自從孩子正是開啟學(xué)習(xí)生涯之后，家長需要操心的事情就越來越多，其中最讓父母頭疼的就是，孩子嫌寫作業(yè)麻煩，不愿意寫作業(yè)。對于這種情況，家長一定要保持冷靜，避免引導(dǎo)不當(dāng)，讓孩子更加討厭作業(yè)。

孩子懶得寫作業(yè)怎么辦

1、接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。

我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。舉個例子：我知道作業(yè)很多，做起來會覺得很難，還可能會有點(diǎn)煩躁，但我們要換一個角度想，做完一個不就像闖關(guān)一樣嗎，你把它當(dāng)做關(guān)卡去闖，是不是就沒那么煩躁了呢？

2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、學(xué)習(xí)不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個過程，不可以操之過急。

4、寫作業(yè)要有流程。每天寫作業(yè)之前，先看任務(wù)多少。預(yù)估一下給他限定一個寫作業(yè)的時間。比如說每天先寫語文等一些比較簡單的。然后再寫數(shù)學(xué)和難度大一點(diǎn)的。

在孩子寫的過程中，家長也不要馬上指出錯誤，等到孩子把所有的作業(yè)都完成之后，檢查完再給他詳細(xì)的講解。有錯誤的題細(xì)心指出，帶孩子慢慢的改正。如果說孩子能夠連續(xù)在一周，或者是兩周都在規(guī)定的時間內(nèi)寫完了作業(yè)，就要真誠地夸獎，孩子都喜歡被表揚(yáng)的。

孩子懶得寫作業(yè)是為什么

1、孩子很難堅持長時間重復(fù)同一件事情。一些低年級孩子的專注力欠缺，堅持長時間做一件事情很難，沒多久就想做別的事情了。專注力不夠，自然寫作業(yè)更是感到乏味，于是孩子就不想寫，開始找各種借口，一會說要喝水，一會要吃水果，一會要去衛(wèi)生間，總之有各種其他事情做。

2、父母的輔導(dǎo)方式孩子接受不了。一些父母在教孩子作業(yè)時，輕則怒吼，重則動手。孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少數(shù)。父母總是認(rèn)為這么簡單怎么可以不會，反復(fù)教了那么多遍了怎么還是不會，于是孩子越是想弄懂的問題越是不懂了，明明會的問題卻還是又答錯了。

輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的誤區(qū)

缺乏耐心，一個勁在旁邊催促或者責(zé)備孩子有些家長是急性子，或者是自己輔導(dǎo)完孩子作業(yè)還有別的事情去做，于是在孩子在做作業(yè)的的時候，在旁邊一個勁的催促，不斷說著“這個題還不會啊，這么簡單還不會啊，怎么還不做，在這里磨蹭什么，還有什么好想的，這個題需要想嗎”之類的話，這樣非但會分散孩子注意力，而且還會引起孩子厭學(xué)情緒，讓孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。

心不在焉，自己在刷朋友圈、抖音、玩游戲。有些家長在輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時候，有些無聊，一邊自己刷微信朋友圈，一邊看孩子做作業(yè)。這樣的做法一是容易走神，二是在孩子眼里顯得過于閑適，讓孩子產(chǎn)生應(yīng)付差事，敷衍了事，好快點(diǎn)完成作業(yè)去玩的想法。