孩子步入一年級(jí)之后，每天都需要背課文，記公式等等，如果孩子的記憶力好，那這些任務(wù)對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是非常輕松的，但如果孩子的記憶力不好，那肯定會(huì)非常打擊他們的自信心，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情緒。那么，一年級(jí)小孩記憶力差怎么辦呢？

一年級(jí)小孩記憶力差怎么辦

1.要多培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣

成人對(duì)自己感興趣的東西往往很容易記住，對(duì)自己不感興趣的東西，就要強(qiáng)迫自己花力氣去記住。而年幼兒童往往做不到這一點(diǎn)，對(duì)不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學(xué)習(xí)某種知識(shí)或技能，不能靠強(qiáng)迫命令，而是要激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。

2.訓(xùn)練孩子的想象能力

記憶力在某種程度上，是想象力。一個(gè)內(nèi)容應(yīng)該是生動(dòng)的，我們?nèi)菀子浵聛?lái)。如果僅僅通過(guò)我們的口頭描述，僅僅通過(guò)簡(jiǎn)單的文字表達(dá)，就沒(méi)有生動(dòng)的畫面。因此，我們需要訓(xùn)練孩子們的想象力，讓他們?cè)诖竽X中想象構(gòu)建各種場(chǎng)景，各種圖片，或者呈現(xiàn)必要的場(chǎng)景，圖片，讓孩子在大腦中想象圖片的到來(lái)。有了這個(gè)生動(dòng)的畫面，孩子的想象力會(huì)變得非常具體，他們會(huì)很容易地回憶起他所看到的。因?yàn)樗吹降奈矬w和圖像都有特征，孩子們可以通過(guò)這些細(xì)節(jié)和特征回憶起他所看到的。所以，訓(xùn)練孩子的想象力就是訓(xùn)練他的記憶力。

3.反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練

我們的記憶是有一條遺忘法則的，我們的學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)闹貜?fù)或復(fù)習(xí)。有一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，叫做重復(fù)學(xué)習(xí)法，我們的學(xué)校普遍采用這種方法。它強(qiáng)調(diào)的是，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容之后進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和鞏固，并通過(guò)重復(fù)的強(qiáng)化學(xué)習(xí)把它寫下來(lái)。如果你的孩子記憶力很差，那么你真的需要讓你的孩子學(xué)習(xí)。我今天學(xué)習(xí)累了，明天繼續(xù)。如果我做不到，后天我會(huì)一次又一次地強(qiáng)化它。努力不少于心的人，通過(guò)自己的努力一定能寫下來(lái)的內(nèi)容。

4.背誦各種數(shù)字

很多記憶比賽中的高手，都會(huì)背誦圓周率，這也是檢驗(yàn)記憶力的"試金石"。將形狀簡(jiǎn)單的數(shù)字隨意排列，大腦很難進(jìn)行"圖像記憶"，難度自然有所提升。小孩子對(duì)圓周率較為陌生，我們可以讓其背誦手機(jī)號(hào)碼，從而訓(xùn)練大腦的記憶習(xí)慣?？梢哉腋鞣N手機(jī)號(hào)碼，或是組合簡(jiǎn)短的數(shù)字讓其背誦，逐漸提高大腦對(duì)數(shù)字的敏感度。每天可以背誦7-10個(gè)，之后略微提升難度。對(duì)數(shù)字能夠快速記憶，接觸文字時(shí)，效果也會(huì)事半功倍。

一年級(jí)小孩記憶力差怎么辦，一年級(jí)的孩子記憶力不好，家長(zhǎng)不用過(guò)多擔(dān)心，因?yàn)樗麄兊哪挲g比較小，如果家長(zhǎng)采取適當(dāng)?shù)姆椒?，積極引導(dǎo)他們，那就可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)記憶力。