孩子早戀問(wèn)題已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題，很多家長(zhǎng)都把它視為洪水猛獸，認(rèn)為早戀就是不好的，其實(shí)面對(duì)孩子早戀問(wèn)題，只要我們家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，幫助孩子正視早戀，而不是一味地打壓和阻止，就一定可以幫助他們從早戀中走出來(lái)。

孩子早戀是好事還是壞事

凡事都有兩面性，對(duì)于學(xué)生而言，早戀弊大于利。凡事要從辯證的觀點(diǎn)去看問(wèn)題，沒(méi)有任何絕對(duì)的事情，所以早戀也是有好處的。如果早戀情況處理的好，那么對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)，成績(jī)都是有幫助的。

早戀在某種程度上可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)多會(huì)覺(jué)得早戀是很影響孩子學(xué)習(xí)的，其實(shí)并非所有的都是這樣，現(xiàn)實(shí)生活中，很多早戀的孩子都是在對(duì)方的不斷鼓勵(lì)下，獲得一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果，所以說(shuō)不是肯定不好的影響，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子。

青春期的孩子抑制不了自己的情緒，早戀使他們好奇、興奮、癡迷，而過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，就沒(méi)辦法全身心地投入學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，遮掩很容易影響孩子的注意力，分散精力，勢(shì)必影響成績(jī)，造成惡性循環(huán)。

加之孩子自制力不夠，感情容易沖動(dòng)，一不注意還會(huì)給彼此造成一定的身心傷害。男女單獨(dú)在一起，難免激發(fā)強(qiáng)烈的感情沖動(dòng)，加之孩子如果缺乏一定的自我保護(hù)意識(shí)，很容易造成嚴(yán)重的后果。

所以建議學(xué)生時(shí)代，還是以朋友相處，異性朋友之間，互相信任，互相尊重，互相幫助，互相鼓勵(lì)，建立友好的同學(xué)關(guān)系。這樣既為將來(lái)成為伴侶打下良好的基礎(chǔ)，又不影響學(xué)習(xí)，保持美好的中學(xué)時(shí)代回憶。

孩子早戀的危害

1、早戀更容易使人受到傷害。少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的感情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。

2、影響正常社交。早戀的男女學(xué)生熱衷于單獨(dú)與戀人在一起，為避人目，他們常找一些沒(méi)有熟人、僻靜的曲徑幽巷，與戀人相依相假，厭惡別人的干擾。長(zhǎng)此以往，這種二人世界會(huì)逐漸脫離大眾，他們也很少與班級(jí)多數(shù)同學(xué)正常交往，與群眾和同學(xué)逐步構(gòu)成隔閡，把自己推到孤立的位置上去。

3、早戀會(huì)影響學(xué)業(yè)。通過(guò)調(diào)查大部分學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到早戀會(huì)分散他們的精力，影響他們的學(xué)業(yè)。確實(shí)，相愛(ài)的中學(xué)生中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔萃者，但因?yàn)檎勏鄲?ài)，使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，無(wú)法全身心的投入學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至厭學(xué)。

怎么正確引導(dǎo)孩子處理異性關(guān)系

1、擺正姿態(tài)，加強(qiáng)溝通。溝通是了解和引導(dǎo)孩子的最佳途徑。但與此同時(shí)，不要忽略青春期孩子的另外一個(gè)明顯的特征：叛逆和反抗。家長(zhǎng)切不可以“過(guò)來(lái)人”的姿態(tài)，一味將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子。而要以平等的姿態(tài)，認(rèn)真傾聽(tīng)和充分尊重孩子的想法，探討自己和身邊的真實(shí)遭遇和感受，在暢談中引導(dǎo)孩子逐漸形成正確的愛(ài)情觀。

2、拓寬圈子，廣泛交友。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子積極參加郊游、文體比賽、義務(wù)勞動(dòng)等集體活動(dòng)，對(duì)孩子的同性和異性朋友一視同仁，將自己放在與孩子平等的位置上，熱情主動(dòng)組織和參與到孩子之間的交往活動(dòng)中，引導(dǎo)孩子拓寬朋友圈，廣泛發(fā)展友誼。