高中生厭學是普遍的現(xiàn)象，家長不必大驚小怪，知道是選擇適合的方法，相信高中生厭學的問題我們很快就能解決。下面我們就從高中生厭學的表現(xiàn)原因及對策來幫助高中生解決厭學的問題吧。

高中生厭學的表現(xiàn)

第一表現(xiàn)為對學習活動存在認知偏向，遠離學習活動。他們覺得似乎只有把學習放在一邊才能達到心理平衡。他們一般很少把精力放在學習活動上，一般不愿做作業(yè)，不認真聽講，經(jīng)常違反課堂紀律，經(jīng)常遲到、早退、逃學、逃課，有的干脆離?；蜉z學；學習要求，往往故意矛盾對立。

第二對學習心不在焉，提不起興趣，不愿意去學校，不愿意做作業(yè)，對作業(yè)疲于應付，害怕考試，一學習就頭疼，一考試就“砸鍋”，聽不進勸告，喜歡我行我素，上課精力不集中，“人在曹營心在漢”，每天無精打采，缺乏孩子的朝氣和活力，如不及時引導，久而久之就可能成為問題孩子。

高中生厭學的原因

高中生厭學和無心學習有關。無心學習的原因可能是家庭環(huán)境差。有些父母感情不和，經(jīng)常爭吵，打罵，對孩子不聞不問；有些家長沉迷于打牌、玩游戲等；有些父母忙于經(jīng)商無暇顧及孩子的學習與生活，如此種種不良家庭學習環(huán)境潛移默化地影響這些孩子的身心健康和學習發(fā)展。

另外高中生厭學的另一個主要原因和太多的學習負擔和壓力有關。眾所周知，現(xiàn)在的高中生有很大的學習壓力和負擔。一個認真的高中生應該每天學習不少于12小時。這種壓力和負擔是針對處于身心發(fā)展階段的高中生的確很容易出現(xiàn)厭學的。

高中生厭學的對策

首先家長應該為孩子創(chuàng)建一種民主平等，快樂有趣，寬松自主的家庭學習氛圍并為孩子提供相對獨立、安靜的學習環(huán)境。

作為父母，不要增加孩子的心理負擔，應多和孩子交流和溝通，了解孩子的思想動態(tài)，及時的給予幫助和指導，父母的鼓勵、理解和信任對孩子的成長和學習是非常重要的。

其次激發(fā)孩子的學習動機，特別是成就動機。孩子的學習動機是孩子學習的內(nèi)在動力。學習動機強的孩子永遠不會對學習感到厭倦。

通過人生觀、價值觀教育和成功教育，讓他們樹立遠大理想和學習的決心，提高國民素質，實現(xiàn)自我價值。學校可以舉辦各種各樣的比賽來激發(fā)孩子的成功欲望，提高孩子的成就動機。