可以跟孩子多溝通，多說(shuō)話，引導(dǎo)他喜歡的話題不要強(qiáng)迫他不喜歡的事情，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他認(rèn)識(shí)好朋友，朋友一多慢慢的他就會(huì)變的開朗活潑，沒(méi)事的時(shí)候帶他出去吃吃玩玩，到處多走走看看，讓他知道外面的世界是多么的美好，空氣是多么的新鮮，慢慢的他就會(huì)好的。下面具體來(lái)看看初中生不愛說(shuō)話的孩子怎么辦。

初中生不愛說(shuō)話的孩子怎么辦

一是家長(zhǎng)注意創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。家庭對(duì)孩子的影響至關(guān)重要，給孩子提供一個(gè)寬松的環(huán)境，給孩子愉悅的心情，這對(duì)孩子養(yǎng)成開朗的性格頗為重要。

二是家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常把孩子引入各類集體活動(dòng)中，并及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，孩子的表現(xiàn)欲和各方面能力都會(huì)有所增強(qiáng)。

三是多給孩子提供交流的機(jī)會(huì)。要經(jīng)常讓孩子與同齡人交往，鼓勵(lì)同齡伙伴串門或請(qǐng)孩子進(jìn)門等形式，讓平時(shí)不善表達(dá)的孩子放松自己，自由自在地盡情發(fā)揮，把積極性調(diào)整到最佳狀態(tài)，從而使孩子的語(yǔ)言和交往能力得到鍛煉。

四是鼓勵(lì)孩子樹立信心。當(dāng)孩子遇到困難常常羞于表達(dá)，進(jìn)而失去自信心時(shí)，需要大人的細(xì)心觀察，鼓勵(lì)孩子克服困難。

初中生不愛說(shuō)話的原因

升入初中后，孩子不愿溝通的5大理由，值得家長(zhǎng)反思。

第一：似乎自己的感受不被在乎，家長(zhǎng)的事情才是最重要的。

平日里，家長(zhǎng)要忙于工作和生活。而作為學(xué)生，孩子們大多數(shù)的時(shí)間，會(huì)在校園中度過(guò)。于是，會(huì)讓孩子產(chǎn)生這樣的意識(shí)，大人除了做飯之外，只關(guān)心自己的事情。

當(dāng)自己有心里話，想跟父母說(shuō)的時(shí)候，他們還會(huì)以工作忙為借口，不愿意與自己交流，結(jié)果孩子即使遇到困惑，也不愿意和大人溝通了。

第二：家長(zhǎng)只知道忙他們的事情，沒(méi)耐心了解自己的想法。

有時(shí)候，父母即使想和孩子交流，但是他們的態(tài)度卻打消了孩子溝通的積極性。

比如說(shuō)，孩子的一些想法，輕易就被家長(zhǎng)所否定；一邊和孩子聊天的同時(shí)，大人還要忙家務(wù)、忙工作，在語(yǔ)氣中顯得不耐煩。

第三：和父母在一起無(wú)話可說(shuō)，能聊的只有學(xué)習(xí)和成績(jī)。

兩個(gè)人疏遠(yuǎn)，不是一天兩天形成的，其實(shí)父母與孩子之間也是如此。

不可否認(rèn)，許多家長(zhǎng)都很忙，每天工作之余，他們會(huì)將對(duì)孩子的關(guān)心，停留在做好吃的上面；一旦開口和孩子交流，說(shuō)到的基本上是學(xué)習(xí)二字，要么就是考了多少分。久而久之，孩子就不愿意與之聊天了。

第四：家長(zhǎng)只會(huì)說(shuō)一些無(wú)味的大道理，其實(shí)并不關(guān)心自己。

許多時(shí)候，父母總感覺自己是過(guò)來(lái)人，有足夠的經(jīng)驗(yàn)和閱歷去指導(dǎo)孩子。殊不知，兩個(gè)人如果缺乏了解，家長(zhǎng)說(shuō)了再多的道理，對(duì)方也無(wú)法聽進(jìn)去。

站在孩子的立場(chǎng)來(lái)看，他們是需要被關(guān)注和關(guān)心的，如果意識(shí)到，父母喜歡說(shuō)大道理，沒(méi)有真正關(guān)心自己，孩子會(huì)帶著失落的情緒，從此選擇少表達(dá)。

第五：父母對(duì)孩子的要求很多，可是他們自己卻做不到。

家庭教育中，時(shí)常強(qiáng)調(diào)言傳身教的作用，可是一想家長(zhǎng)做不到這點(diǎn)。

他們以大人的身份，去要求孩子做這做那，結(jié)果自己卻無(wú)法遵守約定，在孩子面前失信的結(jié)果，只會(huì)讓孩子產(chǎn)生質(zhì)疑，最終不愿意和父母說(shuō)心里話。

初中生不愛說(shuō)話的孩子怎么辦，孩子在這個(gè)時(shí)期可塑性很強(qiáng)，只要父母能積極引導(dǎo)，他們就能快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，性格自然也就外向、活潑起來(lái)了。