當(dāng)孩子口述自己不是讀書的料，對學(xué)習(xí)沒有興趣時(shí)候，作為父母千萬不能這個(gè)時(shí)候打擊孩子、不是放棄，而是要自我反省，要和孩子好好談心，給予孩子鼓勵(lì)。孩子不是讀書的料具體怎么處理，下面一起來看看吧。

孩子不是讀書的料怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子，了解孩子這么說的原因。如果家里的孩子說自己不是讀書的料，那么家長也應(yīng)該先要了解一下孩子這么說的原因，請問一下孩子是不是在學(xué)校遇到什么問題不能解決，不要讓他們將所有的問題都積壓在心里。

當(dāng)了解所有的原因之后，再根據(jù)具體原因來想出好的應(yīng)對方法，家長也可以和老師經(jīng)常溝通，這樣才能夠制作出一個(gè)為孩子好的計(jì)劃。家長平常也要多鼓勵(lì)孩子，盡量不要讓他們產(chǎn)生這種悲觀的情緒，積極開導(dǎo)他們。

2、建立良好的學(xué)習(xí)感受。父母應(yīng)該適時(shí)的給予孩子鼓勵(lì)，讓孩子對于學(xué)習(xí)充滿興趣，學(xué)齡前的孩子，要以游戲的方式來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，學(xué)齡期孩子則需重視學(xué)習(xí)興趣與環(huán)境氣氛。當(dāng)孩子對學(xué)習(xí)充滿興趣時(shí)，就如同看卡通一般，自然也就不容易分心了。

3、如果真的發(fā)現(xiàn)孩子不是學(xué)習(xí)的那塊料，那也要讓他（她）們念完初中，除了盡量學(xué)好文化課外，這期間就要有意識地讓他（他）們接觸他（她）們有興趣的特長培訓(xùn)。

比如書法美術(shù)，比如音樂體育，走特長高考也是一個(gè)路徑。如果是男生體質(zhì)好，可以考慮讓他們?nèi)ゲ筷?duì)這所大學(xué)校去摔打，激發(fā)他們潛能，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，為他們走向社會鋪路。

如果孩子總是覺得自己不是讀書的料，家長也不要給孩子太多的壓力，也不要責(zé)怪孩子，他們現(xiàn)在還小，認(rèn)知能力還不健全，所以有些事情還無法想得太清楚，那么家長可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，可以讓孩子多培養(yǎng)一些興趣愛好，讓他們放松學(xué)習(xí)的壓力。

為什么有的孩子不喜歡讀書

1、對于讀書缺乏興趣。當(dāng)孩子對于某一事物缺乏興趣時(shí)，孩子很難靜下心來投入其中。孩子對于周圍環(huán)境刺激較為敏感，這也使得他們很難對同樣的事物感興趣。而閱讀顯然是需要孩子付出一定的耐心來慢慢體會的，沒有興趣支撐，孩子會很難堅(jiān)持。

2、沒有適合的讀書環(huán)境。父母喜歡把手機(jī)捧在手里時(shí)，孩子也會對手機(jī)很感興趣。所以當(dāng)家庭中沒有書香氣時(shí)，孩子也很難擁有閱讀習(xí)慣。父母的行為舉止中缺少閱讀這一部分，孩子自然對此缺少習(xí)得的機(jī)會。

3、父母教育引導(dǎo)方式有問題。當(dāng)父母把閱讀當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)強(qiáng)加給孩子時(shí)，孩子自然無法從閱讀中獲得樂趣。孩子的閱讀體驗(yàn)較差，這也導(dǎo)致孩子對于閱讀多有抵觸。父母不當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)方式，讓孩子對于閱讀的興趣被消耗。

如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣

1、適當(dāng)給孩子摘抄。父母給孩子做一些摘抄，包括閱讀建議、有趣的閱讀文本，甚至包括一些有意思的笑話和詩歌。隔三差五給孩子創(chuàng)造一些驚喜，在他們的文具盒里、書包里、餐盒上、早上起床后的枕頭上。只要你想，任何地方你都能為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境。

2、一起閱讀。父母自己也要讀書。有些父母自己很討厭讀書，卻希望孩子喜歡。其實(shí)，父母的行為會潛移默化地影響孩子。最好父母每天能抽出時(shí)間關(guān)掉手機(jī)和電腦，陪孩子一起閱讀。可以是親子閱讀，也可以孩子看兒童讀物，父母看自己的書。

3、把閱讀的主動(dòng)權(quán)交給孩子。孩子想要讀什么樣的書？想要在哪里讀書？想要選擇什么樣的閱讀伙伴？這些都交給孩子吧，讓他們自己選擇。

孩子可以自由選擇的前提自然是：家里有很多書、很多好書、很多孩子愛看的書、很多適合孩子的圖書。