討好型人格指的是一味討好別人，而忽視自己內(nèi)心需求的心理。擁有討好型性格的孩子，內(nèi)心是自卑的，正是因?yàn)樗麄儧]有自卑，沒有自信，與別人相處時(shí)才會(huì)小心翼翼的去討好別人。

小孩是討好型人格怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自信心。孩子自信心不足，會(huì)感覺到卑微，不愿正視自己的。我們要培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與特長，自己與別人的與眾不同之處。我們家長也要鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子樹立信心，讓孩子的特長發(fā)揮到極致，孩子的信心就倍增。我們要引導(dǎo)孩子，接納自己，發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同之處，學(xué)會(huì)先取悅自己。

2、家長多陪孩子，給孩子足夠的安全感。孩子的安全感，來自于家庭，特別是父母給的愛。讓孩子在關(guān)愛中成長。我們多帶孩子去戶外活動(dòng)，多帶孩子參加有意義的活動(dòng)，社區(qū)的集體活動(dòng)，重在參與，讓孩子感受到人與人的相處是真誠的。發(fā)自內(nèi)心的去喜歡做某件事。

3、親子閱讀增進(jìn)親子感情。閱讀，會(huì)讓孩子走進(jìn)知識(shí)的海洋，心理變得更充實(shí)，打開閱讀的大門，開闊視野，增長見識(shí)。我們家長和孩子一起閱讀，讓孩子感受到關(guān)愛，同時(shí)閱讀時(shí)候可以給孩子解說，指導(dǎo)。

閱讀，讓孩子的知識(shí)儲(chǔ)備豐富，語言能力增強(qiáng)，邏輯能力增強(qiáng)，那么孩子去和小朋友相處，他的人格魅力又多了加分項(xiàng)，孩子和小朋友相處，也會(huì)讓其他小朋友覺得他是個(gè)值得交往的好朋友。絕非是物質(zhì)換來的。

從哪些方面，能夠看出孩子擁有“討好型人格”

1、不敢去拒絕。討好型人格的孩子不敢去拒絕，因?yàn)樗麄儞?dān)心拒絕別人之后別人會(huì)不喜歡自己，所以他們經(jīng)常去委屈自己滿足別人的想法。盡管有一些要求已經(jīng)超出了自己的能力范圍之內(nèi)。但是他們還是愿意去做。

2、給別人的永遠(yuǎn)是微笑。討好型人格的孩子可能看到誰都是笑瞇瞇的，他們的表情管理不會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w變化而變化。他們覺得，只有自己微笑，別人才能夠接納自己。家長在觀察孩子和別人玩兒的過程當(dāng)中，那些滿臉笑意的孩子，雖然能夠給人帶來積極樂觀陽光的一面，但實(shí)際上，有個(gè)孩子是擔(dān)心別人不喜歡，所以才會(huì)去微笑的。

3、很害怕自己被討厭。有的孩子還會(huì)在和別人相處的過程當(dāng)中，經(jīng)常的去確認(rèn)對(duì)方是不是喜歡自己，是不是討厭自己。有的孩子表達(dá)的好，他就能直接問有的孩子。則是試探性的離開或者再出現(xiàn)這樣的行為。就表明孩子可能會(huì)出現(xiàn)討好型的人格。

4、異常的在乎別人的眼光。討好型人格的孩子，他是非常敏感的，如果別人那我就稍微有一點(diǎn)用不一樣的眼光去看他，他馬上就會(huì)變得非常的別扭。家長如果發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常在意別人的眼光，因?yàn)閯e人的看法而停止自己的行動(dòng)。這樣孩子也有可能會(huì)出現(xiàn)討好型的人格。

討好型性格的孩子是怎么形成的

希望得到父母的關(guān)注。當(dāng)父母對(duì)孩子疏于陪伴，或者關(guān)注度不夠時(shí)，孩子希望通過自己的某些行為來吸引父母的注意。為了保持父母與自己的情感互動(dòng)，孩子更加傾向于按照父母的喜好成長，依靠討好的行為表現(xiàn)得到關(guān)注。

內(nèi)心極其缺乏安全感。當(dāng)孩子的內(nèi)心非常缺乏安全感，討好型人格的形成是很自然的事。孩子無法從生活中獲得這種正常的情感反饋，期望依靠在行為上的收斂、討好能夠換取對(duì)方的滿意?？吹綄?duì)方滿意后，孩子的安全感方才得到滿足。

性格上的自卑感。當(dāng)孩子處于自卑的情緒狀態(tài)中時(shí)，自我認(rèn)同感非常的缺乏，這種情緒影響到孩子與同伴的交往，很容易形成不平等的交往關(guān)系，討好型人格的孩子處于被動(dòng)的一方，進(jìn)而會(huì)表現(xiàn)刻意的討好。