初三階段是孩子叛逆的高峰期，因為這個時期的他們不僅需要面臨生理和心理上的困擾，還需要背負(fù)著巨大的學(xué)習(xí)壓力，長期這樣下去，很容易產(chǎn)生非常強烈的逆反心理。所以在這個階段，家長一定要給予孩子正確的教育，引導(dǎo)他們順利度過這一階段。

初三的孩子家長怎樣教育

1、引導(dǎo)孩子制定合理的目標(biāo)。做任何事情不能沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)也不例外，通過與孩子交流，幫他分析自身實際情況，了解孩子的長處與不足，制定符合自身實際的目標(biāo)。既不能讓孩子好高騖遠(yuǎn)，脫離實際，也不能打擊孩子的積極性和自信心，培養(yǎng)孩子努力向上的奮斗意識。

2、多與孩子溝通交流，梳理孩子的情緒。孩子到了初中這個階段，變得不太愿意與父母說話了，也開始有脾氣了，到了這個時候，我們做家長的首先要管理好自己的情緒，對孩子不滿意的地方，不急于宣泄不滿，不急于吼叫、打罵。

而是先冷靜思考一下，該如何與孩子交流，然后再心平氣和的與孩子溝通，尋找解決問題的辦法，告訴孩子具體應(yīng)該怎么做，并做好監(jiān)督，當(dāng)孩子有表現(xiàn)好的地方，及時鼓勵表揚。

3、避免不分時間、不分場合地嘮叨。初三家長需要學(xué)會傾聽，有時“不說”的效果要比“說”好很多。很多時候，孩子們需要的不是一個教育者，而是一個傾聽者，特別是在中考復(fù)習(xí)的沖刺階段，當(dāng)孩子把話說出來以后，內(nèi)心的壓力和緊張情緒就能得到一定緩解。如果家長一定要“說”，就說說孩子現(xiàn)在面臨哪些問題，幫助孩子找到解決問題的方法。

4、中考是人生的岔路口，初三家長需要為孩子指明方向。初三家長需要告訴孩子，擁有積極的心態(tài)才能有個好未來。樂觀，讓孩子的未來充滿陽光；獨立，讓孩子選擇自己的人生；自信，為孩子找到生活的指向標(biāo)。初三家長需要培養(yǎng)孩子的合作精神，培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

初三家長發(fā)掘孩子的創(chuàng)造力，需要給孩子善于發(fā)現(xiàn)的眼睛；提升孩子的理解力，讓孩子從閱讀開始；集中注意力，養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣。初三家長不要總拿家長的權(quán)威限制孩子，不要以自己的“標(biāo)準(zhǔn)”判斷孩子，不要把自己的興趣強加給孩子，不要和叛逆的孩子硬碰硬，重在引導(dǎo)。

家長在和初三孩子溝通時，需要注意什么

1、把命令改成詢問，很多家長日常最關(guān)心的就是孩子的作業(yè)，每次看到孩子一拿手機，血壓直線上升，就開始說：天天就知道玩，能不能自覺點啊，說啥啥不聽等等，自己說完一堆，孩子該怎么樣還是怎么樣，所以還不如主動問孩子，作業(yè)多不多，10點前能寫完嗎？留給孩子回答的空間。

2、家長應(yīng)該學(xué)會控制情緒，到了初三面對孩子很多的學(xué)習(xí)問題和態(tài)度問題，很多家長都是特別著急，但是光著急發(fā)脾氣是沒有用的反而會起反作用，所以適當(dāng)控制自己的情緒，用成人的方式跟孩子溝通，尊重孩子的想法。

家長和初三孩子之間常見的問題

害怕溝通，其實這是一個普遍性的問題，因為父母不知道該怎么和孩子溝通，就一直以被動的方式，等待孩子主動開口交流，但都忽視了一個重要的問題，一個在不斷規(guī)避溝通環(huán)境下成長的孩子，主動開口的次數(shù)，屈指可數(shù)。

對立情緒嚴(yán)重，大多數(shù)家長的情緒化比較嚴(yán)重，和孩子說不了兩句就會因為孩子頂嘴，而失去理智，原本好好地談話，都是以雙方激烈的爭吵而告終，不僅問題沒有解決，和孩子之間的關(guān)系也產(chǎn)生了很大的縫隙。