成績很差還是可以趕上來的，當然前提條件是自己必須主動的去學習。高二的孩子只要認識到學習的重要性，自己肯努力的話完全可以把自己的成績提上去。那么，高二孩子成績差還能上去嗎？

高二孩子成績差還能上去嗎

1、首先要教導孩子，每天按時按質按量完成課堂上老師布置的作業(yè)，不會做的一定要搞懂，在校可以問老師和同學，不能積攢問題成為高考路上的絆腳石。

2、其次，非常有必要請家教。別舍不得花錢舍不得孩子套不住狼，請一位經驗豐富有在短期內提高成績能力的家教老師來一對一的幫助孩子。

告訴家教老師最差的功課是哪幾門，老師會有正對性地進行輔導。只要孩子認真學習爭分奪秒，你會發(fā)現(xiàn)在以后的每次考試中孩子的成績在突飛猛進，名次在不斷上升。這份驚喜讓孩子一下充滿自信，學習的興趣也越來越高。

3、同時家長做好后勤部的工作，這段時期孩子的腦力勞動強度加大，營養(yǎng)一定要跟上去?；c時間科普一下，看看考試期間的孩子需要補充那些能量元素，不能亂吃亂喝，弄不好生病住院耽誤寶貴的學習時間。

孩子五年級了成績差一定來得及，只要有信心，方法得當，加上不懈的努力，肯定可以的。接下來我們具體說說孩子五年級了成績差還能補救嗎。

孩子五年級了成績差還能補救嗎

舉個我自己的例子，我家大兒子今年也上五年級，我感到小學階段的知識點相對來說不是太難，一般孩子靠智力和努力都能取得很好的成績，智力水平高點的學得可能輕松點，智力稍差點的如果學得努力，也照樣能取得好的成績。

但其實現(xiàn)在孩子的智力水平差距都不是太大，小學五年級了，學習跟不上，我考慮主要還是一個學習習慣養(yǎng)成問題。小學階段也是主抓孩子學習習慣的黃金時期。如果現(xiàn)在養(yǎng)不成良好的學習習慣，一上初中，課程一下子猛增到六七門，那時孩子可能就有點應接不暇、力不從心了。

所以，還是要立刻從現(xiàn)在抓起，重點搞好基礎知識補習和學習習慣的培養(yǎng)，只要孩子學習習慣養(yǎng)成了，五年級成績差就是一時的，后面一定可以趕上來。

其次是關于基礎知識實習。小學基本都是語、數、英三門。對于語文來講，大多知識都來自于平時的日積月累，短時間內提高有點不易，這也是為什么語文不好提高的原因。

現(xiàn)在很多孩子都喜歡玩手機，一旦孩子出現(xiàn)成績下降的問題，家長就理所當然的認為孩子是玩手機玩的，這樣的想法其實是完全錯誤的，要辯證的看待這個問題。

孩子成績差是因為手機嗎

1、如果在青春期之前建立了較為穩(wěn)固的學習模式：有起碼的學習動力，學習目標，并且也建立了較好的學習習慣，比如，自制力，專注，傾聽，筆記，總結等能力，同時也有一定的學科素養(yǎng)，那么這一類孩子，即便自主使用手機，對他們的學習影響是比較小的，因為他們內在有個模式會自我調劑：

玩的時候玩，該學習的的時候能夠迅速投入進去。并且一旦自己覺得學習下降，他們能夠自主調節(jié)，在學習上多出一份力。這類孩子偶爾會出現(xiàn)一些波動。但總體學業(yè)表現(xiàn)較為穩(wěn)定。但不得不說，這一類的孩子是少數。

2、大部分孩子的情況是，在青春期之前未能建立較為穩(wěn)固的學習模式，在學習心態(tài)，或者學習習慣，或者是學科積累，學科素養(yǎng)方面，多少有一些缺漏。這類孩子如果手機使用不加以引導和規(guī)范的話，確實可能會對學習帶來負面的影響。

畢竟人的時間精力有限，注意力專注力被手機拿走過多，也就沒多少剩下留給學習本身了。但是對這類人群，家長得分清楚，學習效果不佳的原因，不要一股腦推給手機。這類孩子，一方面，在學習的基本操作系統(tǒng)上需要優(yōu)化，知識板塊上需要夯實，另一方面在手機使用上需要父母監(jiān)督，提升自己的專注力。多管齊下，對癥下藥，才會有學業(yè)的進步。

成績差的孩子不一定是智力有問題，我們每個人的智力水平是差不多的。孩子成績不好，可能與諸多原因有關：除智力因素以外，還有非智力因素，如孩子意志力、自我成就感、家庭養(yǎng)育環(huán)境等等。家長要幫助孩子找到成績差的原因，對癥下藥，解決孩子的學習困難。

成績差的孩子是智力有問題嗎

成績差的孩子不一定是智力有問題。

1.幫孩子分析原因

孩子成績差有很多原因，是基礎知識不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎知識不牢固。如果孩子是應用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長要幫助孩子找出問題，和老師共同，共同引導孩子進步。

2.找到適合他們的學習方法

在孩子成長的過程中，家長總會因為他們各種各樣的問題而教育他們，特別是在孩子出成績的時候，有些家長看到試卷上那可憐的分數，就會控制不住的發(fā)脾氣，甚至有的家長還會對孩子進行打罵。其實孩子的成績有好有壞，家長一定要正確看待，然后做出正確的引導，才是最關鍵的。那么，孩子成績差不聽話該怎么辦呢？

孩子成績差不聽話該怎么辦

1.合適的時間

在和孩子溝通的時候，家長最好選擇一個雙方都很平靜的時機。一定不要選擇成績單下發(fā)的當天，這時候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，你和孩子都可以調整好狀態(tài)，雙方都做好表達的傾聽的準備。

2.幫孩子分析原因

孩子成績差有很多原因，是基礎知識不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空，多是基礎知識不牢固。如果孩子是應用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長要幫助孩子找出問題，和老師共同，共同引導孩子進步。

孩子的學習不僅僅是老師單方面教育，也有家長的不斷監(jiān)督，而學校定期組織的家長會，就是幫助家長了解孩子學習情況的一個會議，讓家長真正的全面了解孩子的在校情況，掌握孩子們學校生活與學習的第一手資料。

開家長會孩子成績差家長該怎么說

1、尊重孩子，保護隱私。每次家長會，家長們最關心的就是孩子的考試成績，往年老師們也會根據成績對學生進行點名表揚和批評教育。但是現(xiàn)場播報成績，對一些成績不好的學生，是一次打擊。

2、平等自然地和老師溝通。正是因為孩子的學習問題比較突出，需要家長配合老師的工作，來幫助孩子改正學習方法，共同提高孩子的學習成績。所以，孩子學習不好，更應該跟老師多溝通。

家長沒必要因為擔心怕被老師訓而拒絕找老師溝通孩子的學習問題。當老師主動提出需要和家長聊一聊的時候，那就是老師在向家長傳達一個信息，孩子有一些學習的問題，老師一個人不能解決，需要和家長了解情況，請家長配合。

3、真實反映孩子在家的學習情況。很多家長在和老師溝通孩子學習的問題時，都很喜歡隱瞞一些真實的學習情況，干擾老師做出判斷。對于老師老說，能夠掌握孩子在家的學習情況非常重要。

可以說，每次提及到孩子的學習問題，就有很多家長面露難色甚至大有一言難盡的感覺，現(xiàn)如今，對大部分家庭而言，孩子的學習可以說是一件相當考驗家長的事情，很多家長對于孩子的成績更是頭痛不已。

孩子成績差不想讀書怎么辦

1、少斥責，多鼓勵，孩子的成績提高需要一個過程，有的家長看到孩子成績不好，直接開罵，其實對于成績本身就不是很好的孩子來說，過度的斥責會讓他們更反感學習。只要感到孩子正在努力了，就可以采用鼓勵法，多給孩子一些正面的反饋，久而久之他們就會覺得從學習力也能夠得到表揚和成就感，自然會愛上學習。

2、營造良好的學習氛圍，父母營造出的良好學習氛圍更加容易使孩子沉浸其中，學習的態(tài)度更加端正。比如說當孩子看到父母也都在認真學習的時候，就很容易被這種家庭氛圍所感染，并且對于學習的看法也比較不會抵觸。

3、合理的利用孩子的求知欲，孩子對外界刺激非常好奇，在學習中也會對不熟悉的部分產生好奇心。這時家長不要把孩子的這種內在驅動力和分數掛鉤，以孩子感興趣的部分入手，引發(fā)孩子的求知熱情。也許孩子感興趣的并不是考試范圍內的內容，但是這仍然值得家長重視和配合。

4、引導孩子找到適合的學習方法，在孩子處于小學階段時，對學習方法的掌握并沒有具體的概念，很多時候并不明白查缺補漏的意義。這個時候家長有意識的在這方面進行引導，可以幫助孩子通過做錯題整理等方式來找到適合的學習方法。通過方法的掌握更加能夠達到事半功倍的效果，進而孩子們會更加有學習的動力。