父母作為家庭教育的主體，對(duì)孩子的影響是至關(guān)重要的。家庭教育貫穿人的一生，因而又是一種終身教育。父母作為家庭教育的主要實(shí)施者，毫無(wú)疑問(wèn)在家庭教育中處于關(guān)鍵的位置，所以父母要知道家庭教育的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在哪，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

家庭教育的優(yōu)點(diǎn)

1、可以培養(yǎng)孩子更好的行為習(xí)慣。剛剛邁入小學(xué)的孩子可能會(huì)有一些不習(xí)慣，所以良好的家庭教育可以培養(yǎng)孩子該如何面對(duì)各種問(wèn)題，可以讓孩子知道什么樣的行為是正確的，讓孩子能夠擁有更好的行為習(xí)慣，在學(xué)校生活當(dāng)中能夠非常的順利并且享受快樂(lè)，受到老師的表?yè)P(yáng)。

2、讓孩子更加的勇敢自信。父母的教育，還會(huì)讓孩子增加自信心，那么在學(xué)校生活當(dāng)中就不會(huì)害怕膽怯，我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)在現(xiàn)在生活當(dāng)中很多剛上小學(xué)的孩子會(huì)有很懦弱的性格，其實(shí)這就是因?yàn)榧彝ソ逃磺‘?dāng)，沒(méi)有給孩子充分的膽量，那么在學(xué)校生活當(dāng)中就會(huì)失去很多樂(lè)趣，什么都不敢嘗試，不敢去做。

3、家庭教育為孩子成長(zhǎng)提供保障。家庭為孩子成長(zhǎng)提供物質(zhì)基礎(chǔ)，滿(mǎn)足其生理需求，保證孩子身體健康發(fā)展；家庭教育為孩子提供情感支持，滿(mǎn)足孩子情感需求，影響其性格形成。父母是子女第一任老師，家庭教育奠定了一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育是孩子得以成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

家庭教育的缺點(diǎn)

1、不當(dāng)家庭教育的影響。在獨(dú)生子女家庭中，因?yàn)楠?dú)生子女的中心地位得到強(qiáng)化，往往使子女以自我為中心，容易形成驕橫、自私而又脆弱的性格。家長(zhǎng)對(duì)獨(dú)生子女期望過(guò)高，其教育行為常表現(xiàn)為：過(guò)度保護(hù)、過(guò)多照顧、過(guò)分寵愛(ài)，使子女缺乏獨(dú)立性，成為子女身心發(fā)展的障礙。

2、家庭教育條件的不平衡。不同家庭的家庭教育條件不同，有的家庭氛圍好，親子關(guān)系融洽，父母教養(yǎng)方式合理，對(duì)孩子的成長(zhǎng)自然是有利的。但是，有的家庭教育觀(guān)念偏差，甚至不重視教育，或者父母離異等，這些不利的家庭教育條件都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)造成不良影響。

3、家庭教育比較封閉。家庭是一個(gè)相對(duì)封閉的社會(huì)單元。家庭教育是在家庭中進(jìn)行，教什么，如何教，主要取決于家長(zhǎng)。而家長(zhǎng)的水平是有限的，這必然影響家庭教育的質(zhì)量。另外，家庭教育易受感情的影響。父母感情用事或表現(xiàn)為嬌慣溺愛(ài)，或簡(jiǎn)單粗暴，這都不利于孩子成長(zhǎng)。

家庭教育對(duì)孩子的影響有哪些

父母與孩子進(jìn)行經(jīng)常的、有效的溝通，有利于父母改進(jìn)教育方式，為孩子提供情感上的支持，有利于消除、緩解孩子的焦慮、緊張、苦惱及孤獨(dú)壓抑的心理。父母與孩子之間的相互理解和相互尊重，有助于孩子避免形成膽怯、缺乏自信、情緒暴躁等不良心理特征。

父母對(duì)孩子的合理要求與適度期望有利于孩子心理的健康發(fā)展，略高于孩子現(xiàn)有水平，但又是孩子通過(guò)努力能夠達(dá)到的期望，可以使孩子的心理處于積極向上的健康狀態(tài)。

和諧的家庭關(guān)系對(duì)孩子的心理健康有積極的影響，家庭氣氛愉快輕松，有利于松弛孩子的緊張和不安，父母之間的良好婚姻關(guān)系為孩子提供了平穩(wěn)的生活環(huán)境。

父母之間一致的管教方式，使孩子有正確的行為規(guī)則。家庭成員彼此尊重和信任，相互關(guān)心和支持，有利于孩子擺脫消極情緒的影響，保持愉快、樂(lè)觀(guān)、積極的心境。