孩子不愿意思考，遇到問(wèn)題不能解決，不愿意動(dòng)腦子，那孩子的思維能力肯定會(huì)很弱，以后孩子學(xué)習(xí)或者生活上，遇到了難題，也會(huì)選擇逃避，成長(zhǎng)得就會(huì)很慢，那孩子不愿意動(dòng)腦子怎么辦呢？

孩子不愿意動(dòng)腦子怎么辦

1、關(guān)注一下孩子的任務(wù)量

孩子的這種畏難不愛(ài)動(dòng)腦筋，可能是任務(wù)量太多，孩子為了快速完成而采取應(yīng)付的狀態(tài)，這種情況我們就要關(guān)注一下孩子的任務(wù)量，以及是否除了學(xué)校的作業(yè)我們給孩子安排了很多額外的作業(yè)，如果額外的作業(yè)過(guò)多孩子沒(méi)有自己可以安排的的時(shí)間，我們可以跟孩子溝通適當(dāng)減少，給孩子一些自己的時(shí)間，讓孩子可以自由來(lái)支配。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要多些耐心

孩子遇到困難就煩躁發(fā)脾氣，但家長(zhǎng)不能跟著一起甚至發(fā)更大的脾氣，而是溫柔而堅(jiān)定的等待他，陪著他，如果他愿意。如果他遇到難題就放棄，那就從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，讓他體會(huì)到學(xué)會(huì)知識(shí)的開(kāi)心。如果他懶惰，陪著他去做一個(gè)他愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，把他拉上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)奔跑揮汗如雨。如果他沒(méi)有愛(ài)好（肯定有，就是不想說(shuō)），那就耐心的去發(fā)現(xiàn)、溝通。培養(yǎng)孩子的耐心也是在培養(yǎng)家長(zhǎng)的耐心。日久見(jiàn)功夫。

3、培養(yǎng)興趣

習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，想方設(shè)法培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)孩子的興趣很重要。孩子的先天秉賦有一定的差異，惰性有先天因素的影響，更與后天形成有直接關(guān)系。遇到難題不愿思考，一種可能性是腦子不開(kāi)竅，感覺(jué)太難，打退堂鼓的反應(yīng)。另外一種情形是有能力解決問(wèn)題，卻懶得去費(fèi)心思。面對(duì)不同情況，因人而異的對(duì)癥下藥，方能收效。培養(yǎng)興趣，掌握方法，比強(qiáng)打鴨子上架那樣，死背硬記更重要。

4、教給孩子方法

可能是他們的知識(shí)有缺陷，所以在思考問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生斷鏈條的情況。或者是他們對(duì)這些問(wèn)題從來(lái)都沒(méi)有自己去思考過(guò)，他們?nèi)鄙俚氖撬伎嫉姆椒ǎ热缯f(shuō)，怎樣擺事實(shí)怎么樣講道理，怎么樣推理、怎么樣演繹，遇到這種情況，首先把他們的基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)好，他們就會(huì)有思考的本錢(qián)了。第二，教給他們思考的方法。當(dāng)然這應(yīng)該是在補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行的。第三，還要鼓勵(lì)他們?nèi)ザ喽嗨伎肌?/p>

孩子不愿意動(dòng)腦子，多去問(wèn)問(wèn)孩子為什么，不要輕易地跟孩子扣上不愛(ài)動(dòng)腦子的帽子，我們需要更多的理解孩子、了解他們。