孩子小時(shí)候調(diào)皮，家長(zhǎng)總會(huì)說一句話“孩子長(zhǎng)大了就好了”。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為，孩子成之后就會(huì)變得乖巧懂事，理解自己。但是，隨著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子是越來越不聽話，不之前更加難以管教。

成年的孩子不聽話該怎么管教

1、家長(zhǎng)傾聽孩子不聽話的原因。很多時(shí)候，我們被孩子氣得咬牙切齒的時(shí)候，恨不得抓他來暴打一頓或者是大聲批評(píng)等，其實(shí)這些做法是錯(cuò)誤的，只會(huì)讓孩子心里埋下埋怨的種子，越走越遠(yuǎn)。當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，家長(zhǎng)要冷靜下來，問問孩子為什么不聽話？原因在哪里？或許有的時(shí)候我們誤會(huì)了孩子。

2、家長(zhǎng)做孩子的好朋友。很多家長(zhǎng)總會(huì)以命令式的口吻去命令孩子，有時(shí)候我們可以換另一種身份去跟孩子交流。其實(shí)，當(dāng)孩子不聽話與我們對(duì)著干的時(shí)候，家長(zhǎng)可以放下身份，以朋友的身份與孩子聊天，聽聽他的內(nèi)心感受，讓他暢所欲言。

3、家長(zhǎng)可以與孩子共同閱讀書籍。家長(zhǎng)可以在業(yè)余時(shí)間陪伴孩子共同閱讀，像一些小故事大道理、睡前故事、名人名傳等書籍，都有良好的教育意義，家長(zhǎng)陪同孩子閱讀的過程中，既促進(jìn)了親子感情，也能夠讓孩子學(xué)會(huì)更多的道理，這比家長(zhǎng)千言萬語(yǔ)的嘮叨來得有效。

4、家長(zhǎng)要表明自己的態(tài)度。當(dāng)孩子做對(duì)了，家長(zhǎng)是需要及時(shí)表?yè)P(yáng)的。當(dāng)孩子不聽話做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)也要及時(shí)表明自己的態(tài)度，讓孩子明白是非對(duì)錯(cuò)，家長(zhǎng)平日里雖然疼愛孩子，遇事是非對(duì)錯(cuò)還是要講理的。

5、家長(zhǎng)要全方面了解孩子。其實(shí)很多家長(zhǎng)根本沒有了解孩子的愛好、性格、習(xí)慣等，只是覺得供孩子穿，供孩子吃，供孩子玩，供孩子上學(xué)就好了。根本不了解自己的孩子心里所想，孩子也不了解家長(zhǎng)的一番苦心，這樣相處下來，家長(zhǎng)就會(huì)覺得孩子越來越不聽話了。

孩子不聽話的時(shí)候，家長(zhǎng)怎么控制自己的情緒

1.活躍身體，大聲唱歌或蹦蹦跳跳，做運(yùn)動(dòng)，丟沙包，撕一些廢紙等等；

2.暫時(shí)離開，回房間休息，放松情緒，并清楚知道如果以后再發(fā)生類似事情，怎么在第一時(shí)間恰當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)這些負(fù)面情緒；

3.自我檢查，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)自我反省，冷靜下來時(shí)，與孩子談一談當(dāng)時(shí)的情況怎么才可以更好，并教會(huì)孩子怎么有效控制自己的情緒；

4.轉(zhuǎn)移注意力，情緒涌上來的時(shí)候，會(huì)沖昏理智，家長(zhǎng)先進(jìn)行深呼吸，讓注意力轉(zhuǎn)移，把怒氣吐出來，等孩子處于放松的狀態(tài)下，再與他們討論。

孩子長(zhǎng)大一般會(huì)表現(xiàn)出兩個(gè)特征

1、孩子會(huì)逐漸有自己的想法。當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子怎么不太聽話了。要知道孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，每個(gè)孩子的花期都會(huì)不同，說不定孩子在某個(gè)瞬間就會(huì)突然開竅，孩子懂得了更多的道理，學(xué)會(huì)了更多的技能。這種成長(zhǎng)又成為一種養(yǎng)料，促進(jìn)孩子不斷地進(jìn)行自我探索，孩子能夠依據(jù)自己的思考進(jìn)行判斷，這就是一種獨(dú)立意識(shí)。

2、孩子的語(yǔ)言能力大爆發(fā)。剛開始牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子轉(zhuǎn)眼間就變成了一個(gè)小話癆，這說明孩子進(jìn)入了探索期，對(duì)任何未知的事物都會(huì)感到好奇，想要不停地去探索。當(dāng)孩子每天不停地問你為什么的時(shí)候，不要表現(xiàn)出不耐煩。要相信這是孩子獲取知識(shí)的最佳途徑，孩子在這個(gè)基礎(chǔ)上能夠?qū)κ澜绠a(chǎn)生更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。