有的家長(zhǎng)反應(yīng)孩子十三歲了，非常的自私冷漠，做事情總是以自我為中心，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這樣的情況也說(shuō)教過(guò)孩子，但是效果并不是很明顯，孩子還是依舊如此，這讓一些家長(zhǎng)很是束手無(wú)策，不知道怎么辦才好。

13歲孩子自私如何教育

讓孩子學(xué)會(huì)共贏，共贏能讓合作者一起體會(huì)到創(chuàng)造財(cái)富的樂(lè)趣。例如，一個(gè)人有一片土地，可是沒(méi)有好種子，一個(gè)人有好種子，卻沒(méi)有地，那么他們合作的結(jié)果必然是收獲金燦燦的作物。人們通過(guò)互相信任和共同努力，收獲的將是更大的財(cái)富。

2、言傳身教，父母的言行是孩子最基本和最重要的榜樣。父母在平時(shí)的言行中，表現(xiàn)出對(duì)他人不幸的同情、幫助有困難的人以及對(duì)社會(huì)的一種熱心、關(guān)心的態(tài)度，就會(huì)影響孩子，使他們也關(guān)心別人。自私的父母只能造就自私的孩子，別指望他會(huì)替別人著想。

3、讓孩子幫忙做個(gè)家務(wù)。并不是真正讓孩子做什么大的家務(wù)，但是簡(jiǎn)單的幫媽媽拿個(gè)盤(pán)子，掃個(gè)地之類(lèi)的，還是可以的。主要目的是為了讓孩子知道，身為家里的一份子，是要分擔(dān)家的事情。

4、讓孩子助人為樂(lè)的樂(lè)趣。如果孩子幫助了你，幫父母拿了盤(pán)子等等一些小事。父母應(yīng)該把孩子抱著，親親孩子，夸孩子懂事，夸他幫助別人的這種行為很棒，讓孩子體會(huì)到助人為樂(lè)的樂(lè)趣。

提起叛逆期，絕大部分父母的第一反應(yīng)就是“頭疼”，青春叛逆期對(duì)孩子的管教成了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)心中的痛。不止一次聽(tīng)到身邊的父母抱怨他們13歲的孩子，有多難管教。

13歲的孩子叛逆期該如何教育

1、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所做的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等。覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

2、下放權(quán)利，給孩子孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤(pán)否定孩子。

3、給孩子發(fā)言權(quán)，讓孩子有辯解的機(jī)會(huì)。很多家長(zhǎng)總是疑惑，為什么我的孩子在學(xué)校更同學(xué)總有說(shuō)不完的話(huà)，連上課也偷偷聊天，可到了家里怎么就跟一個(gè)悶葫蘆似的一言不發(fā)呢？因?yàn)楹⒆酉胝f(shuō)話(huà)的時(shí)候，你總是告訴孩子“那么小的年紀(jì)，哪來(lái)這么多廢話(huà)”。

孩子十三歲了，每天就是玩游戲不學(xué)習(xí)，還比較情緒化，因?yàn)橐恍┬∈戮腿菀妆┰暌着?，還不愿意和家長(zhǎng)溝通交流，每天回到家就拿起手機(jī)玩，有的孩子甚至為了游戲花錢(qián)充值。如果學(xué)生出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)一定要立刻采取措施，要防止孩子的這種行為愈演愈烈。

13歲孩子玩游戲充錢(qián)該如何教育

1、要經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，引導(dǎo)孩子形成正確的金錢(qián)觀。讓他們了解到錢(qián)是有限度的，要學(xué)會(huì)有計(jì)劃性的支配金錢(qián)，讓孩子明白了錢(qián)的來(lái)源，懂得父母掙錢(qián)的不容易。讓孩子知道怎樣去用錢(qián)。現(xiàn)在他們才不會(huì)做出無(wú)法挽回的措施，造成家里財(cái)產(chǎn)的損失。長(zhǎng)大以后他們才不容易被金錢(qián)所控制。

2、別忙著指責(zé)孩子，靜下心來(lái)跟孩子好好談一談。讓孩子多表達(dá)，也可以提出他的要求。孩子提出自己的要求后，家長(zhǎng)先不要馬上拒絕或者馬上同意，可以同時(shí)提出對(duì)孩子的合理要求和期待，家長(zhǎng)和孩子達(dá)成共識(shí)，共同遵守，可以書(shū)面簽字的方式來(lái)確認(rèn)。

3、家長(zhǎng)先檢討自己、幫孩子做好心理建設(shè)和焦慮情緒消除、提升自己的溝通技巧，改變自己的教育方式、幫助孩子建立界限，引導(dǎo)其他的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、家長(zhǎng)多陪伴孩子，樹(shù)立榜樣。父母是孩子言行的榜樣。最好放下手機(jī)，帶孩子一起運(yùn)動(dòng)。一起讀書(shū)就是一個(gè)很好的例子。讓孩子多讀書(shū)，多運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)有時(shí)間玩游戲了。培養(yǎng)更多的興趣。培養(yǎng)更多興趣，讓孩子享受戶(hù)外活動(dòng)，結(jié)交更多朋友。

對(duì)于13歲孩子偷東西的行為，家長(zhǎng)首先要了解孩子偷東西的原因，同時(shí)正確的引導(dǎo)孩子，要明確告訴孩子偷東西是一種可恥的行為，是一種不被允許、不被認(rèn)可的行為，幫助孩子樹(shù)立正確的榮辱觀，才能幫助孩子更好的成才。

13歲孩子偷東西如何教育

寬容很重要。發(fā)現(xiàn)孩子偷東西以后，不要抓到孩子就是一頓毒打。現(xiàn)在已經(jīng)是新世紀(jì)了，暴力解決不了問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時(shí)候，第一次不要去揭發(fā)他們，他們其實(shí)心里也有點(diǎn)害怕。這個(gè)時(shí)候你只要結(jié)合他第一次偷東西忐忑的心理，給他講故事，告訴他偷東西是不好的。

家庭環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)孩子的一生都是有影響的。所以父母?jìng)儜?yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子從中能感覺(jué)到溫暖。家庭環(huán)境好的孩子，只有少部分人去偷東西。而家庭環(huán)境差的孩子，因?yàn)榧彝サ腵原因，容易產(chǎn)生逆反心理，就會(huì)很容易去偷東西。所以為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都要多花點(diǎn)心思，多為孩子著想。

父母要正確引導(dǎo)。孩子還小，其實(shí)還沒(méi)有分辨能力，也不知道什么是好什么是壞，更不會(huì)有什么榮辱觀。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時(shí)候，不要過(guò)分責(zé)罵，更不要過(guò)分看低孩子的人格。一次的犯錯(cuò)不代表是終身的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)在這一方面一定要照顧孩子的感受，并且起到正確的引導(dǎo)作用。

孩子為什么會(huì)偷東西

孩子到了叛逆期之后，往往讓家長(zhǎng)們感到頭疼，叛逆、厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問(wèn)題接踵而來(lái)，讓所有父母應(yīng)接不暇。面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)一些正確、科學(xué)的應(yīng)對(duì)方式，引導(dǎo)孩子順利度過(guò)這一時(shí)期。

13歲的男孩子怎么教育

1、信任并接納孩子。在對(duì)13歲叛逆期男孩進(jìn)行教育時(shí)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行信任，接納對(duì)孩子做的不好的方面給予寬容，滿(mǎn)足內(nèi)在的一些需求，多傾聽(tīng)孩子的這種需求，滿(mǎn)足孩子被信任、被認(rèn)可的需求。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子。在我們很多家庭中，父母總是喜歡拿別人家的孩子與自己作比較，其實(shí)這是一種不好的做法。父母本來(lái)以為可以激勵(lì)孩子，但事實(shí)上不但起不到激勵(lì)的效果，反而會(huì)深深的傷害到孩子的自尊。

所以家長(zhǎng)平常要對(duì)孩子多些尊重，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)孩子勇敢的走下去。在孩子得到父母的認(rèn)可之后，孩子也會(huì)變得越來(lái)越自信，對(duì)父母的抗拒也會(huì)越來(lái)越少。

3、家長(zhǎng)要控制自己的情緒。13歲的男孩到了叛逆期怎么教？處于叛逆期的孩子，可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，如果帶著情緒去管理孩子，可能會(huì)出現(xiàn)更加糟糕的結(jié)果，導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆。

13歲的孩子已經(jīng)步入青春叛逆期階段，而這個(gè)階段最顯著的特點(diǎn)就是，不聽(tīng)從父母的話(huà)，父母讓他往東他偏偏往西的情況。所以家長(zhǎng)一定要理性看待，學(xué)會(huì)采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎo予他們正確的教育和引導(dǎo)。那么，13歲不聽(tīng)話(huà)的孩子怎么教育呢？

13歲不聽(tīng)話(huà)的孩子怎么教育

1.正確看待孩子的青春期，它既是挑戰(zhàn)，也是福利。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，青春期既是挑戰(zhàn)也是福利，這個(gè)時(shí)期的孩子，大腦里充滿(mǎn)著各種各樣的新思維，如果父母以積極的方式來(lái)看待追求新事物的孩子，那么對(duì)于你的孩子來(lái)說(shuō)，是上輩子修來(lái)的福氣。但如果家長(zhǎng)加以阻礙，試圖用自己的思維方式代替孩子的思考，接著就會(huì)出現(xiàn)“不交流、隱瞞、隔絕”等許多消極、有害的情境。對(duì)于青春期的孩子以及曾經(jīng)歷過(guò)青春期的父母來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵在于承認(rèn)青春期的積極作用，認(rèn)可青春期的重要性，學(xué)會(huì)用接受、戰(zhàn)勝的積極心態(tài)平穩(wěn)度過(guò)這段時(shí)期。記住，轉(zhuǎn)變態(tài)度是一切行為的開(kāi)端。

2.不要輕易否定孩子處理問(wèn)題的方式。孩子進(jìn)入叛逆期以后，很多言行舉止恐怕很難讓人理解，但為了教育孩子，哪怕孩子的行為再不合規(guī)則、不明事理，父母也應(yīng)客觀對(duì)待自己的孩子，承認(rèn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子的缺點(diǎn)持保留意見(jiàn)，但不能輕易地否定。對(duì)于孩子處理問(wèn)題的方式，為人處世的原則，還有孩子們之間的友誼，父母都應(yīng)該抱著尊重和愛(ài)護(hù)的態(tài)度。即便有些孩子很調(diào)皮，甚至在家長(zhǎng)的眼里不算是好孩子，但是也要尊重孩子的意愿和想法。其實(shí)回想起來(lái)，當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候，父母不管如何干預(yù)往往都是無(wú)效的，反而會(huì)引起反感，不也是一樣嗎。

3.增加陪伴孩子的時(shí)間。當(dāng)代人普遍喜歡玩手機(jī)，包括不少家長(zhǎng)在內(nèi)也是如此，如果孩子感受到家長(zhǎng)忽視自己，只知道玩手機(jī)，就避免不了會(huì)出現(xiàn)淘氣搗蛋的行為來(lái)吸引家長(zhǎng)的注意。針對(duì)這種類(lèi)型的孩子，家長(zhǎng)們要把心態(tài)調(diào)整好，既然孩子是因?yàn)椴皇苤匾暥鴵v蛋，那么就要從陪伴孩子入手進(jìn)行改善。家長(zhǎng)可以將自己下班后的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，什么時(shí)間段陪孩子、什么時(shí)間段做自己喜歡的事情，這樣孩子就能在生活中感受到家長(zhǎng)的重視，通過(guò)搗蛋吸引家長(zhǎng)注意力的行為也會(huì)慢慢得到改善。

13歲的孩子在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)怎么溝通

叛逆期是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)候的孩子主要表現(xiàn)為開(kāi)始有自己的想法了，不喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的話(huà)，甚至有的孩子會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)著干。對(duì)于青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整教育方式，盡可能用溫和的方式和孩子溝通，引導(dǎo)孩子做事而不是命令孩子做事。

13歲孩子叛逆期的表現(xiàn)和教育

叛逆期的表現(xiàn)：

1.情緒不穩(wěn)定

表現(xiàn)為情緒控制能力比較差，因?yàn)楸容^小的事情就容易與父母或者老師大喊大叫、亂發(fā)脾氣。

2.逆反心理