在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)需要花費(fèi)很多錢去培養(yǎng)孩子，如果孩子是一個(gè)喜歡亂花錢的“敗家子”，那家長(zhǎng)真的會(huì)非常頭疼。孩子有亂花錢的行為，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子樹立正確的金錢觀，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的美德。

孩子亂花錢怎么辦

1、讓孩子知道父母賺錢的不易。孩子對(duì)金錢并沒有概念，他只知道錢是可以買東西的，但是錢是怎么賺回來的他并不知道。如果條件允許，可以帶孩子去你上班的地方呆一天，讓孩子看一下父母工作的狀態(tài)是什么樣子的。讓孩子知道父母是需要付出辛苦的工作才能賺到錢，知道錢的來之不易。

2、家長(zhǎng)以身作則，不攀比，不浪費(fèi)，不亂花錢。有的家長(zhǎng)一邊埋怨孩子亂花錢，一邊自己亂花錢。家里的東西稍微不好不喜歡就丟掉再買個(gè)新的，看到別人有個(gè)什么自己也要有，或者買一堆亂七八糟用不上的東西堆在家里。

父母的消費(fèi)觀會(huì)嚴(yán)重影響著孩子，孩子都看在眼中學(xué)在身上。時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)把稍微舊一點(diǎn)的東西丟進(jìn)垃圾桶轉(zhuǎn)身讓你買個(gè)新的，看見小朋友有了新玩具就要求必須有一個(gè)同樣的甚至更好的所以家長(zhǎng)要檢討一下自己，給孩子做好榜樣，不浪費(fèi)，不亂花錢。

3、外出的時(shí)候和孩子約定好購(gòu)物計(jì)劃。外出逛街要和孩子制定好今天的消費(fèi)計(jì)劃，告訴只能買一件多少金額之內(nèi)的禮物。一旦孩子破壞規(guī)則大哭大鬧不止，立刻回家。家長(zhǎng)一定要說到做到，千萬不要當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候不忍心就給買了。

孩子很聰明的知道哭鬧就是殺手锏以后會(huì)每次用這招，也知道規(guī)則是可以破壞的，沒有用的。所以一旦發(fā)生哭鬧，家長(zhǎng)必須立刻帶孩子回家取消活動(dòng)，一旦孩子清楚了規(guī)矩的重要性以及哭鬧帶來的后果，不會(huì)再出現(xiàn)這種行為了。

4、做獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，特殊的日子才有禮物拿。和孩子約定好，只在特殊的日子才可以購(gòu)買禮物，譬如只在生日，六一以及圣誕節(jié)這三個(gè)節(jié)日購(gòu)買禮物，可以由他們自己選擇決定買什么，畢竟一年才有三次機(jī)會(huì)，這時(shí)拿到的玩具孩子會(huì)分外珍惜和喜歡。

如果孩子平時(shí)也想要禮物應(yīng)該怎么辦呢？那么就需要孩子付出努力了?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)工作表或者好習(xí)慣養(yǎng)成表，每完成一項(xiàng)就得到一個(gè)印章，譬如20個(gè)印章可以換一個(gè)20元左右的禮物，孩子可以選擇即時(shí)兌換或者攢著將來兌換更貴的禮物。

5、教孩子理財(cái)，合理使用錢。買東西的時(shí)候告訴孩子價(jià)格，教孩子如何比較價(jià)格，教孩子如何選擇性價(jià)比高的東西。孩子上學(xué)之后，零花錢壓歲錢可以交給孩子自己管理，孩子一旦有了自由支配金錢的權(quán)利，他會(huì)認(rèn)真思考和安排自己的錢。甚至在面對(duì)自己喜歡的東西的時(shí)候會(huì)克制住自己的欲望不舍得花出去。

孩子亂花錢的問題是出在哪里

1、教育觀念的問題。如今大家的生活條件越來越好，對(duì)于孩子也更加縱容，總想要給他最好的，這就是一切的開端。在不加引導(dǎo)的情況下，孩子對(duì)于自己的欲望是不加節(jié)制的，花錢、享受對(duì)于年幼的孩子來說，就是一個(gè)最大的誘惑。他會(huì)不斷試探父母的底線，從而從中取得更多的金錢。

2、缺乏“理財(cái)觀”。所謂理財(cái)觀也就是金錢觀，這是很多家長(zhǎng)都會(huì)疏忽的一個(gè)點(diǎn)。家長(zhǎng)會(huì)教孩子處理人際關(guān)系的情商，也能夠幫助孩子提高智商，但很少有家長(zhǎng)會(huì)專門注意到孩子的“財(cái)商”。缺乏理財(cái)觀的表現(xiàn)，就是對(duì)于金錢沒有一個(gè)合理的觀念，使用起來也沒有計(jì)劃。什么時(shí)候花完了，什么時(shí)候就找父母要。

很多家長(zhǎng)在制止孩子的不合理消費(fèi)問題上缺少方法，常常陷入一些誤區(qū)

第一個(gè)是被孩子的情緒綁架而妥協(xié)，邊生氣邊掏錢。經(jīng)過苦苦抗?fàn)幍脕淼臇|西，更像是孩子向家長(zhǎng)示威較勁的產(chǎn)物，而并非出自真心所愛，在珍惜程度上會(huì)大打折扣，沒多久就閑置，以后又加倍買，形成惡性循環(huán)。同時(shí)也使家長(zhǎng)的教育失去權(quán)威性，孩子知道哭鬧能達(dá)到目的，就越來越會(huì)要挾家長(zhǎng)。

第二個(gè)是用打罵、強(qiáng)行帶離現(xiàn)場(chǎng)等蠻力行為來制止。孩子只是在行動(dòng)上屈從，心理上卻充滿抵觸和恨意，一有機(jī)會(huì)則加倍反彈。

第三個(gè)是采用躲避隔離、夸大恐嚇等方法來蒙孩子。你今天躲開了景區(qū)的紀(jì)念品店，今后能讓他一輩子躲開奢侈品店嗎？見識(shí)和經(jīng)驗(yàn)足夠多的孩子，才越能學(xué)會(huì)辨別和自控，反之才會(huì)表現(xiàn)出失控，見什么都想要。