老師是傳道授業(yè)解惑者，負責傳授孩子知識的同時，也要塑造孩子人格。每個老師的性格都不盡相同，嚴厲的老師能夠征服學生，但是也會帶來一些負面的影響。

老師太嚴厲孩子抵觸怎么辦

保留自己的意見

看到某位老師的名字，你也可能會有負面反應，但無論你做什么，都不要向孩子表達這種反應。孩子很容易接受父母的意見。盡量對老師保持積極的態(tài)度，不要讓孩子知道你也不喜歡這個選擇。

傾聽孩子的擔憂

雖然保持公正、不透露您對新老師的特殊感受是個好主意，但同樣重要的是不要忽視孩子的真實感受。他們可能會對新老師和新班級可能帶來的變化感到害怕或焦慮，他們需要感到安全才能與您討論他們的感受。

對于孩子害怕老師這件事，都是很常見的事情。一是因為老師這個身份的威嚴存在，二是很多老師相對來說比較嚴厲。但是如果孩子太過害怕老師，就不是好事了，會影響到孩子的學習成績。所以家長要耐心開導孩子，讓孩子不害怕老師。

老師太嚴格孩子害怕怎么辦

1、和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細地說說心里話。溝通期間盡夠聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再對你想進一步了解的情況盡量引導說，切忌對孩子發(fā)火或評論。因為你一發(fā)脾氣，孩子會嚇得不敢說，或者是當面撒謊。你要是隨時評論孩子的話，會誤導孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯誤信息。這樣一來，問題就不好解決了。

2、和老師溝通，聽聽老師眼里你的孩子什么樣。如果可能的話，盡量主動到學校找老師面談。一是電話一時半會說不清，二是表述時如果不注意容易引發(fā)雙方誤解或者是爭辯，這樣反而弄巧成拙了。和老師交流時要本著多聽，適當解釋的原則。

切忌經(jīng)常打斷老師的話為孩子做辯護，這樣易引起老師反感，不利于解決問題。在聽的過程中要多表示誠意，多聽聽老師的建議，多反問自己的教育方式，多反思孩子的行為表現(xiàn)，盡量找到問題原因。

3、綜合比較，確立方案。在對二者溝通之后，家長就要對孩子和老師的話做個梳理，進行多次比較，看看二者說的哪些情況和你的判斷一致，哪些不一致，對于不一致的要記錄下來進一步弄清原因。 

如果孩子因為對某個老師不喜歡而導致了厭學情緒，家長要及時的和孩子，和老師溝通，看看孩子為什么對老師產(chǎn)生抵觸心理。同時及時的分析原因，加強孩子的心理建設，幫助孩子擺脫厭學情緒。那么，孩子抵觸老師厭學怎么辦？

孩子抵觸老師厭學怎么辦

1、找到原因

家長要耐心溝通，弄清原因。解鈴還須系鈴人，所以家長要先和孩子溝通，讓孩子能夠詳細地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再引導孩子說出進一步的情況。家長也要學會迂回的方法，暫時放下這件事，和孩子閑聊一些好玩的事情，慢慢往學校的事情上引導，讓孩子放松后再說出來?？匆豢词且驗槔蠋煿芙虒W生太嚴厲了，還是做了什么事情被老師批評了所以害怕，找到原因就好解決了。

2、切忌對孩子發(fā)脾氣

孩子都是無法控制自己的情緒的，所以家長不能光是對著孩子發(fā)脾氣，或是隨意評價孩子，而是要積極的引導孩子說出自己的想法。如果家長發(fā)脾氣，孩子會嚇得不敢說，或者是對家長撒謊。而家長的評價會誤導孩子，干擾孩子的客觀陳述，給孩子傳遞一種錯誤信息。這樣一來，問題就不好解決了。

很多家長在孩子的學習過程中，都會遇到孩子不喜歡某位老師的情況。這種現(xiàn)象要引起家長的高度重視，告訴孩子不能以自己的喜好來看待我們的老師。那么，孩子對老師有抵觸情緒怎么辦？

孩子對老師有抵觸情緒怎么辦

1、幫助孩子適應

家長知道孩子不喜歡現(xiàn)在的老師以后，應先表示理解，然后讓孩子說出內(nèi)心的想法。家長要讓孩子明白，當我們無法改變環(huán)境的時候，就只能試著努力去適應環(huán)境。再好的老師也不會一直陪伴著孩子，跟喜歡的老師分別，去適應其他老師，是一個學生成長過程中必須要經(jīng)歷的事情。

2、找到背后的原因

家長要和孩子多溝通，多討論，這樣才能找到孩子不喜歡老師的原因，來明確知道問題所在，并且試著找出解決方法。家長也要讓孩子知道，每個人都是不同的，這是很正常的，試著去解決事情會比抱怨來得有建設性。同時不要給孩子有關(guān)老師的負面評論，因為這樣只會加強孩子對老師的抵觸，讓他不會再有動力去和老師建立良好的關(guān)系。

每個老師的特點不一樣，教課風格也不同，有的老師會比較隨和，能快速和孩子打成一片，有些孩子特別嚴格，不允許學生們犯一點點錯誤，這就導致部分膽小的孩子因為害怕老師，出現(xiàn)不敢上學的情況，那么，孩子害怕老師嚴厲不敢上學怎么辦？

孩子害怕老師嚴厲不敢上學怎么辦？

一、引導孩子說出害怕老師的原因

家長可以讓孩子說出自己的心境，當父母發(fā)現(xiàn)孩子對老師有抵觸情緒時。首先要給孩子創(chuàng)造一種寬松的、自由的發(fā)表意見的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講清楚老師批評自己的原因以及對自己的態(tài)度和自己接受批評時的心情。認真聽取孩子對事情的全部經(jīng)過的陳述，以及孩子對老師批評和處理意見的看法;冷靜分析孩子產(chǎn)生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。

二、安撫好孩子的情緒

不論什么原因，當孩子產(chǎn)生恐懼心理時，他的內(nèi)心是最無助的，這時，最需要家長的支持和關(guān)愛。我們家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒，告訴孩子:“寶貝，不要怕，媽媽永遠和你在一起，共同面對困難。”讓孩子安心，消除焦慮。

上學期間，孩子在學校接觸最多的便是自己的老師，老師除了教授孩子知識，還要管理孩子的各種事物，一些孩子在與老師接觸的過程中，出現(xiàn)不聽勸阻，與老師發(fā)生沖突的現(xiàn)象，將師生關(guān)系降至冰點，家長十分憂心。

孩子在學校和老師發(fā)生沖突家長怎么辦

首先要先弄清楚事情的來龍去脈，不要不分青紅皂白就打罵孩子，或是找老師理論。正確的做法是要先弄清楚責任方，到底是誰的原因，換句話說就是誰錯了。

如果錯在孩子，也不可用打罵孩子這種簡單粗暴的方法，這樣做不但解決不了問題還會更加激發(fā)孩子的逆反心理。正確的做法還是講道理，要講到孩子心服口服。自己做不到可以借助外力，找孩子平時比較喜歡的長輩或朋友跟孩子談。

如果大部分錯在老師這面，那就需要跟老師進行一次有效的溝通了，態(tài)度一定要好，我相信大部分老師的出發(fā)點還是為孩子好的，可能是方式不得法而與孩子產(chǎn)生分歧，溝通好了，一切迎刃而解。

尋求幫助，如果家長認為矛盾無法解決，可以尋求學校的幫助?？梢韵?qū)W校的領(lǐng)導或相關(guān)部門反映問題，并請求他們協(xié)助解決。

孩子在學習的過程中，可能會遇到各種各樣的問題，令家長們十分頭疼，尤其是在寫作業(yè)方面，一些孩子的作業(yè)寫的亂七八糟，胡亂應付，一些老師可能會采取極端方式，扔掉或撕掉孩子的作業(yè)本，面對這種情況，家長一定要保持冷靜，引導孩子正確看待這件事。

老師扔孩子作業(yè)本家長該怎么辦

好好安慰孩子。當著全班同學的面，被老師將本子丟在地上，肯定是很丟臉、很難過的事情，此時我們再批評他，就會讓他更難過，此時他需要的是爸爸媽媽的安慰，需要一個溫暖的懷抱。

心情氣和的和孩子解釋這件事。有些家長一聽說老師“虐待”孩子了，火氣騰地一下就上來了，不管三七二十一，將對老師的不滿毫無遮掩地當著孩子的面就發(fā)泄出來了。這樣做，只能加重孩子對老師的不滿，進而不喜歡這個老師所教的科目，導致孩子的學習成績不好。

強調(diào)家校合作。家長和學校之間應該建立良好的合作關(guān)系，共同為孩子的成長提供支持。家長可以主動參與學校的活動，了解學校的教育理念和方法，同時也可以向?qū)W校反饋家庭教育的想法和困難。

關(guān)注孩子的情感需求。家校合作的過程中，家長要特別關(guān)注孩子的情感需求。低年級的孩子對家長的情感依賴較強，家長應該給予孩子足夠的關(guān)心和支持，幫助他們更好地應對學習和生活中的挫折。