家長(zhǎng)在面對(duì)不想讀書的孩子時(shí)，首先要了解孩子不想讀書的原因，根據(jù)原因，對(duì)癥下藥；孩子不讀書可能是孩子在學(xué)校遇到了某些問(wèn)題，如果硬逼著娃娃學(xué)習(xí)，只會(huì)起反作用；家長(zhǎng)要多和孩子溝通，明確學(xué)習(xí)的目的與意義，同時(shí)掙錢的辛苦，生活的不易，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度才會(huì)發(fā)生改變。

小孩子不想讀書要怎么跟他溝通

1、家長(zhǎng)要表明態(tài)度。孩子說(shuō)“我不想上學(xué)”時(shí)，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂(lè)意幫助他解決學(xué)校遇到的問(wèn)題，二是，希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。父母要先詢問(wèn)孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)孩子一起去上學(xué)。

2、不要打罵。切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想讀書，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、收起自己的“怨氣”。家長(zhǎng)每天要上班，還得輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，照顧孩子生活，當(dāng)然希望孩子得成績(jī)能更好，即使不時(shí)常直白得掛在嘴上，但內(nèi)心深處的疲憊和怨氣，總是不經(jīng)意間通過(guò)各種日常行為給孩子造成壓力。

所以，適當(dāng)收起自己的期望，不要每天把孩子當(dāng)成攀比的工具，也不要說(shuō)自己辛辛苦苦都是為了孩子。如果想讓孩子活成自己期待的樣子而傷害到了他們，這才是真正的自私。

4、讓孩子學(xué)的開(kāi)心。家長(zhǎng)可以通過(guò)一些激勵(lì)和鼓勵(lì)，或者勞逸結(jié)合來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，如果有條件的話可以選擇通過(guò)更有趣的教育手段讓孩子接受知識(shí)。

家長(zhǎng)怎么幫助孩子愛(ài)上讀書

1、以朋友的角色與孩子溝通。現(xiàn)在的孩子處于青春期，而青春期的明顯特征，就是不喜歡跟家長(zhǎng)和老師溝通。如果家長(zhǎng)一味地指責(zé)孩子，就會(huì)造成孩子越來(lái)越不想和家長(zhǎng)溝通了，轉(zhuǎn)而將自己的想法憋在心里，所以家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。

在與孩子溝通的過(guò)程中，不要擺出一副大人的架子孩子長(zhǎng)篇大論，而是應(yīng)以一個(gè)朋友的角色，試著聆聽(tīng)孩子的想法。孩子覺(jué)得和家長(zhǎng)的地位是平等的，才能說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法，家長(zhǎng)才有幫助孩子提高成績(jī)的前提。

2、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，是孩子愿意學(xué)習(xí)、學(xué)得好的保證。作為父母有必要營(yíng)造輕松和諧的氛圍，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。低頭一族的父母，建議抬起頭來(lái)，放下手機(jī)，以身作則自律起來(lái)，給孩子起到榜樣的作用，以避免孩子有樣學(xué)樣，無(wú)心學(xué)習(xí)，去癡迷手機(jī)等電子產(chǎn)品。

3、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題，既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因

孩子不想讀書有哪些表現(xiàn)

1、做事馬虎，缺乏責(zé)任心，學(xué)習(xí)缺乏目的性。

2、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，不愛(ài)做作業(yè)，視學(xué)習(xí)為痛苦。

3、行為散漫，經(jīng)常遲到早退，甚至逃學(xué)。

4、組織紀(jì)律性不強(qiáng)，上課搗亂，不尊重老師，容易和同學(xué)之間發(fā)生矛盾。

5、比較叛逆，喜歡和老師對(duì)著干，也不服從家長(zhǎng)的教導(dǎo)。