知識改變命運，我們都希望孩子可以好好學習，將來取得更大的成就，可是隨著他們年齡的增長，漸漸地被一些有趣的電子設備，以及豐富多彩的游戲世界給吸引，慢慢荒廢了學業(yè)，產生不想上學的想法。那么我們該怎樣去勸說一個厭學的孩子呢？

怎樣去勸說一個厭學的孩子

1.家長要表明態(tài)度

孩子說“我不想上學”時，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂意幫助他解決學校遇到的問題，二是，希望他今天能堅持上學。父母要先詢問孩子不愿意上學的原因，并幫助孩子解決問題，鼓勵孩子去上學。

2.改善情緒

家長要盡可能多的保持和孩子的交流，不管他們是開心也好不開心也罷，都要持續(xù)溝通，不能讓孩子自己一個人生悶氣。尤其是高年級的孩子，他們的思想變化是很劇烈的，如果沒有家長的引導可能會一個人鉆牛角尖。家長在溝通的時候不要總是圍繞著學習和寫作業(yè)的話題，多和孩子說一些其他的，這樣有助于打開孩子的心扉，更愿意和家長多說一些。如果孩子愿意用語言來和父母溝通，多說一些自己的情況，在學校的情況，也能適度的緩解厭學情緒。

厭學指的是孩子消極對待各種學習活動的行為模式，具體而言包括曠課、缺席學校生活等；厭學行為是不利于孩子個人發(fā)展的。那么，對于一個厭學的孩子怎樣開導？

對于一個厭學的孩子怎樣開導

1、開拓眼界，樹立目標

父母要做到有所指引，比如：幫孩子找到未來的目標，以知名院校的濃重學術氛圍和良好環(huán)境，使他們的內心有所觸動，減少彼此之間的摩擦，當目標確立好后，也能減少他們厭學情緒的滋生。

2、盡量減輕孩子的心理和學業(yè)負擔　　

對于很多孩子來說，老師和家長往往一廂情愿地給孩子施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇孩子，考不上大學，你就會完蛋，就別來見我。當孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會產生厭學情緒。因此，老師和家長要盡量減輕孩子學業(yè)負擔，結合孩子心理特點施教，做到富教于樂，勞逸結合。

現(xiàn)在很多孩子都非常的厭學，因為現(xiàn)在孩子學習壓力很大，再加上家長的不理解和高期望，很容易使孩子產生抵抗的情緒，那么，怎樣才能挽救一個厭學的孩子？

怎樣才能挽救一個厭學的孩子

1、改善學習環(huán)境

要改變孩子的生活態(tài)度和對學習的理解，首先要改善他們的環(huán)境。良好的環(huán)境需要社會、家庭和學校的通力合作。社會的鼓勵、家庭的關愛、老師的重視、學生的友善，有利于營造重新學習的學習氛圍，消除被遺棄的感覺和對厭學孩子的歧視。

2、多和孩子說話

家庭教育非常重要，家長應經常與孩子交談，了解孩子的學習或其他情況，給予心理疏導，消除學習恐懼，鼓勵孩子克服困難，積極動腦，認真完成學習任務。在家上學也需要策略。父母應該多鼓勵和表揚他們的孩子。只要孩子有進步，就應該給予充分的肯定，以提高他們的學習信心。

家長一定要理性看待孩子出現(xiàn)的厭學情緒，千萬不要對他們使用暴力或者言語上的攻擊，因為這種只會讓他們更加厭惡學習，甚至還會影響到親子關系。而是應該學會接納孩子，尊重孩子，這樣才能走進他們的內心，給予他們更好地教育。那么，怎樣對待厭學的孩子呢？

怎樣對待厭學的孩子

1.控制好自己的情緒

孩子的世界是純真的，是沒有各種復雜的關系的，孩子的行為往往會超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面對孩子的問題，特別是面對孩子不想上學而頂嘴時，一定要控制好自己的情緒，切記不要對孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因為暴力的手段往往會產生適得其反的效果，很容易對孩子的內心造成二次更嚴重的傷害。

2.追根溯源，走進孩子的內心

孩子是有屬于自己的思維的，孩子的內心產生不想上學的想法，也是通過大腦思維思考之后的結果。所以在面對這個問題時，父母首先要做的，就是及時走進孩子的內心，了解孩子不想上學的真正原因。只有這樣，父母才能采取相應的手段對癥下藥，徹底地完美解決問題。

對于正在上初中的孩子而言，初三是十分重要的一個階段，因為還有一年就即將迎來中考，中考成績好的好壞，決定著孩子未來所屬高中的好壞，所以這個時候的孩子學習壓力是很大的，很容易產生不想上學的想法。那么怎樣勸說初三不想上學的孩子？

怎樣勸說初三不想上學的孩子

1、找出初三孩子厭學的原因

根據(jù)初三學生厭學不想上學的原因，制定相應的厭學對策。如：提高孩子的學習興趣，制定合理的學習目標，把目標分解成具體的小目標，并制定相應的學習措施和計劃。幫助初三學生按計劃去執(zhí)行，當孩子在學習過程中取得一點點進步時，都要及時鼓勵認可。而作為家長的你，也應該去學習如何與孩子進行溝通交流，在學習中不但能提升自身的教育知識，還能與孩子有良好的親子關系，讓家庭更加和諧。

2、幫助初三學生樹立正確的學習目標

初三復習是一個很緊張的階段，很多初三學生都很著急，同樣家長也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。初升高是一個關鍵的時期，很多初三學生家長可能已經為孩子們做好了打算，告訴孩子們應該上哪個高中，甚至以后要考什么樣的的大學都為初三學生計劃好了，但是小編建議大家還是要有一個自己的想法，為自己樹立一個明確的目標才可以，再加上正確的引導，初三學生才會有一個學習動力，才不會產生厭學情緒。

其實很多孩子都不喜歡學習，但有的孩子表現(xiàn)得不太明顯，有的孩子則表現(xiàn)得比較突出，不過不管是哪一種，家長都需要采取正確的方法，讓他們盡快打消這個念頭，讓他們知道學習的目的以及重要性。那么，怎樣鼓勵厭學的孩子呢？

怎樣鼓勵厭學的孩子

1.找出孩子厭學的原因，要多鼓勵孩子。孩子厭學的原因可能有很多種，比如學習難度忽然加大導致學不懂，換了老師然后不喜歡老師的風格，自身情緒調節(jié)不好等等，類似的原因，可以找到很多。對于不同的原因，家長一定要分類討論，對癥下藥。在解決孩子厭學情緒這件事上，沒有什么固定的公式化辦法，因為每個孩子都不一樣，所面對的情況也不一樣。不過有一點是一致的，那就是家長一定要鼓勵孩子，要讓孩子產生學習的動力。只有主觀上有了動力，孩子才能更愿意學習。

2.要鼓勵孩子和老師搞好關系。孩子和老師的關系，某種程度上，決定了孩子對于這位老師所講課程的認真程度。生活當中，我們都會感覺到，如果對一個人有好感，就愿意多聽他說話。這個道理，拿到孩子身上，也是同樣的。孩子在學習的時候，如果對一個老師有好感，在這位老師上課的時候，就會認真聽講。對于這位老師教授的內容，也會非常感興趣。這樣一來，孩子學好這門課的可能，就大大增加了。另外，孩子和老師的關系夠好，老師對孩子也會格外關注，這一點至關重要。通常來說，老師對于班級內的孩子，總是想一視同仁。但實際情況下，老師出于人的本能，肯定還是更愿意關注自己喜歡的孩子。

3.及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子學習上的進步，學習有時候是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在于最終的結果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時鼓勵。這樣孩子學起來會更帶勁。

4.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，家長對孩子良好習慣的形成要從小做起，在孩子的學習問題上，原則是可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰(zhàn)術，以質取勝。

作為父母，我們可以深刻的理解到“知識改變命運”這句話的意義，所以就對自己的孩子給予很大的厚望。但有些孩子并不清楚學習的意義在哪里，只覺得學習是一件非常辛苦的事情，所以就會產生不想上學的想法。那么，怎么勸說一個不想上學的孩子呢？

怎么勸說一個不想上學的孩子

1.讓孩子對上學充滿了新鮮感

孩子剛上學的時候，除去與父母分離的不適應，其實是充滿了新鮮感，也愿意去上學，但是時間一長，新鮮感沒有了，自然就不愿意去了，所以父母要讓孩子一種沖滿新鮮感，雖然這很難做到，但是孩子的新鮮感很容易滿足，一個新的文具就夠了。

2.讓孩子對校園和同學產生感情

有些時候孩子長時間不去上學，反而會很懷念校園和學校，感覺自己一個人很無聊，沒有陪著玩，覺得上學其實也是很有意思的。這其實就是因為孩子對校園和同學產生了感情，這時候只需要父母喚起孩子對學校和同學的感覺，就輕松的讓孩子去上學了。