家長是孩子的第一任老師，家庭教育影響孩子的一生，一個(gè)不良的家庭環(huán)境，對孩子今后發(fā)展的影響是巨大的。所以，家長一定要改變傳統(tǒng)的教育方式，正確恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，免得給孩子的心靈造成難以彌補(bǔ)的傷害。

不好的家庭教育對孩子的影響

1、造成親子關(guān)系破裂。很多家長在最開始教育孩子的時(shí)候，總是不以為然，認(rèn)為孩子還小，教育方面的問題，可以等到孩子大了再?zèng)Q定。但是最后卻發(fā)現(xiàn)，等孩子長大后一切都變了，和自己的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，變得有了自己的脾氣，這時(shí)候家長再來教育也更加地不容易，效果也越來越差了，可見孩子小時(shí)候的家庭教育對于孩子來說影響是多么大。

2、性格情感可能會(huì)出現(xiàn)缺失。家長在教育孩子的過程當(dāng)中，也會(huì)注意孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，缺少任何一種教育都會(huì)讓孩子的性格或者是情感缺失。他們會(huì)比普通家庭出來的孩子更容易出現(xiàn)心理障礙，因?yàn)樗麄儾恢朗裁词菍Φ?，什么是錯(cuò)的，情感缺失，敏感偏激，這些都會(huì)影響到孩子的未來發(fā)展。

3、使孩子自信心不足。對家長來說激勵(lì)孩子最常用的方法，就是將自己的孩子與他人的孩子進(jìn)行比較，都不知這樣的比較使有害的，把孩子的短處與他人的長處相比較，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。父母的評價(jià)是孩子認(rèn)識自己的依據(jù)，父母的否定與消極評價(jià)會(huì)使孩子缺乏自信產(chǎn)生。

4、內(nèi)心非常敏感。不要把自己的負(fù)面情緒帶給孩子，要改善自己對于孩子的認(rèn)知?，F(xiàn)在的孩子需要用溝通以及理解的方式去教育，這樣才能夠讓孩子從內(nèi)心里去贊同家長所做的任何事情。我們可以看到現(xiàn)在很多的孩子，表面上看起來特別的堅(jiān)強(qiáng)，懂事自信，但是他們的內(nèi)心是敏感的，也非常的脆弱，這就是不好的家庭教育對孩子的影響。

不良家庭教育的表現(xiàn)

1、過分溺愛子女。這種家庭的家長對子女嬌生慣養(yǎng)、百依百順，甚至袒護(hù)包庇。這種教育方式隨著計(jì)劃生育政策的實(shí)施，獨(dú)生子女越來越多，也顯得越來越普遍。在這種教育環(huán)境下長大的孩子或者性格脆弱，無法接受任何挫折或考驗(yàn)，或者任性、自私、以自我為中心，或者好逸惡勞、貪圖享受。

2、對子女放任自流。孩子無論在任何時(shí)候都想得到父母的重視和關(guān)注，但有些家長卻認(rèn)為：“從小要鍛煉他們?！彼麄兪裁炊枷胱尯⒆幼约喝プ?，讓孩子自己一個(gè)人去嘗試，讓孩子一個(gè)人承受著嘗試后的失敗，其實(shí)孩子也有七情六欲，他們也很需要親人的關(guān)心和愛護(hù)，也渴望得到父母的陪伴和溝通。由于長期得不到關(guān)心，就造成孩子孤僻、冷漠等不良的行為。

3、粗暴式教育。這種教育方式會(huì)產(chǎn)生很多惡劣后果。首先，它會(huì)使青少年學(xué)會(huì)用暴力解決問題，還會(huì)產(chǎn)生與父母的尖銳對立，甚至?xí)袠O端之舉。其次，在這種家庭成長的青少年，常常會(huì)感到家庭冷酷無情，于是選擇離家出走，在這種環(huán)境下成長的孩子就會(huì)產(chǎn)生恐懼、多疑、畏懼的懦弱個(gè)性。

4、期望值過高。很多家庭都是獨(dú)生子女，家長對孩子傾注了全部的愛，同時(shí)也對子女的學(xué)習(xí)成績提出更高的要求，而子女盡最大的努力也難以達(dá)到家長的要求，這時(shí)孩子就易產(chǎn)生極大的心理壓力，產(chǎn)生了逃避和逆反心理。當(dāng)這些壓力超過了他們的承受能力時(shí)，可能會(huì)離家出走，以至誤入歧途。

可能對孩子傷害很大的四句話

1、“別跑，會(huì)摔跤的”諸如此類的警告。其實(shí)是在向孩子傳遞這樣一個(gè)信息：你肯定他一定會(huì)摔跤的。對于一個(gè)正在努力走向獨(dú)立的孩子來說，這無疑是一個(gè)打擊。而且，當(dāng)你的警告一次次地沒有變成現(xiàn)實(shí)，孩子也會(huì)慢慢對你的建議表現(xiàn)出不以為然。

2、“你怎么越大越……”。如果一個(gè)孩子總無法在座椅上保持安靜，那是因?yàn)樗挥兴臍q，總要經(jīng)歷固執(zhí)，淘氣，自我中心等階段，這是成長的必需。但父母很容易因此對孩子大喊：“你怎么越大越不聽話?！?/p>

3、“你怎么就不能像人家孩子那樣呢”。諸如此類的話會(huì)讓孩子感覺自己像個(gè)二等公民，同時(shí)還可能導(dǎo)致對其他孩子的仇視。你越是跟孩子說他不如別人好，他就越相信自己不夠好。

4、“我只是逗你玩兒”。或許認(rèn)為，跟孩子開個(gè)玩笑可以培養(yǎng)他的幽默感，但孩子可能真的相信你的話。