有很多家長反映，叛逆期的孩子是最難管教的，這一階段的孩子獨(dú)立意識(shí)特別強(qiáng)烈，他們想要自由，對(duì)父母的話感到厭煩，甚至?xí)透改笇?duì)著干，這種情況下，家長必須了解清楚孩子的內(nèi)心想法，從孩子的角度出發(fā)處理問題。

18歲是叛逆期嗎

18歲還是叛逆期。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，人的一生一般會(huì)有三個(gè)叛逆期，兩歲時(shí)出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆的階段，被稱為“寶寶叛逆期”；到了七歲左右，迎來了人生第二個(gè)叛逆期，被稱為“兒童叛逆期”；12-18歲左右，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。

孩子的叛逆期多久因人而異，還有每個(gè)家庭環(huán)境、教育方法以及孩子的性格、家長采取措施的能力和應(yīng)變的方式等都有直接的關(guān)系。

一般處于叛逆期的青少年，由于正處于心里的過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意思的日漸增強(qiáng)，迫切的希望可以擺脫家長的監(jiān)護(hù)，不希望父母再把他們當(dāng)做小孩子一樣看待，有的青少年為了表現(xiàn)自己的非凡，他們也就對(duì)任何事物都有強(qiáng)烈的逆反情緒。

青少年叛逆期一般在12歲到18歲階段。事實(shí)上，每個(gè)青少年的叛逆期都有所不同，有的人可能經(jīng)歷的叛逆期更加長一些，一般將青少年12歲到18歲叛逆期稱之為“青春叛逆期”，不同的時(shí)間，有不同的個(gè)性發(fā)展，心理生理發(fā)育特點(diǎn)。所以，青春期叛逆的時(shí)間這個(gè)是不確定的，有很多因素對(duì)這個(gè)時(shí)間都有影響。

12~18歲，該階段稱為“青春叛逆期”，是自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)逐漸加強(qiáng)的第三個(gè)叛逆期，這個(gè)叛逆期是在青春期的基礎(chǔ)上衍生出來的，眾所周知進(jìn)入青春期后，受激素分泌的影響，孩子的生理、心理各方面發(fā)生變化，因而其叛逆程度要比前兩個(gè)階段更加厲害，這個(gè)時(shí)候就需要我們家長與孩子進(jìn)行合理的溝通。

18歲叛逆期有什么表現(xiàn)。

1、厭學(xué)。厭學(xué)就是學(xué)生討厭學(xué)習(xí)，厭煩到學(xué)校上課。具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)效率低下，盡管有時(shí)候用功了，但效果不佳，并且感到學(xué)習(xí)非?？菰?，毫無興趣。

2、沉迷網(wǎng)絡(luò)。沉迷網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害特別大，網(wǎng)絡(luò)上存在著一些暴力信息、小說和圖片。對(duì)于那些缺乏鑒別能力和自控能力的中小學(xué)生，很容易整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)中，接觸有害信息，損害身心健康。

3、學(xué)習(xí)障礙。學(xué)習(xí)障礙有多方面的表現(xiàn)，如注意力不集中，做事磨蹭，有頭無尾，缺乏時(shí)間觀念和任務(wù)感；慵懶、拖沓，學(xué)習(xí)遷移能力差，易形成習(xí)慣性情性及自慰心理。

18歲叛逆期家長如何教育

1、給予自由。18歲叛逆期，孩子都很渴望自由，父母應(yīng)該給與孩子自由支配時(shí)間的權(quán)力，任何孩子在成長階段都需要自由的空間和時(shí)間，家長要學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)孩子的自由。

2、保護(hù)自尊。當(dāng)18歲孩子遇到困難或?qū)W習(xí)上遭遇挫折時(shí)，家長應(yīng)協(xié)助孩子尋找解決辦法，而非打擊與諷刺，這會(huì)傷害孩子的自尊。

3、不要過分地保護(hù)孩子。孩子的成長過程雖然很驚險(xiǎn)，但也充滿了希望和樂趣，但家長不應(yīng)該為了不讓孩子受挫而過分保護(hù)孩子，家長要鼓勵(lì)孩子嘗試，只有不斷地體驗(yàn)，才能成長。

4、給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。孩子也是家庭中的一員，在遇到事情需要商議時(shí)，請(qǐng)給予孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，傾聽孩子的想法，這對(duì)培養(yǎng)孩子個(gè)性非常有利，也能促進(jìn)親子關(guān)系。