孩子叛逆期，家長一定要注意和孩子溝通，同時(shí)與孩子溝通時(shí)，一定要注意冷靜，因?yàn)橐杂仓朴彩菍?duì)叛逆孩子最失敗的教育方式，家長還要切記，對(duì)于叛逆期的孩子，家長不要對(duì)孩子太過于民主。

小孩到了叛逆期如何教育

1、尊重孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期，思想更加獨(dú)立，不再依附于家長，以家長為中心，他們希望父母把自己當(dāng)做大人看待，希望父母能夠給予一定的自由和權(quán)力去做想做的事。

其基礎(chǔ)的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)尊重孩子，將孩子視為獨(dú)立的個(gè)體，比如在外面不要隨意打罵孩子，讓孩子失去尊嚴(yán)；在家里多聽聽孩子的意見，讓孩子參與到家庭的決策中；不要試圖偷窺孩子的隱私，尊重孩子也會(huì)贏得孩子的尊重。

2、接納孩子。接納孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)信任他，并給予孩子足夠的信任。在被接納被認(rèn)可的家庭環(huán)境中長大的孩子，更能成為自信、自尊、自愛的人。

接納說起來簡單，卻不容易實(shí)施，當(dāng)父母自己固有的習(xí)慣與孩子不走尋常路的行為相違背時(shí)，我們自然而然會(huì)產(chǎn)生去改正孩子行為的意識(shí)。有些不好的行為固然要改正，但有些只不過是家長看不過去而已，我們總說要求同存異，在面對(duì)孩子的時(shí)候也理應(yīng)遵循這個(gè)道理。

3、傾聽孩子。傾聽是溝通環(huán)節(jié)中獲取對(duì)方信息的最基礎(chǔ)和重要的方式，缺乏傾聽的溝通會(huì)很容易誤解對(duì)方的意思，更有可能產(chǎn)生分歧。

傾聽是誠意的表現(xiàn)，不要隨意打斷孩子的講話，不要以高高在上的態(tài)度小瞧孩子的想法。我們應(yīng)帶著理解和互相尊重的態(tài)度去傾聽孩子的心聲，只有這樣才會(huì)表現(xiàn)出對(duì)孩子的興趣，更要以關(guān)心的態(tài)度去傾聽，盡可能與孩子引起共鳴，更要避免先入為主，避免過早的下結(jié)論武斷了事。

4、成為孩子的榜樣。最好的教育不是“說教”而是言傳身教，以自己的實(shí)際行動(dòng)來影響孩子。尤其是叛逆期的孩子，或許外在表現(xiàn)出桀驁不馴的樣子，在內(nèi)心深處非?？释霈F(xiàn)一個(gè)能夠帶領(lǐng)自己前進(jìn)的“英雄”。對(duì)于這一點(diǎn)，家長們首先要做好自己，其次才會(huì)有以身作則的概念。

孩子的叛逆期是怎樣的

1、青少年正處于心理的過渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。

2、為了表現(xiàn)自己的不同，就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理。從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

3、叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。家長應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)。

導(dǎo)致小孩叛逆的原因有哪些

家長認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，造成教育方式不當(dāng)。一些家長缺乏普通的心理學(xué)常識(shí)，對(duì)子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，特別是孩子們有了過失時(shí)，不是與孩子們一起分析錯(cuò)誤，商量補(bǔ)救辦法，而是責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無援，產(chǎn)生叛逆心理。

父母與子女缺乏雙向交流，產(chǎn)生思想矛盾。隨著孩子的成長，獨(dú)立意識(shí)漸強(qiáng)，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長出于對(duì)子女的保護(hù)，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨(dú)立與家長不恰當(dāng)?shù)暮靡怅P(guān)心，就會(huì)產(chǎn)生思想上的沖突、矛盾。