人們常說頑皮和打鬧是小孩的本性，但它必須要有底限的。假如這類頑皮和打鬧早已轉(zhuǎn)型到分不分場合、不分時(shí)間、不分具體事情，進(jìn)而就會變得沒有分寸，孩子也就越來越會不懂事。這類的孩子若不多方面教育，將會影響到小孩的學(xué)習(xí)成長。

家長怎么教育孩子的方法

1、言傳身教，那些不聽話的孩子之所以調(diào)皮、愛打鬧，就是因?yàn)椴欢谩＜偃缯f，家長們做好榜樣，言傳身教的教孩子如何做？哪些能做？哪些不能做？并且做好榜樣，用自己的實(shí)際行動影響孩子。說不定孩子會把亂扔的書本收起來、破碎的花盆打掃干凈。

2、給予孩子表達(dá)的權(quán)利，孩子的任何行為其實(shí)都是有原因的，如果家長們一味地去制止，而不是去了解孩子的想法，那么孩子就會產(chǎn)生逆反心理，行為上會變本加厲。家長們遇到孩子出現(xiàn)不當(dāng)行為且不聽管教時(shí)，應(yīng)該及時(shí)跟孩子溝通，了解孩子為什么這么做，孩子內(nèi)心普遍都很善良，有些時(shí)候孩子只是不了解怎么做才是正確的，才會用自己的方式去表達(dá)。

3、學(xué)會和孩子溝通，很多時(shí)候家里面出現(xiàn)“硬碰硬”的情況，大多數(shù)都是家長和孩子之前缺乏交流，家長總是固執(zhí)己見，堅(jiān)持用自己的教育方式去教育孩子，而孩子也是不屑一顧，完全不顧家長的感受，獨(dú)來獨(dú)往，兩個(gè)人就這樣互不交流，肯定是沒有辦法解決問題的。

4、滿足孩子的表現(xiàn)欲，調(diào)皮的孩子大多都有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，喜歡通過一些稀奇古怪的舉動與“表演”來吸引別人的注意，渴望獲得重視，希望得到更多的關(guān)注和表揚(yáng)。上課的時(shí)候，我經(jīng)常會提問那些調(diào)皮搗蛋的孩子，創(chuàng)造機(jī)會讓他們上臺展示，讓他們感受被重視被關(guān)注被肯定，以此來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而嚴(yán)格要求自己，更多的關(guān)注課堂。

孩子不聽話的原因

1、承諾孩子的事，說話不算話，許多家長為了當(dāng)時(shí)達(dá)到目的，會信口承諾，答應(yīng)孩子會這樣那樣。比如，快一點(diǎn)起來，要遲到了唉，你要是們每天早起不遲到，我給你買個(gè)洋娃娃。結(jié)果家長隨口一說，說完就忘了。等到孩子真做到了，要求家長兌現(xiàn)諾言，家長又開始各種推諉了。這樣一來，家長在孩子心目中就成了說話不算話的騙子。

2、聽不懂家長的話，孩子在成長階段的時(shí)候，他們的理解能力很簡單，而家長思考問題的時(shí)候，經(jīng)常從他們的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，這就造成孩子聽不懂家長講的話，于是出現(xiàn)孩子不聽話的感覺。

3、為了引起家長的注意，有些家長在家的時(shí)候，可能把大部分的時(shí)間都放在了玩手機(jī)看電視上，孩子想要家長陪陪自己，可能就會通過一些極端的方式吸引家長的注意，以此讓他們注意到自己，所以可能就會讓家長覺得孩子不聽話。

為什么打罵孩子的教育方式?jīng)]用

大多家長統(tǒng)一認(rèn)為孩子錯(cuò)了打他就能長記性。可這種情況下孩子不知道自己錯(cuò)在哪里，做錯(cuò)事有什么嚴(yán)重的后果，只會對家長產(chǎn)生反抗心理。甚至體罰時(shí)間一長，孩子甚至?xí)捌?shí)”，對于父母的教導(dǎo)越來越無所謂。

想要孩子改正錯(cuò)誤的行為，指出孩子的錯(cuò)誤只是其中一步，最重要的是教導(dǎo)孩子正確的做法，和告訴孩子錯(cuò)誤會帶來的后果。孩子反復(fù)犯錯(cuò)，也許不是孩子不改，只是孩子不知道么改正。父母體罰的方式，只會讓孩子挫敗感增加，并失去動力。