提到孩子叛逆，很多家長(zhǎng)深有體會(huì)，很多叛逆期的孩子就像一碰就爆的小炸彈，說(shuō)不得，罵不得，但又不得不管。其實(shí)叛逆幾乎是每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)的情況，主要表現(xiàn)為對(duì)傳統(tǒng)、權(quán)威、規(guī)則和道德準(zhǔn)則的反叛，對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要改變教育方式，多尊重和聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，孩子的叛逆情緒會(huì)少很多。

叛逆是什么原因造成的

1、自我探索：青少年時(shí)期是個(gè)探索自我身份的時(shí)期，他們開(kāi)始意識(shí)到自己獨(dú)立的思考和行動(dòng)能力，而這種自我探索可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)周?chē)h(huán)境的反抗和挑戰(zhàn)。

2、家庭環(huán)境：不良的家庭環(huán)境可能會(huì)導(dǎo)致叛逆的產(chǎn)生。例如，父母的離異、家庭成員之間的沖突等，都可能對(duì)青少年的心理造成負(fù)面影響，引發(fā)叛逆行為。

3、學(xué)校環(huán)境：學(xué)校環(huán)境也可能對(duì)叛逆有影響，例如太多的壓力、不公平的待遇、不良的師生關(guān)系等，都可能導(dǎo)致青少年的反叛情緒。

4、社會(huì)壓力和同伴影響：在青春期，孩子會(huì)面臨來(lái)自社會(huì)和同伴的各種壓力。他們可能會(huì)感到被期望太高，無(wú)法達(dá)到期望，或者被同伴視為不夠酷或不夠成熟。這些壓力也可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生逆反心理。

青春叛逆期有自己的思想，性格開(kāi)始獨(dú)立。這個(gè)也都很正常，父母要把孩子當(dāng)做朋友來(lái)對(duì)待，這樣孩子才能夠很好的和你相處。

16歲叛逆期的孩子是什么原因

1、16歲是男孩子叛逆的高峰期，自我獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，16歲男孩自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，父母對(duì)自己的關(guān)心及教育都是錯(cuò)誤的，認(rèn)為自己的思想才是對(duì)的，當(dāng)自己的思想和父母的思想出現(xiàn)沖突時(shí)，他會(huì)出現(xiàn)頂嘴、叛逆的行為。

2、十六歲剛好處于青春期。孩子到了這個(gè)年紀(jì)處于青春叛逆期會(huì)對(duì)父母的一些話語(yǔ)感到反感并且頂撞，這種情況是一種正常的青春期過(guò)程。

建議平時(shí)要加強(qiáng)和孩子的溝通，不要總是一味的采取說(shuō)教的方式，要站在孩子的角度平等的進(jìn)行談話，不要總是要求孩子做什么，可以試著去了解孩子的想法并給予支持和鼓勵(lì)。

3、16歲的孩子愛(ài)跟父母頂嘴，這屬于叛逆期，但是我們不能以此為借口助長(zhǎng)孩子這種風(fēng)氣，我們做父母的必須認(rèn)真和他交流溝通，做她們的思想工作，說(shuō)明父母供養(yǎng)他的不易，而且要教育他尊敬師長(zhǎng)孝敬父母，這是必須的，有不同意見(jiàn)是可以和聲細(xì)語(yǔ)來(lái)進(jìn)行溝通的。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子變得越來(lái)越難以管教了，經(jīng)常會(huì)跟父母頂嘴，對(duì)著干，讓父母感到非常無(wú)奈。其實(shí)這是因?yàn)楹⒆硬饺肓伺涯嫫?，但要想幫助孩子順利度過(guò)這一階段，家長(zhǎng)還需要找出孩子叛逆的原因，然后再做出引導(dǎo)。

孩子叛逆的原因是什么

1、受傳統(tǒng)思維的影響。許多家長(zhǎng)不免會(huì)受傳統(tǒng)思維的影響，對(duì)孩子的教育短少民主知道，不給孩子空間，以為孩子不成熟，什么都要聽(tīng)自己的，要對(duì)家長(zhǎng)必定恪守。其實(shí)這樣無(wú)意間按捺了孩子的天分開(kāi)釋?zhuān)尯⒆幼兊糜逾枘妗?/p>

2、家長(zhǎng)教育方法不妥。一些家長(zhǎng)缺少一些教育常識(shí)，對(duì)孩子的教育急于求成，方法簡(jiǎn)略粗暴，常常無(wú)視孩子的自尊心和心思接受能力，導(dǎo)致孩子叛逆心理的發(fā)生。

3、同輩群體不良因素的影響。同輩群體或相近群體（長(zhǎng)輩、親人、同學(xué)）的互相認(rèn)同、相互感染與轉(zhuǎn)化作用非常地大，在青少年中出現(xiàn)的不良英雄觀，比如說(shuō)愛(ài)出風(fēng)頭、唱反調(diào)等可能潛移默化在不穩(wěn)定和模仿性強(qiáng)的孩子身上，容易對(duì)孩子形成叛逆心理。

4、學(xué)校的不良因素。學(xué)校的不良因素同樣也是導(dǎo)致孩子叛逆的原因之一，學(xué)校教育中教師教育的手段與不當(dāng)，如不尊重和體諒學(xué)生、方法簡(jiǎn)單卻出口傷人等等，同樣也很容易使青春期的孩子，采用叛逆和對(duì)抗這種扭曲了的方式，來(lái)爭(zhēng)取自己的主體性權(quán)利和自主性要求。

孩子進(jìn)入青春期后或多或少都會(huì)出現(xiàn)叛逆的行為，很多家長(zhǎng)只是看到孩子的特點(diǎn)，但對(duì)孩子具體叛逆的原因也不太清楚，然而，只有我們知道了為什么才更能理解孩子的一些行為和表現(xiàn)，在和孩子的相處過(guò)程中才能更好的解決問(wèn)題。

叛逆期是什么原因造成的

1、家長(zhǎng)的忽視讓孩子失望。一些家長(zhǎng)原本他們就不喜歡自己的生活狀態(tài)，再加上孩子平時(shí)給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進(jìn)行過(guò)多的溝通。在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，往往會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的冷落而心灰意冷。

2、內(nèi)心壓抑的情緒想要得到釋放。有的家長(zhǎng)屬于較為強(qiáng)勢(shì)的類(lèi)型，不論孩子的喜好和需求是什么，他們只是按照自己的想法將計(jì)劃或是物品強(qiáng)加給孩子。而在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子十分渴望自己的觀點(diǎn)被別人認(rèn)同。

而為了滿足這一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行為來(lái)向大人證明自己長(zhǎng)大了。面對(duì)家長(zhǎng)的不理解他們?cè)谡Z(yǔ)言上與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，有學(xué)生甚至因家長(zhǎng)的打罵而與家長(zhǎng)扭打在一起。

3、心理上不成熟的表現(xiàn)。心理方面的不成熟是導(dǎo)致青少年叛逆的主要因素之一，在心理上青少年的成熟滯后于生理上的成熟，在心理的認(rèn)知發(fā)展中，由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)方面的各種補(bǔ)助，認(rèn)識(shí)是不牢固的、容易動(dòng)搖的。