作為父母，都希望自己的孩子可以擁有一個(gè)努力又上進(jìn)的心，但是并不是所有的孩子都能達(dá)到父母的要求，有些孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到某些因素的影響，漸漸出現(xiàn)了一種“擺爛”的心態(tài)，讓父母非常無(wú)奈。

孩子不想努力怎么辦

1、不要一味地訓(xùn)斥孩子。首先當(dāng)孩子告訴自己不想努力的時(shí)候，要對(duì)孩子表示理解，要對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。不要一味的嘲諷孩子，不要一味的挖苦孩子，這樣只會(huì)讓孩子變得更加不開(kāi)心，情緒會(huì)更加低落。

那么這樣的環(huán)境之下，孩子不能夠更好的成長(zhǎng)，不能夠更好的來(lái)重拾自己的自信和信心，不能夠更好地面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。一個(gè)真正懂得教育的父母，是能夠教給孩子如何來(lái)重拾自信，而不是一味訓(xùn)斥孩子不夠努力、不夠上心。如果父母對(duì)孩子一直訓(xùn)斥，那么孩子會(huì)覺(jué)得喪失自己的自信心，會(huì)喪失自己的前進(jìn)方向。

2、讓孩子知道生活的不容易。帶孩子去父母工作的地方看一看，讓孩子陪伴你上班、下班，每天清晨起來(lái)把孩子拉起來(lái)一起來(lái)做飯，一起去上班，到了晚上加班的時(shí)候，讓孩子一起在那加班，讓孩子感受一下生活的辛苦，不要舍不得用孩子，越舍不得孩子，才會(huì)越不懂生活的艱辛。

3、家長(zhǎng)可以和孩子制定規(guī)則和目標(biāo)。孩子并不像家長(zhǎng)，在受到了壓力或者刺激后，能夠非常迅速地明白自己應(yīng)該設(shè)置什么樣的目標(biāo)，所以他們還是需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。

這也意味著孩子身上的“馬蠅”，其實(shí)和家長(zhǎng)身上的“馬蠅”截然不同，孩子身上的“馬蠅”往往是通過(guò)目標(biāo)賦予的，而不是在有了“馬蠅”后，才設(shè)定的目標(biāo)。所以家長(zhǎng)可以和孩子一起設(shè)定目標(biāo)，讓孩子明白這些目標(biāo)是自己當(dāng)下應(yīng)該完成的，只有在完成這些目標(biāo)后，才能擺脫現(xiàn)階段的一些問(wèn)題。

4、通過(guò)贊美培養(yǎng)孩子的自信心。當(dāng)孩子們進(jìn)步的時(shí)候，父母的憂患意識(shí)，讓他們掩藏了高興，只提醒孩子這是一時(shí)的，要繼續(xù)努力，當(dāng)孩子退步時(shí)，又用各種方式來(lái)打擊孩子。這種方式，使得孩子變得自卑又敏感，因此父母應(yīng)該改變方式，以贊美和鼓勵(lì)為主，幫助孩子們重新樹(shù)立自信心。

孩子不想努力的原因

1、家庭環(huán)境的影響。有些家庭中，父母本身缺乏上進(jìn)心，工作不思進(jìn)取，生活上平平庸庸，更忽視孩子情感與智力方面的需要。對(duì)孩子沒(méi)有明確的行為指導(dǎo)和要求，極少和孩子談話、游戲、講故事，壓抑了孩子的上進(jìn)心。

2、孩子自身的問(wèn)題。孩子年齡較小，生性好玩兒，不能對(duì)自己做出正確評(píng)價(jià)，不能自我調(diào)節(jié)、自我監(jiān)督，因此，不能自我教育、自我激勵(lì)。

孩子不想努力家長(zhǎng)需要做什么

給孩子陪伴。當(dāng)孩子情緒處于低谷的時(shí)候，當(dāng)孩子想要放棄的時(shí)候，父母這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該發(fā)揮重要的作用。應(yīng)該站在孩子身旁，告訴孩子：我是你最堅(jiān)硬的支柱，我是你無(wú)條件的后盾，所以你只管努力向前，你只管拼命的向前奔跑，父母會(huì)在后面陪伴著你。

可以帶孩子出去郊游，讓他放松一下心情。一起郊游還能夠促進(jìn)你們親子關(guān)系，讓他了解到更多大自然，因此也是一個(gè)緩解心情的辦法，也是一個(gè)暫且避免這種消極情緒的方法。能夠讓孩子感受到快樂(lè)，他會(huì)把這份快樂(lè)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中，來(lái)轉(zhuǎn)移到努力上去。