孩子覺得讀書無用，這種想法是不好的，我們家長有必要及時(shí)查找弄清孩子有這種想法的原因，然后對(duì)癥下藥，改變孩子的這種消極想法，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。

孩子覺得讀書無用怎么辦

要啟動(dòng)孩子學(xué)習(xí)，子女需要有以下四個(gè)與學(xué)習(xí)有關(guān)的元素，它們包括：

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)子女是十分重要。就好像一位司機(jī)，要知道駕駛的目的地，才能達(dá)到目的地。有家長表示希望子女成績好，但原來家長要子女改善什么、什么是成績好都沒有清楚表明，子女當(dāng)然不明白家長要求，成績自然不理想。

2、正面學(xué)習(xí)信念。每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力都有不同理解。子女自小喜歡運(yùn)動(dòng)，對(duì)運(yùn)動(dòng)能力有一定信心，面對(duì)有關(guān)挑戰(zhàn)會(huì)積極處理。子女英文成績未及如人，自然覺得自己沒能力應(yīng)付，甚至產(chǎn)生對(duì)有關(guān)科目害怕情緒，這種負(fù)面的感覺，慢慢成為他們的學(xué)習(xí)障礙。

所以家長宜給予子女成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，建立子女正面學(xué)習(xí)的信心，讓他覺得自己是有學(xué)習(xí)能力，從而升學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

3、愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)。子女能夠有一個(gè)輕松及開心的學(xué)習(xí)狀態(tài)十分重要。故家長在日常生活中，可給予子女開心及輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，如可安排透過戶外活動(dòng)學(xué)習(xí)，又或者引發(fā)子女好奇心，鼓勵(lì)自己尋找知識(shí)，都是愉快學(xué)習(xí)的一個(gè)好方法。

4、有效學(xué)習(xí)策略。子女對(duì)接收外界的感覺都有不同的能力傾向。學(xué)習(xí)傾向可分為﹕視覺型、聽覺型、感覺型及自語型，意思是指子女會(huì)較傾向以一至兩種感官去接受外界事物及訊息。

家長可在日常生活中多觀察子女多用哪些感官詞語去表達(dá)對(duì)外界認(rèn)知。家長可跟據(jù)子女能力傾向加以鼓勵(lì)子女多用這個(gè)感官來學(xué)習(xí)，如視覺型子女可多用圖像進(jìn)行訓(xùn)練，聽覺型子女可以耹聽進(jìn)行學(xué)習(xí)等。

孩子覺得讀書無用的原因

1、被網(wǎng)絡(luò)影響。現(xiàn)如今的孩子之所以會(huì)覺得讀書沒有用，正是因?yàn)楸痪W(wǎng)絡(luò)影響。他們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上看到很多出色的人，而這些出色的人的履歷并沒有想象中的那么好。

就譬如有些富甲一方的大商家，他們的學(xué)歷都很低，而且好像他們并不需要讀任何的書籍，也可以使得自己變得成功。于是孩子們?cè)谛睦锞蜁?huì)萌生讀書沒用的想法，覺得通過讀書來取得成功這條路，是效率最低且最累的方式，如果不讀書也可以讓自己成功，何必把時(shí)間全都浪費(fèi)在讀書上呢？

2、覺得會(huì)限制自己。還有一些孩子覺得讀書會(huì)限制自己的生活，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谛〉臅r(shí)候，他們最喜歡把所有的時(shí)間全部都投入到玩樂的過程當(dāng)中。

孩子們總覺得經(jīng)常讀書的話會(huì)讓自己變得非常呆板，還會(huì)限制自己的自由，所以孩子們都是不愛讀書的，他們覺得讀書不僅阻礙了自己得到快樂，同時(shí)對(duì)于自己的人生沒有任何幫助。

3、興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，有的人之所以厭學(xué)，就是沒有找到興趣點(diǎn)，有了興趣點(diǎn)你才喜歡上學(xué)習(xí)，才在學(xué)習(xí)中不會(huì)疲倦。

有的孩子文化課學(xué)不下去，但是對(duì)舞蹈和音樂特別感興趣，而且有自學(xué)成才的，就是喜歡和熱愛的結(jié)果。所以，無論哪一課，你必須培養(yǎng)孩子興趣，把興趣點(diǎn)找到了，就像愛吃的美食，天天都想吃。

大部分的情況下，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，主要有這幾個(gè)原因

1.自己的學(xué)習(xí)不好，即便是自己再努力，也不會(huì)有任何結(jié)果。

2.孩子受到了不良風(fēng)氣的影響。

3.孩子在學(xué)校受到了來自老師或者同學(xué)的心理創(chuàng)傷，變得討厭學(xué)校這個(gè)環(huán)境，進(jìn)而厭學(xué)。