭學(xué)的原因，是他們不想學(xué)？跟不上學(xué)習(xí)進度？沒有合適方法？根據(jù)不同的原因，找到對策，解決問題。坐下來平靜談心、溝通，對于學(xué)不會的孩子，讓孩子和進步較快的學(xué)生學(xué)習(xí)，會有意想不到的效果。還可以向老師詢問正確的學(xué)習(xí)方法，一定不能只空口說，帶上作業(yè)、試卷，請老師幫忙分析，老師能很快找到問題，然后提供建議，這種是最好的方式。

2.降低期望值

家長的期望過大，孩子就會覺得學(xué)習(xí)是給家長學(xué)習(xí)的，十分怕辜負(fù)父母的期望，身上的擔(dān)子就變得越來越重，孩子終究會負(fù)擔(dān)不起。家長一定要學(xué)會夸孩子，就像小時候孩子學(xué)會吃飯、走路會得到夸獎一樣，家長不斷打擊孩子就是因為對孩子的期望值太高了，還老是對比其他家的孩子，口頭禪就是別人家的誰誰誰又怎么樣了。這也不是說家長應(yīng)該對孩子沒有期望，兩種極端，對孩子的成長非常不好。

高中孩子死活不上學(xué)，一心要想去外邊打工，讓家長們十分頭疼，畢竟孩子正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，一旦耽誤，就會對孩子的未來造成嚴(yán)重的負(fù)面影響，所以家長絕對是不想孩子出現(xiàn)這種想法的，但是耐不住孩子一心不想上學(xué)，只想去見識外面的花花世界。那么高中孩子死活不上學(xué)咋辦？

高中孩子死活不上學(xué)咋辦

1、首先，從父母找原因

由于目前的教育體制，很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、控制自身情緒

大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對環(huán)境變化、人際關(guān)系問題時能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。