如果你們的學(xué)生不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)不要著急，可能是孩子到了叛逆期了，心情不好，不會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，平時(shí)我們要多培養(yǎng)孩子一些興趣愛(ài)好，讓孩子在學(xué)習(xí)之余有事情可做，這樣孩子的情緒就會(huì)得到宣泄的。

如果學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、對(duì)于不想讀書(shū)學(xué)習(xí)的學(xué)生，首先要找出他不想讀書(shū)的原因，找出原因才能找到解決問(wèn)題的方法。學(xué)生不想讀書(shū)，大部分問(wèn)題出在父母身上。

所有不愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)學(xué)習(xí)的父母，家庭中沒(méi)有讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，做父母的不以身作則，很難教育出一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。出現(xiàn)這種情況，首先做父母的要改變自己，從自己做起。學(xué)不以時(shí)、學(xué)不以人、學(xué)不以地，在家中營(yíng)造出讀書(shū)和學(xué)習(xí)的氛圍。

最有效的方法就是，跟孩子一起學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的知識(shí)就請(qǐng)教孩子、或跟孩子一起探討，以此逐步培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。

2、一定不要采取過(guò)激方式去對(duì)待之，而應(yīng)該采取循循透導(dǎo)的方式去引導(dǎo)他。一個(gè)人想讀書(shū)與不想讀書(shū)都有原因的。尤其是那些不想讀書(shū)的學(xué)生，可能由于家庭條件不好，不想拖累我們而不想讀書(shū)。也有可能這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏而不想讀書(shū)。也有可能這個(gè)學(xué)生因受到外部誘惑而不想讀書(shū)。

所以作為家長(zhǎng)，對(duì)于不想讀書(shū)的學(xué)生，一定要了解這個(gè)學(xué)生不想讀書(shū)的真正原因，然后，一起幫他解訣問(wèn)題，讓他回到好好讀書(shū)的正確軌道上來(lái)！

3、由于同學(xué)矛盾或?qū)W習(xí)負(fù)重的原因的話，家長(zhǎng)就要多與老師溝通，與孩子交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與同學(xué)之間關(guān)系的相處狀況，讓孩子打開(kāi)心里的“疙瘩”，重新調(diào)整對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，幫助孩子走出“厭學(xué)”情緒，達(dá)到家校共育的成效。

4、如果是孩子和老師或者身邊的同學(xué)相處不好，這時(shí)可以和老師進(jìn)行溝通反映，把問(wèn)題交給老師解決，調(diào)整孩子和老師同學(xué)的人際關(guān)系，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察是否有所改善。

學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)不想看書(shū)怎么教育

1、要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，蘊(yùn)含著很多科學(xué)技術(shù)與時(shí)代性，我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。我們不應(yīng)否定它的存在與進(jìn)步，我們的世界已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)了。

每個(gè)人都要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，學(xué)會(huì)用這種新的生產(chǎn)、生活方式改變自己、改變社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)的世界有很多好的一面，也有不好的一方，我們要引導(dǎo)孩子在充滿正能量的網(wǎng)絡(luò)世界里，去遨游、去成長(zhǎng)。

2、逐步讓孩子認(rèn)識(shí)到沉迷于手機(jī)游戲的危害，提高自控能力。家長(zhǎng)要通過(guò)平和的溝通，擺事實(shí)講道理，和孩子達(dá)成共識(shí)。

家長(zhǎng)不要情緒過(guò)激，也不要危言聳聽(tīng)，否則很容易引發(fā)孩子的逆反心理，造成反效果。相對(duì)于其他成癮行為，網(wǎng)絡(luò)成癮只要能夠認(rèn)識(shí)到其中的危害，并能得到身邊人的幫助和支持，還是比較容易戒除的。

如何幫助孩子處理人際關(guān)系

1、讓孩子從小養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣。孩子也不能管教太嚴(yán)，讓他也有自己的一片空間，自己能完成事，盡量讓他自己動(dòng)手做，盡量不要幫他，培養(yǎng)他的獨(dú)立性。

2、所有人都是內(nèi)向和外向并存的。只不過(guò)孩子因?yàn)樘焐鷼赓|(zhì)不一樣，有的可能內(nèi)向偏多一些，有的可能外向偏多一些，但是無(wú)論孩子性格是怎么樣的，家長(zhǎng)都應(yīng)該接納他，因?yàn)檫@是他獨(dú)有的天生氣質(zhì)。